1. No category

Oslo kommune
Bydel Østensjø
Haraløkka barnehage
Haraløkka
barnehage
haralokkabarnehage@bos.oslo.kommune.no
Telefon: 23438990/94179377
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/haraloekka-barnehage
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................4
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................5
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................5
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................6
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................6
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................7
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................8
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................8
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................9
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ..................................................................10
KALENDER...........................................................................................................................................14
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
Årsplan 2015
3
KORT OM BARNEHAGEN

Vår visjon er: Med hver vår spade bygger vi grunnmuren sammen.

Haraløkka barnehage er en tradisjonell avdelingsbarnehage. Vi har i dag to småbarns- og to
storebarnsavdelinger, fordelt slik:

Bolla pinnsvin: 0 – 3 år 15 barn og 5 voksne

Nøtteliten: 0 – 3 år 12 barn og 4 voksne

Bakvendtland: 3 – 5 år 18 barn og 3 voksne

Hompetitten: 3 – 5 år 18 barn og 3 voksne

Barnehagen har åpningstid fra kl.07.00 – 17.00. De arbeidsdagene som inntreffer i romjula
åpner vi kl.07.30, pga lovfestet kortere arbeidstid for ansatte. Barnehagen har 4
planleggingsdager og holder stengt tre uker i juli.

Vi arbeider for at barn og voksne skal kjenne hverandre på tvers av avdelingene. Dørene står
mye åpne mellom avdelingene og de voksne hjelper hverandre på tvers av huset etter behov.

Barnehagen bruker aktivt pedagogisk verktøy i vårt arbeid med språk og kommunikasjon.
Dette er med på å kvalitetssikre barnehagens arbeid med språkstimulering. Vårt
språkmateriell brukes både direkte og indirekte for og med barna.

Vi møter barna med tillit og respekt og anerkjenner barndommens egenverdi. Vi verner om
barns rett til å være barn. Vi er tilstedeværende voksne som ser, har tid, hører på og er der for
hvert enkelt barn. Vårt satsingsområde er lek og lekekompetanse for å fremme likeverd,
inkludering og vennskap. Lek er på mange måter barns væremåte. De lever helt og fullt i
«nuet». I leken er de, i leken lærer de, i leken utvikler de sine ferdigheter og kunnskaper både
teoretisk, praktisk og sosialt. Vårt mål er at barnehagens satsingsområde skal bidra til å sikre
barna en stødig grunnmur som gir dem et godt og positivt selvbilde de tar med seg videre på
ferden.

Vi er med i pilotprosjektet Tverrfaglige møter (TFM) i bydel Østensjø. Kort fortalt er TFM,
et lavterskeltilbud for barn/familier som har/ kan få en form for problemer. Foresatte kan be
om/ bli spurt om å delta på møte med barnehagen, helsestasjonen, pedagogisk førskoleteam
og barnevernet, slik at man i fellesskap kan ha en form for idedugnad rundt problemstillingen
og sørge for helhetlig og systematisk oppfølging.

Utearealet vårt er oversiktlig og felles for hele barnehagen. Dette er et godt sted å bli kjent
med hverandre på tvers av alder og avdeling. Vårt mål er at all uteaktivitet, enten på egen
utelekeplass eller i nærområdet vårt, skal by på motoriske utfordringer for barna, samt at lek
og vennskap får utfolde seg og blomstre.

Beliggenheten vår inne på Haraløkka idrettsanlegg gir noen utfordringer i forhold til å
komme til og fra barnehagen. Man kan ikke kjøre helt til porten som i mange andre
barnehager, men det gir oss unike muligheter til å komme ut av barnehagens område. Vi har
et stort åpent område rett utenfor porten, og Østmarka ”et steinkast” unna. Muligheter vi
benytter ofte.
Årsplan 2015
4
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har fokus på kompetanseheving i personalgruppa

Vi dokumenterer, gjennomfører og evaluerer planer og tiltak fortløpende

Vi følger Oslostandarden,
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/barnehagens_innhold/

Vi har førskolegruppe

Vi tar tak i språkvansker på et tidlig tidspunkt, ved behov bruker vi TRAS som
kartleggingsverktøy
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Barnehagenes rom skal utformes slik at de ivaretar barnas behov for allsidig lek og læring

Alle barnehager skal bli trafikksikre

Barnehagen skal sørge for at barn det knyttes bekymring rundt får hjelp og støtte til rett tid

Lek og lekekompetanse for å fremme likeverd, inkludering og vennskap
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi tilegner oss mer kunnskap om rommets betydning for barns lek og læring

Vi innreder rommene slik at de er tilpasset den aktuelle barnegruppen

Vi har gode turrutiner

Vi har gode rutiner for å ivareta barnas sikkerhet ved barnehagens parkeringsplass og port,
disse gjennomgås årlig med foreldre og ansatte

Vi kartlegger og har god dialog med foresatte når vi er bekymret for et barns utvikling

Vi er pilot barnehage på Tverrfaglige møter –TFM

Vi tilrettelegger for allsidig lek

Voksne er aktive og har ulike roller i barnas lek

Vi jobber med likeverd, inkludering og vennskap på ulike måter og arenaer
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi fremmer vennskap og fellesskap på tvers av huset ved å ha felles tradisjons-samlinger og
aktivitetsdager samt åpne dører morgen og ettermiddag

Vi har 2 årsklubb, fellessamlinger for aldersgruppen 3-5 år og ukentlig førskole

Vi har temaer som fremmer respekt og likeverd for ulike kulturer og religioner
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet jobber med kompetanseheving for å utvikle en felles forståelse av hva som ligger i
begrepet barns medvirkning

Personalet er lydhøre og anerkjennende for barnas tanker, meninger og følelser

Vi tar tak i og følger opp barnas interesser og initiativ

Barn får leke uten unødige avbrytelser

Vi har frilek hver dag der barna får velge og hente leker selv
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen oppfordrer til og tilrettelegger for et velfungerende FAU og SU

Vi har foreldremøte vår og høst og foreldresamtale minimum to ganger i året

Barnehagen har gode rutiner for informasjon

Vi vektlegger gjensidig dialog i hverdagssamtalene med foresatte

Vi har arrangementer i barnehagen for både barn og foreldre
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi bruker marka og nærmiljøet til turer og opplevelser

Vi legger til rette for at barna skal få prøve aktiviteter som passer til årstidene

Barnehagen har leker og utstyr som oppfordrer til variert lek og aktivitet
Årsplan 2015
7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi hjelper barn til å utvikle sin egen identitet

Vi arbeider aktivt med vennskap og inkluderende felleskap

FN dagen markeres

Samefolkets dag markeres
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har fokus på lekens betydning for utvikling av sosial kompetanse

Vi tar tak i «her og nå» situasjonene med barna

Vi bruker hverdagssituasjonene bevisst for å ta vare på, vise hensyn og omsorg for hverandre

Vi lærer barna om mangfold og likeverd
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Årsplan 2015
8
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen følger Oslostandarden ved bla:

Gjennomføre førskolegruppe en gang i uken

Gjennomføre foreldremøte til foreldre til skolestartene

Samarbeide med skolene til skolebarna for å trygge og sikre en god overgang til skolen. Dette
gjøres med bla barnesamtaler/ foreldersamtaler og skriftlig dokumentasjon til skolen.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi bruker planleggings- og dokumentasjonsmodeller

Vi skriver dagsrapport

Vi sender måneds- og ukesplaner, ukesbrev/vurdering.

Vi gir ut minimum to periodeplaner i året

Vi bruker ulike visuelle medier
Årsplan 2015
9
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
1-2 år
Vi bruker pedagogisk verktøy til
språkstimulering

Vi bruker pedagogisk verktøy til
språkstimulering

Øve på å skrive og kjenne igjen
navnet sitt

Vi bruker bevegelsessanger og
sanger med tegn i samlingsstund

Vi lar barna få kjennskap til rim,
regler, dikt og sanger

Vi utvider barnas sangrepertoar



Vi benevner og beskriver
konkreter og handlinger i
hverdagssituasjoner
Barna oppfordres til å fortelle om
det de er med på
Skape egne tekster med voksen
som sekretær


Gjenfortelle fra bøker vi leser
Vi har ulike bøker tilgjengelig for
barna

Få erfaring med å bruke PC
TEKST

Årsplan 2015
Vi bruker barnelitteratur daglig

Vi går på turer i skogen og bruker
nærmiljøet aktivt

Vi har en forutsigbar hverdag
med gode rutiner på måltider,
BEVEGELSE
HELSE
Skolestartere

SPRÅK
KROPP
3-4 år

Vi leser for barna i små grupper
eller for enkeltbarnet

Vi går på kortere og lengre turer

Vi drar på lengre turer 3-4 ganger
i året

Vi har mini-røris,
bevegelsessanger og leker

Vi har regelstyrte leker som
10
FAGOMRÅDENE
KUNST
1-2 år
stellesituasjoner og i garderoben

Vi er opptatt av hygiene

Vi legger til rette for fysisk
aktivitet inne

Vi øver på å kle av og på oss selv

Vi har fokus på frukt og grønt i
hverdagen, og stimulerer barnas
interesse for variert mat

Vi snakker om hva som er sunn
og usunn mat
fotball, tauhopping og paradis

Vi har aktiviteter som er tilpasset
årstidene (eks sykkel, skøyter,
ski)

Vi lar barna bli kjent med ulike
smaker
Vi leser/ dramatiserer eventyr

Vi drar på tematurer

Vi drar på museer, teater og
kunstutstillinger

Vi gjør barna kjent med ulike
materialer

Vi lar barna bli kjent med ulike
materialer

Barna illustrerer fortellinger de
har laget selv
Vi har kunstutstilling en gang i
året


Vi gir barna konkrete
tegneoppgaver som å tegne seg
selv og huset sitt

Barna har kunstutstilling en gang
i året


KREATIVITET

NATUR
MILJØ


Årsplan 2015
Skolestartere

KULTUR
TEKNIKK
3-4 år
Vi undrer oss sammen med barna
om hva som skjer i de ulike
årstidene
Vi lar barna få bruke fantasien sin
Vi har kunstutstilling en gang i
året

Vi følger med på årstidsendringer

Vi følger årstidene i naturen

Vi studerer dyr og innsekter i
nærmiljøet

Vi lager eksperimenter


Vi følger prosessen fra frø til
Vi kildesorterer avfallet og
snakker om hvor det blir av
avfallet etter at vi har kastet det i
Vi sår frø i kassene ute om våren
Vi sår karse i forbindelse med
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
påske
RELIGION
FILOSOFI
plante og innhøsting

Vi introduserer kildesortering

Vi kildesorterer sammen med
barna

Vi lærer barna å ta hensyn, vise
empati og respekt

Vi lærer barna å respektere
hverandres ulikheter for å
forebygge mobbing

Vi introduserer barna for
tradisjoner som jul og påske

Vi snakker om høytider i
religioner som er representert i
barnegruppa
ETIKK

Vi markerer FN dagen

NÆRMILJØ
søppeldunken

Vi snakker om vennskap og
hvorfor venner er viktig for oss

Vi undrer oss sammen med barna
ut i fra barnas initiativ

Vi hjelper barna til å løse
konflikter selv

Vi markerer FN dagen
Vi markerer FN dagen

Vi bruker nærmiljøet aktivt

Vi oppdager og utforsker
nærmiljøet

Vi besøker skolene barna skal
starte på

Vi går turer til biblioteket og
besøker lekeplasser i nærmiljøet

Vi besøker biblioteket, butikken,
skogen og fotballbanen

Vi lærer barna sin egen adresse
Vi øver oss på å opptre trygt i
trafikken


Vi snakker om hvor og hvordan vi
bor og hvem vi bor sammen med
Vi introduserer skolebegreper
som skolegården og gymsalen


Vi bruker refleksvest når vi ferdes
ved trafikkert vei
Vi snakker med barna om
likestilling

Vi lærer barna om hvordan de
skal opptre i trafikken når vi går

SAMFUNN

Årsplan 2015
Skolestartere
Vi markerer samefolkets dag
12
FAGOMRÅDENE
1-2 år

Vi tilrettelegger for ulike
formingsaktiviteter hvor barna får
oppleve ulike materialer og
former
ANTALL
FORM

ROM

Årsplan 2015
Vi bruker tallrekken til 10, slik at
barna gjør seg kjent med tall
Vi sorterer og rydder leker
sammen med barna
3-4 år
Skolestartere

Vi bruker hjelm når vi sykler

Vi markerer samefolkets dag

Vi markerer samefolkets dag

Vi lar barna bli kjent med
matematiske former

Vi gir barna erfaring med tid,
lengde, høyde, temperatur, vekt

Vi øver på å telle, eks teller barna
som er med på tur

Vi sammenlikner størrelser


Vi snakker med barna om tall, eks
hvor mange år de er, nummeret på
huset de bor i osv
Vi lar barna få erfaring med
tallsymboler og mengder
13
på tur
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
09.01.2015
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt
06.02.2015
Samefolkets dag
13.02.2015
Karneval m/fellessamling
25.03.2015
Påskefrokost med barn og foresatte, fra kl 07:30 – 09:30
08.05.2015
Verdens aktivitetsdag markeres
11.05.2015
Rusken
Uke 20
17. mai markeres m/tog og fellessamling. Dato kommer senere
26.05.2015
Planleggingsdag. Barnehagen stengt
Uke 23
Foreldremøte. Dato kommer senere
Uke 24/25
Sommerfest, arrangeres av FAU. Dato kommer senere
Uke 28,29,30
Barnehagen er sommerstengt
03.08.2015
Nye barn ønskes velkommen
04.09.2015
Planleggingsdag. Barnehagen stengt
10.09.2015
Foreldremøte, kl 18:00 - 20:00
Uke 38
Brannvernuke m/tema og brannøvelse
21.10.2015
Foreldremøte Barnehage - Skole (Gjelder foresatte til skolestarterne)
22.10.2015
FN dagen markeres, foreldre inviteres på ettermiddagen
02.11.2015
Planleggingsdag. Barnehagen stengt
11.12.2015
Luciafeiring
18.12.2015
Nissefest m/fellessamling
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Berit Strømme Johnson
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 13.01.2015
Årsplan 2015
14
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| postmottak@byr.oslo.kommune.no| tlf: 02180
Årsplan 2015
15