1. No category

Oslo kommune
Bydel Alna
Karihaugen barnehage
Karihaugen
barnehage
karihaugen.bhg@bal.oslo.kommune.no
Telefon: 23479620
Webside på kommunens portal:
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................6
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................8
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................9
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................9
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ..................................................................11
KALENDER...........................................................................................................................................17
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................18
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Karihaugen barnehage åpnet i 1974 og har 6 avdelinger med 84 plasser.

Vi har 2 småbarnsavdelinger 1-3 år, 1 avdeling med blanda aldersgruppe 2-4 år og 3
storebarnsavdelinger 3-6 år. Barnehagen har 19 årsverk pr 01.01.15 og 100%
pedagogdekning.

Vi bruker «Lyttende pedagogikk» som metode og har fokus på barns medvirkning i
hverdagen.

Barnehagen ligger midt i Karihaugen borettslag med både høye og lave blokker i området.
Det er ca 10-15 min til Ellingsrud T-banestasjon. Der stopper også buss 22 og 33. Buss 25
stopper på Karihaugen som ligger 5-10 min unna.

Barnehagen er flittig bruker av marka og friluftsområdet som er barnehagens «nærmeste
nabo.»
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Årsplan 2015
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Profesjonaliserer lederstruktur og roller.

Bydelens barnehager skal ha høy kvalitet og gi et likeverdig tilbud.

Avdekke barn i utsatte livssituasjoner så tidlig som mulig.

Redusere opplevelsen av fattigdom i barnefamilier og bidra til utjevning av sosiale

forskjeller. (Handlingsplan for bekjempelse av fattigdom i barnefamilier)

Redusere helseforskjeller blant bydelens barn. (Folkehelseplanen)

De ansatte i barnehagene skal ha kompetanse om barns språkutvikling.

Bydelens barnehager skal være attraktive for brukerne.
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Barna skal bli sett, hørt og respektert.

Hvert enkelt barn skal få utfordringer tilpasset egne forutsetninger.

Barnehagen skal ha et godt læringsmiljø der barn og voksne trives.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi er opptatt av barns medvirkning og bruker «Lyttende pedagogikk» som metode.

Vi legger til rette for at barna får utfolde seg gjennom lek sammen med andre barn og voksne.

Vi planlegger og gjennomfører aktiviteter innfor de syv fagområdene.

Vi har faste rutiner og skaper fellesskap gjennom lek og samspill.

Vi møter store og små mennesker med humor og glede.
Årsplan 2015
4
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Gjennom opplevelse av trygghet og mestring vil vi styrke barns selvfølelse, selvtillit og evne
til selvhevdelse.

Humor og glede i hverdagen; ski- og akedag, nissemarsj, fellessamlinger og pysjamasfest.

Tulling og tøysing med barna.

Barnehagen har faste turdager med vekt på fysiske utfordringer der barna må samarbeide.

Vi har aldersdelte grupper med ulikt fokus.

Vi gir barna innblikk i forskjellige kulturer og tradisjoner og vil markere noen av høytidene
som finnes i disse.

Integrere IT som et arbeidsverktøy for både barn og voksne i barnehagen.
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle ansatte er bevisste på bruken av «Lyttende pedagogikk» som metode.

Vi lytter til og observerer det enkelte barn og tar hensyn til dets behov.

Vi legger til rette for fysisk miljø der materialet er tilgjengelig for barna slik at de kan velge
hva de vil gjøre.

Vi legger til rette for lek.

Vi er fleksible i forhold til planer, ser hva barna er opptatt av og justerer planene ut fra dette.

Vi ønsker en god dialog mellom personalet og foreldre for å få fram barnas ønsker.

Vi vil være tydelige voksne.

Det er vi voksne, personalet, som har ansvaret for at innholdet i hverdagen er slik at vi kan
dokumenter at vi legger til rette for en god kvalitet i barnas trivsel og læring.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gir ut informasjon om planer, arbeidsmåter, hverdagsinfo og annet som er relevant for
foreldrene å få vite noe om på mail og eventuelt på oppslag i garderoben.

Vi forventer at foreldrene følger opp og tar ansvar for barnas klær og utstyr, samt holder seg
oppdatert og følger opp informasjon som gis fra barnehagen.

Daglig kontakt ved levering og henting.

Vi er åpne for innspill og forslag til temaer, aktiviteter og turer.

Faste møter med SamarbeidsUtvalget.(SU)

Vi tilbyr 2 foreldresamtaler i året.

Vi samarbeider med foreldrene om barnehagens tradisjoner som dugnad, sommerfest,
foreldrekaffe, Forutkafé og lignende.

Vi skal ha økt fokus samarbeid rundt kosthold og det ansvaret vi sammen har for å gi barna
gode kostvaner.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Godt og variert uteområde som gir muligheter for fysisk utfoldelse.

Barnehagen har eget skiutstyr for skilek om vinteren.

Barnehagen har et flott nærområde som benyttes flittig til turer i skogen, fotballbane og
akebakke.

Avdelingene tilrettelegges slik at det kan foregå ulike aktiviteter på samme tid.

Vi har organisert fysisk aktivitet i løpet av uka, som f.eks «Røris» og hinderløype på
avdelingene.

Bydelens folkehelseplan tas jevnlig opp på personalmøter.

Fokus på hygiene i det daglige, som vask av hender etter toalettbesøk og før måltid, vasking
av bord etter måltid osv.
Årsplan 2015
7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Gi det enkelte barn støtte og utfordringer ut fra barnets egne forutsetninger.

Vi vektlegger at det er positivt med forskjeller og motarbeider mobbing gjennom bl.a å ha
vennskap som gjennomgående tema i samlinger.

Gjennom ulike temaer vil vi belyse likheter og ulikheter for å oppnå forståelse og
begynnende innsikt hos barna.

Fokus på sosial utjevning; derfor har vi bl.a pysjamasfest istedenfor karneval i februar.

Fokusere på at gutter og jenter skal ha like muligheter til å bli sett og hørt, og oppmuntres til
å delta i fellesskap i alle aktiviteter i barnehagen.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Voksne som leker, observerer, lytter og er nysgjerrige på lekens innhold og samvær barna i
mellom.

Voksne som bidrar til å gi barna erfaringer og stimulerer til deltagelse og turtagning.

Gi rom for at barna hevder seg, sier sin mening, og veilede dem til å også å kunne ta andres
perspektiv.

Tilgjengelige og tilstedeværende voksne som er ser og leter etter barnas signaler.

La barna øve seg på å dele, vise hensyn og empati, og bli stimulert til å hjelpe andre

Bruke humor og glede bevisst.
Årsplan 2015
8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Møte mellom skolen og barnehagen

Foreldremøte med barnehage og skole i barnehagen

Foreldresamtaler

Egne førskolegrupper med fokus på skoleforberedende aktiviteter i forhold til språk, sosial
kompetanse og selvstendighet.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2015
9
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Praksisfortellinger

Bilder, dagtavler

Planer og evaluering fra ulike grupper(språkgrupper, aldersdelte grupper)

Månedsplaner

Brukerundersøkelsen

Evaluering av Årsplan

Samarbeidsutvalg

Foreldresamtaler og foreldremøter

Språkkartleggingsverktøy

Barnas permer.

Foto/digitalramme.

Barnehagens nettsider.
Årsplan 2015
10
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år

Barna skal kunne holde fokus
gjennom alderstilpassede bøker, i
grupper eller en til en.

Vi leser bøker som er
alderstilpasset i grupper eller en
til en

Tall, bokstaver, former og farger
henger oppe på avdelingen.

Barna skal få innføring i det å
dramatisere og fortelle eventyr,
rim og regler.

I samlingsstund forteller vi
eventyr og synger sanger, rim,
regler.

Barna skal lære sanger

KOMMUNIKASJON
SPRÅK
TEKST



Årsplan 2015
3-4 år

Barna skal gjenkjenne/skrive
navnet sitt

Barna skal delta i dramatisering
og skal huske rim, regler og
sanger

Barna skal kunne ta i mot
beskjeder og utføre de.
Barna skal gjenkjenne navnet sitt
og møte bokstaver i det daglige,
f.eks gjennom spill og
samlingsstund.

Barna skal kunne preposisjoner.

Barna skal bli kjent med
bokstaver

Barna skal kunne overbegreper
som klær, mat, årstider, ville dyr,
tamme dyr, matvarer. og husdyr

Barna skal kunne fortelle om egne
opplevelser

Barna skal kunne fortelle hva ting
er/brukes til. F.eks. hva er en
Vi dramatiserer sammen med
barna med konkreter
Vi skal sette ord på alt vi gjør og
det som skjer sammen med barna,
vi lytter og bekrefter.
Fokus ord
Skolestartere
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
bok?
KROPP

Fast turdag

Vi skal bruke uteområdet aktivt

Barna skal klatre og huske selv

Vi skal ha fysiske aktiviteter på
avdelingen

Fast turdag

Barna skal kle av og på seg selv


Barna oppfordres til å klatre og
huske selv

Vi skal bruke utelekeplassen i
barnehagen og andre lekeplasser i
nærområdet.
Barna skal mestre
toalettsituasjonene

Barna skal kle av og på seg/smøre
mat selv/gå på do selv med
nødvendig støtte

Barna skal dekke bordet, smøre
egen mat og hjelpe de som er
mindre.

Barna skal delta på hinderløype
inne

Barna skal finne glede i å være
fysisk aktive

Vi skal bruke bevegelsesleker
som utvikler kroppsbeherskelse
og god motorikk

Barna skal utvikle god
kroppsbeherskelse og
kroppskontroll

I samling bruker vi sanger med
bevegelse og «Røris.»

Barna skal øve på å kle av og på
seg selv

Barna skal øve på å gå på do

Barna skal lære viktigheten av
god hygiene

Vi skal ta i bruk «Røris» som
metode

Barna skal lære sangleker og
klapperegler
Barna skal øve på å smøre maten
sin selv

Barna skal lære viktigheten av
god hygiene

Vi skal ta i bruk «Røris» som
metode

Barna skal få kjennskap til ulike
vinteraktiviteter.
BEVEGELSE
HELSE

Årsplan 2015
12
FAGOMRÅDENE
KUNST
1-2 år

Vi dramatiserer kjente eventyr

Vi markerer høytider og gjør
barna kjent med ulike tradisjoner
TEKNIKK

Barna skal bli kjent med
primærfargene

Barna skal kunne primærfargene

Vi følger årstidene ute i naturen
og går turer uansett vær.


Vi snakker og synger sanger om
årstidene
Barna skal bli kjent med naturen
gjennom årstidene, ulike temaer
og turer som f.eks skogen, byen,
bondegården.

Barna skal lære å ha respekt for
naturen, f.eks:

Barna skal lære å ha respekt for
naturen, f.eks:

Ikke kaste søppel

Verne om dyr og planter

Kildesortering

Årsplan 2015
Barna skal få bruke sin fantasi og
skapergleder gjennom felles
opplevelser som, turer, eventyr
etc.

KREATIVITET
MILJØ

Vi lar barna få bruke sin fantasi
og utfolde seg gjennom ulike
formingsaktiviteter både ute og
inne.

KULTUR
NATUR
3-4 år
Vårrydding
Vi skal legge til rette og
oppmuntre barna til å bruke sin
fantasi og kreativitet i maling,
tegning, perling, klipping mm.

Ikke kaste søppel

Verne om dyr og planter

Kildesortering

Vårrydding

IKT skal være et aktivt verktøy i
13
Skolestartere

Barna skal motiveres til å finne
sin egen uttrykksform gjennom
bruk av ulike materialer

Barna skal kunne mestre og bruke
de ulike materialene på egenhånd

Barna skal kunne fargene

Barna skal få kunnskap og
erfaring om natur og miljø
gjennom de ulike årstidene, navn
på planter, dyr og levesett, hva
slags klær som passer til hvilket
vær

Barna skal få kunnskap om å ta
vare på naturen og utvikle gode
holdninger

Barna skal få utvidet kjennskap til
IKT

Barna skal delta i matlaging,
dekking av bord og vask og
opprydding på avdelingen
FAGOMRÅDENE
1-2 år

ETIKK
Barna skal lære å sette ord på
følelsene sine

Barna skal lære å bry seg om
hverandre, vente på tur og dele

RELIGION
FILOSOFI


hverdagen
Vi skal ha datagrupper


3-4 år
Vi skal oppmuntre barna til å
undre seg over ting i livet og å
følge opp deres innspill
Barna skal bli kjent med enkle
julebøker og julesanger.
Barna skal bli presentert for ulike
kulturer og religioner gjennom
sang, bøker og mat
Vi markerer noen av høytidene i
forskjellige kulturer og religioner.

Barna skal få gjennomføre og
observere ulike eksperimenter

Barna skal kunne fortelle hvordan
de har det og hva de føler

Barna skal løse enkle konflikter
selv

Barna skal vise respekt i forhold
til hverandre og hverandres
bakgrunn

Barna skal tilegne seg samfunnets
normer og verdier, som f.eks
rett/galt, mitt/ditt, hjelpe
hverandre, empati og toleranse

Barna skal delta i matlaging,
dekking av bord og vask og
opprydding på avdelingen

Barna skal lære å sette ord på
følelsene sine og øve på å
gjenkjenne følelser

Vi skal oppfordre barna til å løse
enkle konflikter

Barna skal utvikle respekt i
forhold til hverandre og
hverandres bakgrunn

Barna skal lære om bakgrunn for
kristne høytider og tradisjoner

Barna skal lære om ulike kulturer
og deres tradisjoner og høytider

Barna skal lære om bakgrunn for
de kristne høytider og tradisjoner
Barna skal få kjennskap til andre
religioner

Barna skal lære om andre
religioner
Vi markerer noen av høytidene i
forskjellige kulturer og religioner.

Vi markerer noen av høytidene i
forskjellige kulturer og religioner.


Årsplan 2015
Skolestartere
14
FAGOMRÅDENE
NÆRMILJØ
1-2 år

Vi skal arbeide for at alle barn får
erfare at de er verdifulle og
viktige for fellesskapet

Barna skal bli kjent med
nærmiljøet gjennom turer og
aktiviteter

Barna skal lære å samarbeide


Vi går turer i nærmiljøet
Barna skal bli kjent med hvordan
samfunnet fungerer,
tradisjoner/levesett

Vi skal bidra til at barna skal
inkludere hverandre
SAMFUNN
ANTALL
FORM
ROM
3-4 år

Vi teller barns høyt hver dag

Vi spiller enkle spill og puslespill

Vi jobber med tall, form, størrelse
og farger og gjør dette synlig på
avdelingene


Barna skal bli kjent med og
tilegne seg kunnskaper om
nærmiljøet, som f.eks skolen,
butikken, T-banen.

Barna skal vite hvor de bor og
adressen sin

Barna skal kunne noen
trafikkregler

Barna skal inkludere hverandre og
se det positive ved et fellesskap

Skolestarteren skal lære seg gode
matematiske begrep gjennom
f.eks «Kims lek» med farger, tall
og geometriske former

Få kjennskap til
demokrati/medvirkning

Barna skal inkludere hverandre og
se det positive ved et fellesskap

Barna skal øve på tall, telling,
sortering i samling og i praktiske
gjøremål

Barna skal lære om årstidene,
månedene, ukedagene, datoene,
former og farger

Barna skal kunne telle til 20 og
forstå mengden av tallene
Barna skal kunne telle til 10

Barna skal kunne mengde og
sortering ut fra aldersadekvat
utvikling

Årsplan 2015
Barna skal lære om likestilling, de
skal få oppmerksomhet, varierte
utfordringer og tilbud uavhengig
av kjønn.
Skolestartere
15
FAGOMRÅDENE
Årsplan 2015
1-2 år
3-4 år
16
Skolestartere

Barna skal kunne se øynene på
terningen uten å måtte telle

Barna skal kunne mestre ulike
spill som «Ludo,» «Stigespill» og
«Se hva jeg kan.»
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
28.januar
Vinteraktivitetsdag
9.februar
Planleggingsdag
Mars
Brannvernmåned, brannøvelse
April
Påske,påskefrokost
15.mai
17.mai-markering
Mai
Dugnad
29.mai
Planleggingsdag
Juni
Sommerfest, Fargefest, avslutningsturer
Juli
Sommerbarnehage
21.september
Planleggingsdag
Oktober
Foreldremøte/SU-møte
Oktober
Forutkafe
5. og 6. november
Planleggingsdager
11.desember
Luciamarkering
Desember
Nissemarsj
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Trude Lyberg
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 13,01.2015
Årsplan 2015
17
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| postmottak@byr.oslo.kommune.no| tlf: 02180
Årsplan 2015
18