1. No category

Oslo kommune
Bydel Vestre Aker
Jarbakken barnehage
Jarbakken
barnehage
siri.wangen@bva.oslo.kommune.no
Telefon: 23476240
Webside på kommunens portal:
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................3
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................4
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................5
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................8
KALENDER...........................................................................................................................................12
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................13
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Jarbakken barnehage flyttet inn i nye flotte lokaler i Landingsveien 27. Huset er et passivhus,
som er energisparende og miljøvennlig.

Vi har 4 storebarnsavdelinger/ baser og 4 småbarnsavdelinger/ baser, med tilsammen 108
barn.

Vi har 1 styrer og 8 pedagogiske ledere,en barnepleier, to barne og ungdomsarbeidere, 13
barnehagemedarbeidere hvor av to tar førskolelærerutdanning på deltid.

Barnehagen skal miljøsertifiseres første halvår av 2015.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE



Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet
Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart
Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Følge opp de standardene som er utarbeidet av Oslobarnehagen.

Vi vil ved nyansettelser prioritere gode norsk kunnskaper både muntlig og skriftlig. Krav til
språkprøve 3

Språkgrupper

Bevisstgjøre personalet jevnlig om COS(Trygghets-sirkelen), ved å ta det opp på
avdelingsmøter og planleggingsdager.
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Jarbakken barnehage skal være et godt sted å være for barn og voksne.
Årsplan 2015
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barna skal oppleve TRYGGHET

Vi skal gi barna OMSORG

Barna skal oppleve MESTRING
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi lærer barna til å hjelpe hverandre og å ta hensyn i samspill med andre barn og voksne.

Vi har aldersinndelte grupper på tvers av avdelingene med ulikt fokus. Dette er med på å
fremme vennskap og fellesskap.

Vi støtter årets tv aksjon og lærer barna solidaritet og toleranse.

Vi har fellessamling en gang i måneden.

Vi markerer høytider som jul, påske og 17. mai.
BARNS MEDVIRKNING



Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.
Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2015
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barna har gode valgmuligheter til å styre sin egen lek i hverdagen.

Vi tilbyr barna ulike aktiviteter ut ifra interesser og behov.

Balanse mellom hensynet til enkeltbarnet og hensynet til gruppen.

Samlingsstund.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Foreldrene skal oppleve respekt og trygghet i barnehagen.

Foreldrene skal bli møtt av et trygt og profesjonelt personale.

Vi tilbyr foreldresamtale i løpet av året, og vi er åpne for flere samtaler ved behov.

Barnehagen har et foreldreråd og et SU (samarbeidsutvalg).

Vi legger tilrette for foreldremedvirkning.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Aktiv bruk av nærmiljøet.

Tilgjengelig og aldersadekvat lekemateriell både inne og ute.

Personalet ser mulighetene og ikke begrensningene i det fysiske miljøet som er tilgjengelig.

Vi har store arealer inne med ulike temarom.

Ny og moderne utelekeplass.
Årsplan 2015
5
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN



Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.
Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.
Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Tilrettelegge for lek på barns premisser.

Vi ser lekens egenverdi og vektlegger leken i hverdagen.

Utvikle barnas evne til toleranse og respekt for hverandres særegenheter gjennom blant annet
samtaler i det daglige.

Vi tar hensyn til det enkelte barn uavhengig av funksjonsnivå. Der det er behov samarbeider
vi blant annet med Ressursenheten for barn og unge.

Vi tar hensyn til barnas kulturelle bakgrunn og tilrettelegger etter barnas behov.
SOSIAL KOMPETANSE


Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barna skal få varierte samspillserfaringer på tvers av kjønn og alder gjennom
hverdagsaktivitetene i barnehagen.

Tilstedeværende og engasjerte voksne som gir råd og veiledning til barna ved behov.

Fremme glede ved å være sammen med hverandre. Vi bruker blant annet humor som
virkemiddel for å oppnå dette.

Vi bruker drama og musikk som formidlingsform.
Årsplan 2015
6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Skoleforberedende aktiviteter med detaljerte halvårsplaner.

Tipsliste til foreldre over ferdigheter barna bør mestre før skolestart.

Vi besøker de aktuelle skolene i bydelen.

Utfylling av informasjonsskjema i samarbeid med foreldrene før skolestart.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING



Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.
Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.
Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har fem planleggingsdager pr år, ukentlige avdelingsmøter og ledermøter. Her planlegger
og vurderer vi det pedagogiske arbeidet. Vi tilrettelegger for medvirkning fra alle involverte
parter.

Vi dokumenterer og vurderer arbeidet vårt gjennom bilder av barna i aktivitet, fremvisning av
barnas produksjoner, dagsrapporter på glasstavlene og evaluering på månedsplaner.

Barna observeres i hverdagssituasjoner fortløpende, og vi tilrettelegger for enkeltbarnets
trivsel og utvikling. Ved spesielle behov samarbeider vi med foresatte, og eventuelt henviser
til eksterne instanser.

Vi bruker TRAS (Tidlig registrering av språk) og Alle Med som arbeidsverktøy ved behov.
Foreldrene må samtykke i bruken av disse skjemaene.
Årsplan 2015
7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.



Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.
Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.
Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
1-2 år
Vi bruker sanger, rim og regler
gjennom dagen med barna.

Barna lærer seg sanger med flere
vers, rim og regler.

Barna lærer tekst de skal
fremføre.

Bøker er tilgjengelig for barna.

Vi leser alderstilpassede bøker i
gruppe eller en til en.

Vi leser fortsettelsesbøker og
barna gjenforteller.

Vi bruker konkreter for å
visualisere sanger og eventyr.

Vi lærer barna sangleker.

Tekstskaping (adjektivfortelling,
rim mm)
Vi snakker tydelig, gjentar og
forklarer.

Vi dramatiserer enkle sanger og
eventyr.

Barna øver på å ta imot beskjeder,
og å utføre flere handlinger.
Barna møter symboler, tall og
bokstaver.

Barna møter symboler, tall og
bokstaver i spill og lekemateriell.

Språkgrupper

Barna skal være trygg på å skrive
sitt eget navn. Vi jobber med
skolerettede aktiviteter.

Språkgrupper

Kjenne tallrekken fra 1-10



Årsplan 2015
Skolestartere

SPRÅK
TEKST
3-4 år
Språkgrupper.
8
FAGOMRÅDENE
KROPP
BEVEGELSE
HELSE
KUNST
KULTUR
KREATIVITET
1-2 år

Barna går selv på tur, ikke i vogn.
Beherske utfordrende terreng.

Barna er med på lengre turer,
bærer egen sekk.

Gym med bevegelseslek.

Gym i barnehagen.

Bevisstgjøring av egen kropp/
kroppsdeler.

Ute i all slags vær.

Gode rutiner rundt hygiene.

Serverer sunn mat.

Male og tegne ved hjelp av ulike
teknikker som øver opp
ferdigheter både motorisk og
kreativt.

Tilgjengelig formingsmateriell
som perler, plastelina, vever m.m.

”Veiledet” håndvask

Serverer sunn mat

Male og tegne ved hjelp av enkle
teknikker. Vi vektlegger
prosessen fremfor produktet.

Ulike formingsteknikker med
ulike materialer.



Årsplan 2015
3-4 år
Barna utrykker seg til musikk
gjennom dans og bevegelse.

Kulturopplevelser både internt og
eksternt.
Teater og dramatisering i
barnehagen.

Skaperglede gjennom den norske
barnekulturen.

Biblioteks-tur.
Vi formidler norsk barnekultur.
9
Skolestartere

Egne maxiklubbturer.

Skiskole.

Selvstendighet ved toalettbesøk.

Serverer sunn mat.

Det forventes at barna bruker mer
tid på prosessen som gjenspeiles
gjennom produktet.

Egne museumsturer.

Egne lesestunder hvor det
formidles litteratur fra
barnekulturen.
FAGOMRÅDENE
NATUR
1-2 år
Ruskenaksjon med ansvar for et
lite område.

Ruskenaksjon med ansvar for et
større område.

Ruskenaksjon med ansvar for et
område utenfor barnehagen.

Barna er med på å kildesortere
papir.

Barna blir mer bevisst på hvorfor
vi kildesorterer.

Barna er mer delaktig i
kildesorteringen.

Følger med på naturens
forandring i løpet av året og har
årstidsrelaterte aktiviteter og
oppmuntrer til undring.

Barna får naturopplevelser
gjennom turer vi går og undrer
oss sammen over naturens
mangfold.

Faktaorienterte turer, hvor barna
får oppgaver knyttet til turmålet.


Vi bruker elementer fra naturen,
samt gjennbruk når vi lager ting
til påske og jul

Vi bruker elementer fra naturen,
samt gjenbruk når vi lager ting til
påske og jul
Vi bruker elementer fra naturen,
samt gjennbruk når vi lager ting
til påske og jul.

Vi synger og leser enkle bøker
som har med høytidene å gjøre.

Vi synger og leser bøker som har
med høytidene å gjøre.

Øver inn vers til luciadagen.



Vi hjelper barna til å bli
tillitsfulle, tolerante og å vise
medfølelse gjennom å være
trygge voksne.
Snakker om høytidene, hvorfor vi
feirer.

Barna videreutvikler evnen til
tillit, toleranse og medfølelse
gjennom modning, sine egne
erfaringer og voksen veiledning.
Barna er ”fadder” for de yngre
barna på avdelingen gjennom å
være turkamerat, bordkamerat og
gjennom ulike situasjoner i
barnehagen.

Nevne andre religioners
høytidsdager når det er aktuelt.

Folkeskikk: si hei og ha det, takke
for maten, vær så snill…
TEKNIKK
ETIKK
FILOSOFI
Årsplan 2015
Skolestartere

MILJØ
RELIGION
3-4 år

Introduserer begrepet solidaritet
gjennom ulike
innsamlingsaksjoner.

Vi undrer oss med barna om små
og store ting i hverdagen.

Barna utvikler en forståelse av
begrepet solidaritet gjennom å
være delaktige i forberedelsene til
innsamlingsaksjoner.
10
FAGOMRÅDENE
NÆRMILJØ
SAMFUNN
1-2 år
Gode og undrende samtaler i
hverdagen.
Vi snakker med barna om deres
familier.

Vi utvider nærmiljøet, bruker mer
buss og t-bane.

Vi går turer i nærmiljøet.

Går i 17-maitog.

Vi blir kjent med og deltar i
samfunnet gjennom opplevelser
og erfaringer i nærmiljøet
(rusken, 17-maifeiring)

Kirkevandring i Voksen kirke.

Synger for bydels-ansatte til jul.

Barna har faste plasser i
garderobe, rundt bordet etc.
Kjenne igjen ”sine steder”.


Duplo, perler, puslespill.

ROM
Årsplan 2015


ANTALL
FORM
3-4 år

Vi besøker skolene i nærmiljøet.

Bærer fanen i 17-maitoget.

Kirkevandring i Voksen Kirke.

Synger for bydels-ansatte til jul.
Tall på veggen, med
mengdeangivelse.

Oppgaver med tallsymboler 0 til
10 i maxiklubben.

Terning-/ brettspill.


Bygging med diverse
lekemateriell.
Oppgaver med
former(trekant/firkant/sirkel) i
maxiklubben.


Telling i hverdagssituasjoner.
Bygging med diverse
lekemateriell.

Dekke bord til lunsj/3-mat

Avanserte puslespill.
Enkel telling i
hverdagssituasjoner.

Enkel sortering.

Kjøkken hjelpere.
Skolestartere
11
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
2.1
Planleggingsdag, barnehagen er stengt
13.2
Karneval
13.3
Planleggingsdag, barnehagen er stengt
13.5
17-mai feiring.
15.5
Planleggingsdag, barnehagen er stengt
4.6
Sommerfest 15-17. Piknik ute.
26.8
Foreldremøte for Maxibarna
11.9
Planleggingsdag, barnehagen er stengt
16.9
Foreldremøte storebarna
17.9
Foreldremøte småbarna
7 og 8.10
Fotografering
14.10
Innsamling med kunstcafe og salg av barnas produkter
20.11
Planleggingsdag, barnehagen er stengt
11.12
Lucia OBS merk dato
18.12
Nissefest
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Siri Wangen
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 15.12 2015
Årsplan 2015
12
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| postmottak@byr.oslo.kommune.no| tlf: 02180
Årsplan 2015
13