1. No category

Oslo kommune
Bydel St. Hanshaugen
Fagerborggaten barnehage
Fagerborggaten
barnehage
Seksjonssjef Galina Dyrnes: galina.dyrnes@bsh.oslo.kommune.no,
Assisterende seksjonssjef Janne Torsdal
jannemeretheolsen.torsdal@bsh.oslo.kommune.no
Telefon: Orange: 911 47 683, Turkis 970 13 150, Grønn og Rød:
970 28 563, Gul og Blå: 415 69 382. Seksjonssjef Galina Dyrnes:
918 05 816 , Assisterende seksjonssjef Janne Torsdal: 928 86 291
Webside på kommunens portal:
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2017
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................5
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................6
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................6
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................7
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................8
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................9
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING ...............................................................10
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ..................................................................11
KALENDER...........................................................................................................................................17
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................19
Årsplan 2017
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Fagerborggaten barnehage er en basebarnehage med 72 barn. 36 små barn fordelt på fire
grupper som heter rød, grønn, gul og blå og 36 store barn fordelt på to grupper som har
navnene orange og turkis

Vi har god pedagogbemanning og flere av våre medarbeidere som tar pedagogisk utdannelse

Barnehagen har ulike temarom fordelt rundt på huset som for eksempel formingsrom,
kjøkkenrom, musikkrom og en stor og flott gymsal som brukes mye til fysisk utfoldelse som
til vår "hopp og sprett" gruppe

Fagerborggaten er en bybarnehage skjermet fra veien med svært godt uteområdet som innbyr
til lek og ulike aktiviteter

Fagerborggaten har fokus på en trygg og forutsigbar hverdag for alle barn

Barnehagens fokusområde er Kropp, bevegelse og helse
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Barnehagebarn skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing

Barnehagebarn skal møte ansatte med høy kompetanse og tid til å følge opp den enkelte

Barnehagebarn skal få et pedagogisk tilbud som støtter det enkelte barns lek, utvikling og
læring

Barnehagebarn skal utvikle gode språklige og sosiale ferdigheter og være godt forberedt til
skolestart
Årsplan 2017
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen følger Udanningsdirektoratets veileder "Barns trivsel - voksnes ansvar "

Vi har ulike kompetanseutviklingstiltak og vi tilrettelegger for kurs og videreutdannelse

Barnehagen tilrettelegger for allsidige utfordringer både i barnehagen og ved å oppsøke
steder i nærmiljøet som fremmer barns nysgjerrighet og utvikling

Vi gir god tid til leken der vi har fokus på å følge barnas eget initiativ og se hvert enkelt barns
behov

Vi er bevisst på vårt arbeid med barns språkutvikling. Vi har et bevisst forhold i det å være
gode rollemodeller både verbalt og nonverbalt, og vi jobber med dette på ulike måte, bådei
formelle og uformelle situasjoner
Årsplan 2017
4
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Bydel St.hanshaugen har språk, barns medvirkning og pedagogisk dokumentasjon som
satsingsområder

Barnehagen arbeider prosjektbasert der leken er sentral. De ansatte skal være sensitive
tilstedeværende, lydhøre og tilstede for å kunne tilrettelegge for arbeid der barns uttrykk blir
tatt på alvor

Vårt satsingsområde er også dette året kropp, bevegelse og helse. I Rammeplanen står det at
barn er kroppslige aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslige
aktiviteter lærer barn verden og seg selv å kjenne. Barns kontakt med andre barn starter ofte
med kroppslige signaler og aktiviteter. Vi startet med med prosjektet «Hopp og sprett» i 2016
og vi vil i 2017 fortsette dette arbeidet. Alla barna skal være i Hopp og sprettgruppe en gang i
uken. Barna skal få bruke kroppen sin og føle mestring ved å prøve ut nye aktiviteter. Det
skal være fokus på fysisk aktivitet som har stor betydning for utvikling av motoriske
ferdigheter og kroppsbeherskelse. Gjennom prosjektet «Hopp og sprett» vil vi at barna får
gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer.

I «Hopp og sprett» skal aktivitetene tilrettelegges og tilpasse alder, slik at barna får en positiv
opplevelse til å leke med hverandre uavhengig av alder og kjønn. Rammeplanen sier at
personalet i barnehagen må følge opp barns lekeinitiativ og tilby lek og spill der barna er
fysiske utfordringer og prøve ut sine kroppslige muligheter. Det er viktig og følge opp barnas
lekeinitiativ og tilby lek og spill der barna er fysiske aktive og får oppleve glede gjennom
mestring og felleskap. Vå

Bydel St.hanshaugen har en stor satsing på psykisk helse og alle ansatte som jobber med barn
og unge skal ha opplæring i bruk av verktøyet "Grønne tanker-glade barn" som er en
psykopedagogisk materiellpakke for barn fra 4 år.Programmet har til hensikt å stimulere
barns tanke-og følelsesbevissthet. Ved hjelp av dette materiellet får de ansatte et støtteverktøy
i å jobbe med barnas holdninger til seg selv og andre, fremme egenomsorg og prososial
atferd. For Fagerborggaten barnehage passer dette godt med barnehagens fokus på kropp,
bevegelse og helse

Bydel St.hanshaugens prosjekt "Friske og raske barnehager" er med på å støtte oss i å servere
sunne og godt sammensatte måltider i barnehagen. Barneagen serverer to måltider hver
torsdag og fredag . Til enkelte dager kan det være noen endringer- følg med på informasjon
som blir sendt ut
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

VÅRE TILTAK

1) Hopp og sprett grupper

2) Grønne tanker- glade barn

3) Vennskap

4) De ansatte jobber bevisst med voksenrollen og samspillet barn-voksen. Vi bruker
samspillsprogrammet ICDP
Årsplan 2017
5
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Ansvarlig og tydelig personalgruppe som er tilstede og engasjerte i det enkelte barns trivsel,
utvikling og kompetanse

Personal setter ord på følelser, handlinger og begreper i hverdagssituasjoner og planlagte
aktiviteter

Vi snakker om følelser og vennskap både i hverdagssituasjoner og ved planlagte aktiviteter.
Barna skal gjøres kjent med forskjellige følelsesuttrykk

Barnehagen skal være en demokratisk møteplass der barna, voksne og det fysiske miljøet er
aktive aktører

Barnehagen har dialog og kommunikasjon med barnas hjem gjennom bl.a daglig kontakt og
jevnlige informasjonsskriv

Vi deler barna i små grupper med jevnaldrende, slik at vi kan bli godt kjent med hvert enkelt
barn og kjenne dets personlige behov

Vi skal ha gode rammer og rutiner som gir barna trygghet, oversikt og forutsigbarhet i
hverdagen

Vi markerer høytider som jul, påske, 17.mai og FN-dagen
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2017
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

De voksne skal være aktive lyttere, og fange opp barnas interesser, ønsker og behov.

Vi skal gi barna mulighet til å påvirke sin egen hverdag, barnehagens felleskap, og ha
innflytelse på utformingen av den pedagogiske praksisen.

Vi setter av tid til lek inne og ute hver dag

Vi skal se og behandle hvert enkelt barn som unikt og vi skal møte barna med deres behov fra
deres ståsted
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi tilbyr oppstartsamtale i tillegg til to foreldresamtaler i løpet av barnehageåret

Vi har foreldremøte

Vi vektlegger dialogen og et tett samarbeid mellom barnehagen og barnas foresatte om
barnets behov, trivsel og utvikling

Vi vektlegger en daglig kontakt i hente og bringesituasjoner

Vi har en oppdatert informasjonstavle med siste nytt om barnehagens prosjekter

Vi inviterer foreldrene til å være delaktige i barnehagens arrangementer

Vi har et godt samarbeid med barnehagens FAU og vi har jevnlige møter i barnehagens
samarbeidsutvalg

Vi sender ut månedsplan; månedsbrev og annen info til foreldre
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Årsplan 2017
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Prosjekt "Hopp og sprett"

Barna skal få oppleve allsidige turer som gir dem forskjellige fysiske utfordringer

Vi skal skape en god pedagogisk arena der barn får utfordre seg fysisk.

Alle barn skal få et godt tilbud i vårt aktivitetsrom med frilek og planlagt aktivitet.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle barn skal bli møtt av positive, inkluderende og omsorgsfulle voksne

Barna erfarer og opplever lyttende og tilstedeværende voksne som tar hensyn til barnas
opplevelser og perspektiv

Vi møter og anerkjenner barnet ut fra barnets egne forutsetninger og behov

Vi har nulltoleranse mot mobbing og fører en rød tråd med fokus på vennskap gjennom hele
barnehageåret.

Vi er inkluderende og tilpasser lek, omsorg og læring ut fra hvert enkelt barn.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Årsplan 2017
8
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi bruker materiellpakken "Grønne tanker-glade barn" hvor målene er:

Å Stimulere barns tanke og følelsbevissthet

Å styrke barns evne til egenomsorg, empati og god atferd

Å hjelpe barn som har problemer med sinne eller engstelse

Å utvikle gode holdninger til seg selv og andre i barnehagen

Å fremme trivsel og et godt barnehagemiljø både for barna og de voksne

Vi observerer og er opptatt av å være gode veiledere i lek og andre aktiviteter

Vi tilrettelegger rommene og dagene slik at barna gis tid og rom til å fordype seg i lek

Vi er opptatt av å gi barna gode fellesopplevelser

Vi planlegger prosjekt med utgangspunkt i hva vi ser i barnas lek og hva de er opptatt av

Vi har et tett samarbeid med foreldre om hva som skjer i barnegruppen
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Pedagogisk leder har ansvar for å sjekke ut hvor barna skal gå på skole

Barnehagen tar i samarbeid med foresatte kontakt med skolene for samarbeidsmøte for de
barn med særskilte behov

Vi har egen førskolegruppe for skolestartere med fokus på positiv forventning, trygghet og
nysgjerrighet. Førskolegruppen har aktiviteter minimum en dag i uken.- Vi gjør oss kjent med
skoler i nærmiljøet
Årsplan 2017
9
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi skal bruke pedagogisk dokumentasjon som et kritiskt verktøy for å reflektere over det
arbeidet vi gjør

Vi følger med prosessene i leken og hva som skjer i barnegruppen. Vi drøfter kontinuerlig og
tilpasser våre planer /prosjekt etter dette

Vi følger på hvert enkelt barns utvikling og har en tett dialog med foreldre
Årsplan 2017
10
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
SPRÅK
1-2 år

Vi setter ord på hva vi gjør, føler
og ser sammen med barna

Vi har ulik litteratur tilgjengelig
og vi leser for barna hver dag

Jobber med historier /eventyr.
Bruk av konkreter

Lytte til høytlesning


Bruker bevegelsessanger

Bruker rim og regler

Bruker pekebøker og billedbøker
sammen med barna

Barna får sammen med de voksne
kjennskap til digitale verktøy

De voksne er bevisst bruk av både
verbalt og nonverbalt språk og
bruker bevisst dette til å støtte opp
under barnas språkutvikling
TEKST
Årsplan 2017
3-4 år


Vi skal oppmuntre barna til å
delta og ta initiativ til sanger, rim
og regler
Barna oppmuntres til å bruke
språket for å uttrykke ønsker,
behov, følelser og til å dele
erfaringer og opplevelser
Barna får kjennskap til bruk av
nettbrett og digitale verktøy
11
Skolestartere

Barna skal øve på å gjenfortelle
en historie eller eventyr som de
har hørt

Lytte til høytlesning

Barna skal øve på å ta imot felles
beskjeder og beskjeder der de skal
utføre flere handlinger

Språklek med rim og regler og
med eksperimentering med
bokstaver og ord . Øve på å
gjenkjenne og skrive sitt eget
navn
FAGOMRÅDENE
1-2 år

- Vi tilrettelegger det fysiske
miljøet slik at barna aktivt kan
bruke kroppen sin og få
utfordringer og mestringsfølelse.

- Vi bruker aktivitetsrom til
grovmotorisk lek

-Selvstendighetstrening- barna får
øve seg på å spise selv, kle av og
på seg selv
3-4 år

- Barna skal bruke
aktivitetsrommet til planlagt
aktivitet

- Allsidige turer hver uke som er
korte eller litt lenger som gir
barna motoriske utfordringer.

KROPP
BEVEGELSE

HELSE
KUNST
KULTUR
KREATIVITET
Årsplan 2017
- Vi bruker nærmiljøet til å gå på
turer slik at de opplever
mestringsfølelse av å gå selv.
- Vi tilrettelegger det fysiske
miljøet slik at barna aktivt kan
bruke kroppen sin og få
utfordringer og mestringsfølelse.

- Barna får øve seg på å spise
selv, kle av og på seg selv.

- Vi skal tilby lek som gjør at
tradisjonelle kjønnsrollemønster
brytes slik at gutter og jenter leker
sammen.

- Vi skal tilby lek som gjør at
tradisjonelle kjønnsrollemønster
brytes slik at gutter og jenter leker
sammen.

- Vi skal være ute hver dag

- Vi skal være ute hver dag

- Tur hver uke

- Tur hver uke

- Vi lar barna få kjennskap til
varierte materialer og verktøy for
å sanse og eksperimentere. Vi har
fokus på opplevelsen og
prosessen.

- Vi gir barna muligheter til å
videreutvikle bruken av materiell
og verktøy. Vi har fokus på
opplevelsen og skaperprosessen.

- Vi skal bruke pedagogisk
12
Skolestartere

- Vi tilrettelegger det fysiske
miljøet slik at barna aktivt kan
bruke kroppen sin og få
utfordringer og mestringsfølelse.

- Vi skal tilby lek som gjør at
tradisjonelle kjønnsrollemønster
brytes slik at gutter og jenter leker
sammen

- Selvstendighetstrening

- Skolestartere skal ha egne turer.
Faste turer med skolestarterne i
Suhmsgate barnehage

- Vi skal være ute hver dag

- Barna skal få ta del i et kulturellt
mangfold gjennom besøk til ulike
kulturella arenaer.

- Barna tegner og lekeskriver
FAGOMRÅDENE
NATUR
1-2 år

- Personalet skal la barnet få
uttrykke seg på ulike måter og la
barnet være selvstendig

- Barna skal få ta del i et kulturellt
mangfold gjennom besøk til ulike
kulturella arenaer.

-

- Vi undrer og samtaler med barna
om forandringer i naturen og det
vi ser når vi er på tur

- Vi bruker naturens forandringer
til å utforske forskjellige dyr, trær
osv.

MILJØ
TEKNIKK
Årsplan 2017
- Vi øver på å sortere søppel,
voksne er aktive forbilder som tar
barna med
3-4 år
Skolestartere
dokumenatsjon til å få igang en
refleksjon hos barna og
videreutvikle skaperprosessen

- Vi skal tilrettelegge for at barna
skal videreutvikle eget
kunstuttrykk
- Barna skal få ta del i et kulturellt
mangfold gjennom besøk til ulike
kulturella arenaer.

- Bruker barneintervjuer

- Vi skal bruke pedagogisk
dokumenatsjon til å få igang en
refleksjon hos barna og
videreutvikle skaperprosessen

- Vi går på turer som gir barna
forskjellige naturopplevelser

- Førskolegruppa reiser på egne
turer

- Vi arbeider med å forstå
samspillet mellom natur og
mennesker

- Vi snakker om økosystemet

- Vi skal jobbe sammen om hva
kildesortering innebærer

- Skal sammen med de voksne ha
ansvar for at kildesorteringen
fungerer

- Vi skal jobbe aktivt med
gjenbruk/resirkulering

- Få erfaringer med hvordan
teknikk kan brukes i leken og i
hverdagslivet

- Vi undrer oss over tekniske


- Barna er med i kildesortering

- Vi skal jobbe aktivt med
gjenbruk/resirkulering

- Vi bruker duplo, byggeklosser
og annet materiell til
konstruksjonslek

- Få erfaringer med hvordan
teknikk kan brukes i leken og i
hverdagslivet

- Få erfaringer med hvordan
teknikk kan brukes i leken og i
hverdagslivet

-Vi undrer oss over tekniske
fenomen
13
FAGOMRÅDENE
1-2 år
- Vi undrer oss over tekniske
fenomen

- Barnet skal utvikle toleranse og
interesse for andre. Vi skal vise
respekt for hverandres bakgrunn
ansett tilhørighet.

- Barnet skal utvikle toleranse og
interesse for andre. Vi skal vise
respekt for hverandres bakgrunn
ansett tilhørighet.

- Barnet skal utvikle toleranse og
interesse for andre. Vi skal vise
respekt for hverandres bakgrunn
ansett tilhørighet.

- Barna skal få oppleve kristne og
humanetiske grunnverdier

- Barna skal få innsikt i kristne og
humanetiske grunnverdier og
deres plass i kulturen

- Barna skal få innsikt i kristne og
humanetiske grunnverdier og
deres plass i kulturen

- Vi markerer høytider som jul og
påske

- Barna skal få kjennskap til ulike
religioner og livssyn

- Barna skal få kjennskap til ulike
religioner og livssyn
- Barna skal få kjennskap til ulike
religioner og livssyn


- Vi skal skape interesse for og
bidra til forståelse og toleranse for
ulike kulturer og ulike måter å
leve på
- Vi skal skape interesse for og
bidra til forståelse og toleranse for
ulike kulturer og ulike måter å
leve på
- Vi skal skape interesse for og
bidra til forståelse og toleranse for
ulike kulturer og ulike måter å
leve på

- Vi bruker samlingsstunder til å
snakke med barna om følelser og
hvordan vi er mot hverandre

- Vi lar barna reflektere over egne
handlinger


- Vi undrer oss sammen med
barna over det som skjer i
hverdagen
- Støtter barna til å undre seg
sammen om det de er opptatt av

- Snakker om menneskeverd

- Vi markerer samefolkets dag

FILOSOFI



Årsplan 2017
Skolestartere

ETIKK
RELIGION
3-4 år
- Hverdagssituasjonene brukes
aktivt til å øve på sosiale
ferdigheter som å vente på tur,
sette seg inn i andres situasjon,
være gode mot hverandre og
hjelpe hverandre
fenomen

- Gode voksne rollemodeller
- Vi legger vekt på den gode
samtalen med barna og er gode
14
FAGOMRÅDENE
1-2 år

3-4 år
lyttere
- Vi markerer samefolkets dag

- Vi markerer samefolkets dag

- Vi gir alle barn like muligheter
og jobber for et inkluderende
miljø

-Vi gir alle barn like muligheter
og jobber for et inkluderende
miljø

- Vi gir alle barn like muligheter
og jobber for et inkluderende
miljø

- Barnehagen holder seg oppdatert
på kulturelle tilbud og
arrangementer i nærmiljøet

-Barnehagen holder seg oppdatert
på kulturelle tilbud og
arrangementer i nærmiljøet

- Barnehagen holder seg oppdatert
på kulturelle tilbud og
arrangementer i nærmiljøet

- Ukentlig tur i nærmiljøet

- Ukentlig tur i nærmiljøet

- Førskolegruppen reiser på egne
turer

- Vi snakker om likestilling og
demokrati, menneskerettigheter
og barnekonvensjonen

- Undring og samtaler om
hvordan våre valg og handlinger
kan påvirke andre mennesker og
omgivelser

Ukentlig tur i nærmiljøet

- Barna skal se bilder av former
og tall som oppmuntrer til
NÆRMILJØ
SAMFUNN
ANTALL
FORM
Årsplan 2017
Skolestartere

- Barna skal se bilder av former
og tall som oppmuntrer til

- Barna skal se bilder av former
og tall som oppmuntrer til
15
FAGOMRÅDENE
1-2 år
ROM
Årsplan 2017
3-4 år
undring og samtale

- Vi undrer oss sammen og har
samtaler om likheter ulikheter,
størrelser og antall

- Vi skal presentere nye begrep og
uttrykk for barna

- Lek med tall

- Voksne har en bevisst
språk/begrepsbruk

- Vi skal legge tilrette for at barna
har både tilgang til og får erfaring
med ulikt materiell
Skolestartere
undring og samtale


- Voksne er bevisst på sitt eget
språk og bruker korrekte
benevninger på former og andre
matematiske fenomener
- Vi legger til rette for utforsking
og undring i naturlige situasjoner.
Skape samtaler om likheter,
ulikheter, størrelser og antall
16
undring og samtale

- Barna skal få spille spill med
fokus på antall, form og rom

- Rom for undring, utforskning og
interesse for matematiske
fenomener som avstand, vekt,
volum og tid
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
20. januar 2017
Planleggingsdag
2 februar .2017
Lysfest - FAU er medarrangør og alle foresatte og søsken inviteres
6 februar 2017
Markering av samefolkets dag
15 februar 2017
Karneval
17 mars 2017
Frist for innlvering av påskelapp
3-7 april 2017
Påskefrokoster
26 april
Frist for innlevering av sommerferielapp til barnehagen
12 mai 2017
Planleggingsdag- barnehagen stengt
15 juni 2017
Sommerfest, med avslutning for skolestarterne - FAU medarrangør og alle
foresatte og søsken inviteres
10-28 juli 2017
Barnehagen har sommerstengt - bydelen har et barnehagetilbud for de som
trenger det. Egen påmelding til bydelen om dette
25 august 2017
Planleggingsdag - barnehagen stengt
18-22 september 2017
Brannvernuke
25-29 september 2017
Brannøvelse denne uken
12 oktober 2017
Høstfest med høstsuppe . FAU er medarrangør . Alle foresatte og søsken
inviteres
24 oktober 2017
FN dagen
31 oktober 2017
Halloween
3 november 2017
Planleggingsdag- barnehagen stengt
29 november 2017
FRIST for innlevering av juleferielapp
13 desember 2017
Luciafeiring foreldre og søsken inviteres
15 desember 2017
Nissefest
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Galina Dyrnes
Årsplan 2017
17
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: Januar 2017
Årsplan 2017
18
OM ÅRSPLANMALEN
Årsplan med progresjonsplan utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale
styringsdokumenter, foreldreundersøkelse og evalueringen av forrige årsplan.
www.oslo.kommune.no/barnehage
Årsplan 2017
19