Dipartimento di Studi Storici BROCHURE DEI CORSI Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte Printed by Campusnet - 05/07/2015 05:46 Indice Indice 1 Archeologia classica (corso aggregato) - 2013/2014 7 Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015 8 Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016 9 Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2013/2014 10 Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015 11 Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016 12 Civiltà latina - 2014/2015 13 Civiltà latina - 2015/2016 14 Critica d'arte in Spagna e italia nel XX secolo - 2015/2016 15 Dialettologia romanza - 2015/2016 17 Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015 18 Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016 19 Estetica A - 2013/2014 20 Estetica E - 2014/2015 21 Estetica E - 2015/2016 22 Estetica e teoria dell'immagine - 2013/2014 23 Estetica e teoria dell'immagine - 2013/2014 24 Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015 25 Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016 26 Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2013/2014 27 Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2014/2015 28 Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2015/2016 29 Filologia bizantina - 2013/2014 30 Filologia bizantina - 2014/2015 31 Filologia bizantina - 2015/2016 32 Filologia e critica dantesca - 2014/2015 33 Filologia e critica dantesca - 2015/2016 34 Filologia e linguistica romanza - 2015/2016 35 Filologia italiana - 2013/2014 36 Filologia italiana - 2014/2015 37 Filologia italiana - 2015/2016 38 Filologia romanza A - 2013/2014 39 Filologia romanza A - 2014/2015 40 Filologia romanza A - 2015/2016 41 Filologia romanza B (corso aggregato) - 2013/2014 42 Fonti iconografiche e audiovisive per la storia - 2013/2014 43 Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2013/2014 44 Iconographyc Sources for Historical Research Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2014/2015 46 Iconographyc Sources for the Historical Research Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016 48 Iconographyc Sources for the Historical Research Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2013/2014 50 Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2014/2015 51 Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2015/2016 53 Latino di base - 2014/2015 55 -1- Latino di base - 2015/2016 56 Letteratura italiana contemporanea D - 2013/2014 57 Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015 58 Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 59 Letteratura italiana contemporanea E - 2013/2014 60 Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015 61 Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 62 Letteratura italiana G - 2013/2014 63 Letteratura italiana I (6 CFU) - 2015/2016 64 Letteratura italiana II - 2015/2016 65 Letteratura italiana III - 2015/2016 66 Letteratura italiana IV - 2015/2016 67 Letteratura italiana L - 2013/2014 68 Letteratura italiana magistrale - 2013/2014 69 Italian literature Letteratura italiana magistrale - 2014/2015 72 Italian literature - 2014/2015 Letteratura italiana magistrale - 2015/2016 75 Italian literature - 2015/2016 Letteratura italiana N - 2013/2014 78 Letteratura italiana O - 2013/2014 79 Letteratura italiana O - 2014/2015 80 Letteratura italiana O - 2015/2016 81 Letteratura italiana V - 2015/2016 82 Letteratura latina medievale 2014/2015 83 Letteratura latina medievale 2015/2016 84 Letteratura latina medievale e umanistica - 2013/2014 85 Letteratura teatrale nel medioevo romanzo - 2015/2016 86 LETTORATO DI FRANCESE - 2013/2014 87 LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015 88 LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 90 LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 92 LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015 93 LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 95 LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2013/2014 97 LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015 98 LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016 100 LETTORATO DI SPAGNOLO - 2013/2014 102 LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 103 LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 105 LETTORATO DI TEDESCO - 2013/2014 107 LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 108 LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 110 Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2013/2014 112 Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015 113 Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 114 Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 115 Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015 116 Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016 117 Lingua e traduzione francese - 2013/2014 118 -2- Lingua e traduzione francese - 2014/2015 119 Lingua e traduzione francese - 2015/2016 120 Lingua e traduzione inglese C - 2013/2014 121 Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015 122 Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016 123 Lingua e traduzione latina - 2013/2014 124 Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014 125 Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015 126 Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016 127 Lingua latina laboratorio 2 - 2013/2014 128 Linguistica romanza A - 2013/2014 129 Linguistica romanza A - 2015/2016 130 Linguistica tedesca - 2013/2014 131 Linguistica tedesca - 2013/2014 132 Linguistica tedesca - 2014/2015 133 Linguistica tedesca - 2015/2016 134 Linguistica testuale - 2013/2014 135 Linguistica testuale - 2015/2016 136 Metodologia della ricerca storica - 2013/2014 137 Metodologia della ricerca storica - 2014/2015 138 Metodologia della ricerca storica - 2015/2016 139 Organizzazione e produzione dello spettacolo cinematografico - 2015/2016 141 Paleografia greca - 2013/2014 142 Paleografia greca - 2014/2015 143 Paleografia greca - 2015/2016 144 Paleografia latina - 2013/2014 145 Paleografia latina - 2014/2015 147 Paleografia latina - 2015/2016 150 Latin Paleography Popular music - 2014/2015 154 Popular music - 2015/2016 155 Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2013/2014 156 Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2014/2015 157 Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2015/2016 158 Semiologia del film e dell'audiovisivo - 2015/2016 159 Storia bizantina - 2013/2014 160 Storia bizantina - 2014/2015 161 Storia bizantina - 2014/2015 162 Storia bizantina - 2015/2016 163 Storia bizantina - 2015/2016 164 Storia contemporanea C - 2013/2014 165 Storia contemporanea C - 2014/2015 166 Storia contemporanea C - 2015/2016 167 Storia contemporanea H - 2013/2014 168 Storia contemporanea H - 2014/2015 169 Storia contemporanea H - 2015/2016 170 Storia del cinema A - 2013/2014 171 Storia del cinema A - 2014/2015 172 Storia del cinema A - 2015/2016 173 -3- Storia del cinema documentario - 2013/2014 174 Storia del cinema documentario - 2014/2015 175 Storia del cinema documentario - 2015/2016 176 Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso aggregato) - 2013/2014 177 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2013/2014 177 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2013/2014 179 Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2014/2015 181 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2014/2015 181 History of collections and History of modern art Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2014/2015 183 History of collections and History of Modern Art Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2015/2016 187 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2015/2016 187 History of collections and History of modern art Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2015/2016 190 History of collections and History of Modern Art Storia del cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 193 Storia del Cristianesimo A - 2013/2014 194 Storia del Cristianesimo A - 2014/2015 195 Storia del Cristianesimo A - 2015/2016 196 Storia del Cristianesimo C - 2013/2014 198 Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015 199 Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016 200 Storia del mediterraneo nel Medioevo - 2013/2014 201 Storia del risorgimento - 2013/2014 202 Storia del risorgimento - 2014/2015 203 Storia del risorgimento - 2015/2016 204 Storia dell'architettura - 2014/2015 205 Storia dell'architettura - 2014/2015 206 Architectural history Storia dell'architettura - 2015/2016 210 Storia dell'architettura - 2015/2016 211 Architectural history Storia dell'architettura e itinerari turistici - 2014/2015 215 Storia dell'arte contemporanea - 2013/2014 216 Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015 219 Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016 222 History of Contemporary Art -2015/2016 Storia dell'arte contemporanea II - 2015/2016 226 Storia dell'arte fiamminga - 2013/2014 227 Storia dell'arte fiamminga - 2014/2015 230 Storia dell'arte fiamminga - 2015/2016 232 Storia dell'arte medievale - 2013/2014 234 Storia dell'arte medievale - 2014/2015 236 History of Medieval Art – 2014/2015 Storia dell'arte medievale - 2015/2016 238 History of Medieval Art – 2015/2016 Storia dell'arte moderna B - 2013/2014 242 Storia dell'arte moderna B - 2014/2015 246 History of modern art Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 249 History of modern art -4- Storia dell'arte moderna C - 2013/2014 253 Storia dell'arte moderna C - 2014/2015 256 HIstory of Modern Art C Storia dell'arte moderna C - 2015/2016 259 HIstory of Modern Art C Storia dell'arte moderna D - 2013/2014 260 Storia dell'arte moderna D - 2014/2015 262 History of Modern Art D-2014/2015 Storia dell'arte moderna D - 2015/2016 264 History of Modern Art D-2015/2016 storia dell'età contemporanea 267 Contemporary Age History Storia dell'età contemporanea - 2013/2014 270 Storia dell'età contemporanea - 2014/2015 272 Storia dell'età contemporanea - 2015/2016 274 Contemporary Age History Storia dell'età moderna - 2013/2014 276 Storia dell'età moderna - 2014/2015 280 History of modern age - 2014/2015 Storia dell'età moderna - 2015/2016 283 History of modern age - 2015/2016 Storia della civilta' musicale - 2013/2014 286 Storia della civilta' musicale - 2014/2015 287 Storia della civilta' musicale - 2015/2016 288 Storia della critica d'arte - 2014/2015 289 History of Art Criticism Storia della critica d'arte - 2015/2016 293 History of Art Criticism Storia della critica d'arte mod. 1 - 2013/2014 297 Storia della critica d'arte mod. 2 - 2013/2014 300 Storia della filosofia A - 2013/2014 303 Storia della filosofia A - 2014/2015 304 Storia della filosofia A - 2015/2016 305 Storia della filosofia B - 2015/2016 306 Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016 307 Storia della filosofia dell'illuminismo - 2013/2014 308 Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015 309 Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016 310 Storia della filosofia moderna - 2014/2015 311 Storia della filosofia moderna - 2015/2016 312 Storia della filosofia moderna - 2015/2016 314 Storia della filosofia russa - 2013/2014 315 Storia della filosofia russa - 2014/2015 316 Storia della filosofia russa - 2015/2016 317 Storia della miniatura - 2013/2014 318 Storia della miniatura - 2014/2015 321 History of Book Illumination - 2014/2015 Storia della miniatura - 2015/2016 324 History of Book Illumination - 2015/2016 Storia della musica moderna e contemporanea - 2014/2015 327 Storia della musica moderna e contemporanea - 2015/2016 328 Storia delle origini cristiane - 2013/2014 329 -5- Storia delle origini cristiane - 2014/2015 330 Storia delle origini cristiane - 2015/2016 331 Storia delle religioni - 2013/2014 332 Storia e critica della musica - 2013/2014 333 Storia e critica della televisione - 2014/2015 334 Storia e critica della televisione - 2015/2016 335 Storia medievale A - 2014/2015 336 Storia medievale A - 2015/2016 337 Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 338 Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 339 Storia medievale C (corso aggregato) - 2013/2014 340 Storia medievale C - 2013/2014 340 Storia medievale D - 2013/2014 340 Storia medievale C - 2014/2015 343 Storia medievale C - 2015/2016 344 Storia medievale D - 2014/2015 345 Storia medievale D - 2015/2016 348 Medieval History D Storia moderna - 2014/2015 352 Storia moderna - 2015/2016 353 Storia moderna E - 2013/2014 354 Storia moderna H - 2013/2014 355 Storia moderna H - 2014/2015 356 Storia moderna H - 2015/2016 357 Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2013/2014 358 Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2015/2016 359 Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2013/2014 360 Strumenti e processi della narrazione - 2015/2016 361 Studi di Danza - 2013/2014 362 Studi di Danza - 2014/2015 363 Studi di Danza - 2015/2016 364 Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2013/2014 365 Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2014/2015 366 Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2015/2016 367 -6- Archeologia classica (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0819 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0818) o 6 SSD attvità didattica: L-ANT/07 - archeologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0818 - 12 cfu e LET0819 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j402 -7- Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0819 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0818) o 6 SSD attvità didattica: L-ANT/07 - archeologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0818 - 12 cfu e LET0819 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5600 -8- Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0819 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0818) o 6 SSD attvità didattica: L-ANT/07 - archeologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0818 - 12 cfu e LET0819 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w6rx -9- Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STS0004 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (STS0003) o 6 SSD attvità didattica: L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato)- 2013/2014 (STS0003 - 12 cfu e STS0004 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ctev - 10 - Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0004 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (STS0003) o 6 SSD attvità didattica: L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015 (STS0003 - 12 cfu e STS0004 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=31c6 - 11 - Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0004 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 o 12 (STS0003) SSD attvità didattica: L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0003 - 12 cfu e STS0004 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jqa2 - 12 - Civiltà latina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0153 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Civiltà latina - 2014/2015 (STU0153 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ffdp - 13 - Civiltà latina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0153 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Civiltà latina - 2015/2016 (STU0153 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b0xq - 14 - Critica d'arte in Spagna e italia nel XX secolo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0082 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 15 - PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aomy - 16 - Dialettologia romanza - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1070 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Dialettologia romanza - 2015/2016 (LET1070 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kotz - 17 - Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0952 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015 (LET0952 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hsck - 18 - Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0952 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016 (LET0952 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52fm - 19 - Estetica A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0393 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wy1e;sort=DEFAULT;search=;hits=103 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2xnm - 20 - Estetica E - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0136 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica E - 2014/2015 (LET0136 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=unxx - 21 - Estetica E - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0136 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica E - 2015/2016 (LET0136 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gt8n - 22 - Estetica e teoria dell'immagine - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1076 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014 (LET1076) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=epgs - 23 - Estetica e teoria dell'immagine - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fzzk;sort=DEFAULT;search=;hits=103 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qkp7 - 24 - Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1076 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015 (LET1076) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e961 - 25 - Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1076 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016 (LET1076) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pz6y - 26 - Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0608 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo (mod.1)- 2013/2014 (SCF0608) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v69t - 27 - Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0608 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2014/2015 (SCF0608 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=56a4 - 28 - Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0608 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Fenomenologia della rappresentazione e dello spettacolo - 2015/2016 (SCF0608) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8imm - 29 - Filologia bizantina - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9401 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia bizantina- 2013/2014 (S9401 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qd7n - 30 - Filologia bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9401 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia bizantina- 2013/2014 (S9401 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w4k7 - 31 - Filologia bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9401 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia bizantina - 2015/2016 (S9401 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwm7 - 32 - Filologia e critica dantesca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0191 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia e critica dantesca - 2014/2015 (STU0191 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5j6r - 33 - Filologia e critica dantesca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0191 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia e critica dantesca - 2015/2016 (STU0191 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gx4j - 34 - Filologia e linguistica romanza - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0301 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0301 - 6 cfu e STU0300 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mzjg - 35 - Filologia italiana - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2191 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia italiana - 2013/2014 (S2191 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0a2t - 36 - Filologia italiana - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2191 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia italiana - 2014/2015 (S2191 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1tjq - 37 - Filologia italiana - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2191 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia italiana - 2015/2016 (S2191 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=caqi - 38 - Filologia romanza A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2459 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia romanza A - 2013/2014 (S2459 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=simt - 39 - Filologia romanza A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2459 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia romanza A - 2014/2015 (S2459 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ljtb - 40 - Filologia romanza A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2459 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia romanza A - 2015/2016 (S2459 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zw52 - 41 - Filologia romanza B (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2171 - 6 cfu e LET0673 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yu3y;sort=DEFAULT;search=;hits=70 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8ztk - 42 - Fonti iconografiche e audiovisive per la storia - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0433 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ly59;sort=DEFAULT;search=;hits=20 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=shk6 - 43 - Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2013/2014 Iconographyc Sources for Historical Research Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0002 Docente: Walter Barberis (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6709666, walter.barberis@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Conoscenze di storia e storia dell'arte. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Comprensione della aleatorietà della immagine come fonte per la storia. E al tempo stesso molteplicità delle relazioni fra immagini e storia. English Understanding of the ambiguity of images as historical source. And at the same time, the multiplicity of the relationships between images and history. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente è in grado di muoversi criticamente fra immagini diverse, sapendo distinguere il campo della storia e critica d'arte dal campo della storiografia. Risultato prevalente è la capacità di decrièptare una immagine e contestualizzarla in un'epoca, in un contesto culturale e politico, riconoscendole intenzioni e finalità. English The student must be able to critically deal with different images, being aware of the theoretical boundary between art history and the historiography. He should be able to analyze an image, putting it in its historical, cultural and politcal context, and recongnizing its intentions and goals. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Multimedia, cinema and TV. PROGRAMMA Italiano - 44 - English Nationals symbols, ways of the "invention of tradition", flags, heraldic colours and shapes, real or imagined landscapes, political and religious representations, from the ancient world to the contemporary age, have always been images. From Warburg and Panofsky to Haskell, Zanker and Burke, we can discover the evidence and the hidden meaning of the images: reading art masterpieces or simple documents of daily life. Greek and roman sculpture; medieval armorials; Renaissance paintings; caricatures; photograpghies; films and TV documentaries. All imeges speak; but we must ask themthe right questions to get the right answers. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Peter Burke, Testimoni oculari, Carocci editore. English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uvia - 45 - Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2014/2015 Iconographyc Sources for the Historical Research Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0002 Docente: Walter Barberis (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6709666, walter.barberis@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Nozioni di storia e di storia dell'arte OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Comprensione della aleatorietà dell'immagine come fonte per la storia. E al tempo stesso molteplicità delle relazioni fra immagini e storia. English Understanding of the ambiguity of images as historical sources. And at the same time, the multiplicity of the relationships between images and history. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente è in grado di muoversi criticamente fra immagini diverse, sapendo distinguere il campo della storia e critica d'arte dal campo della storiografia. Risultato prevalente è la capacità di decriptare una immagine e contestualizzarla in un'epoca, in un contesto culturale e politico, riconoscendone intenzioni e finalità. English The student must be able to critically deal with different images, being aware of the theoretical boundary between art history and the historiography. He should be able to analyze an image, putting it in its historical, cultural and political context, and recognizing its intentions and goals. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Due domande aperte e due ore a disposizione per le risposte PROGRAMMA Italiano - 46 - Immagini e potere: la scultura greca e romana, la pittura rinascimentale da Bronzino a Velasquez. Iconografia e iconologia (la Scuola di Warburg e Panofsky): Amor sacro e amor profano di Tiziano. Le ragioni simboliche e sociali di un quadro: il ritratto di Carlo V a Muhlberg di Tiziano. Storia di un colore: il rosso, fra Medioevo e simboli del socialismo. Immagini nazionali: dall'araldica alle bandiere. Immagini nazionali e paesaggi: foreste (Polonia e Inghilterra); montagne (Europa medievale e Stati Uniti nel Novecento); acque (Bernini e le fontane di Roma nel Seicento; Le Notre a Versailles). La fotografia di Capa e Cartier Bresson: guerra e pace. Immagini documentarie (Resnais, Notte e nebbia); immagini allusive di un documentario (Pontecorvo, La battaglia di Algeri); documentosceneggiatura-film (Conspiracy; Il pianista); televisione (il processo Eichmann a Gerusalemme). Immagini stereotipate e costruzione del senso comune e del pregiudizio (il mito del buon selvaggio, orientalismo, borealismo, africanismo, streghe, satira del villano, ebrei….). English Images and power: Greek and Roman sculpture. Renaissance painting from Bronzino to Velasquez. Iconography and iconology (the School of Warburg and Panofsky): Tiziano's Amor sacro e amor profano. A painting's symbolical and social reasons: Tiziano's portrait of Charles V after the Muhlberg battle. Colour history: red from Middle Age to the Socialism symbols. National images: from heraldry to flags. National images and landscape: forest (Poland and England); mountains (Medieval Europe and the XX century United States); water (Bernini and Roman fountains in the XVII century; Le Notre at Versailles). Capa's and Cartier Bresson's photography: war and peace. Documentary images (Resnais, Night and Fog); images between fiction and non-fiction (Pontecorvo's The Battle of Algiers); documentscreenplay-film (Conspiracy; The Pianist); television (Eichmann trial in Jerusalem). Stereotypical images and the production of the common sense and prejudice (The "noble savage" myth, Orientalòism; Borealism, Africanism, witches, villein's mockery, Jews). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Peter Burke, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Carocci editore. English Eyewitnessing. The use of images and historical evidence, Reaction Books. NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=843a - 47 - Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016 Iconographyc Sources for the Historical Research Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0002 Docente: Walter Barberis (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6709666, walter.barberis@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Nozioni di storia e di storia dell'arte OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Comprensione della aleatorietà dell'immagine come fonte per la storia. E al tempo stesso riconoscimento della molteplicità delle relazioni fra immagini e storia English Understanding of the ambiguity of images as historical source. And, at the same, the multiplicity of the relationships between images and history. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente è in grado di muoversi criticamente guardando immagini diverse, sapendo distinguere il campo della storia e critica d'arte dal campo della storiografia. Risultato prevalente è la cacità di decriptare una immagine e contestualizzarla in un'epoca, in un contesto culturale e politico riconoscendone intenzioni e funzioni. English The student must be able to critically deal with different images, being aware of the theoretical boundary between art history and the historiography. He should be able to analyse an image, putting it in its historical, cultural and political context, and recognizing its intentions and goals. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezione frontale accompagnata dalla proposta di immagini in power-point, da documenti televisi e cinematografici . English English text being updated - 48 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Compito scritto, due domande aperte e due ore a disposizione per le risposte. English Writing (two open questions and two hours to answer) ATTIVITÀ DI SUPPORTO multimedialità PROGRAMMA Italiano La scultura greca e romana secondo tipologie e stereotipi di rappresentazione. La pittura rinascimentale di condottieri e uomini di corte, da Bronzino a Velasquez. Iconografia e iconologia (la Scuola di Warburg e la lezione di Panofsky: esempio su Tiziano, Amor sacro e amor profano). Lettura di un quadro con ipotesi interpretative a confronto: Tiziano, Carlo V a Muhlberg. Un colore: il rosso, fra stigmi medioevali e socialismo otto-novecentesco. Immagini nazionali: dall'araldica, alle icone femminili, alle bandiere. Paesaggi e memorie nazionali (Polonia, Inghilterra, Stati Uniti). La fotografia, fra verità e finzione: Cartier Bresson, Robert Capa. Documentario vero: Resnais, Notte e nebbia; documentario falso: Pontecorvo, La battaglia di Algeri. Cinematografia e storia. English National symbols, ways of the "invention of tradition", flags, heraldic colours and shapes, real or imagined landscapes, political and religious representations, from the ancient world to the contemporary age, have always been images. From Warburg and Panofsky to Haskell, Zanker and Burke, we can discover the evidence and the hidden meaning of the images; reading art masterpieces or simple documents of daily life. Greek and Roman sculpture, medieval armorials, Reneissance paintings, caricatures, photographies, films and Tv documentaries. All images speak: but we must ask them the right questions to get the right answers. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo di adozione: Peter Burke, Testimoni oculari, Carocci editore. Testo di accompagnamento (non richiesto all'esame): Simon Schama, Paesaggio e memoria, Mondadori. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hlol - 49 - Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 2 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cckd Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=urqg - 50 - Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 2 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 51 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c747 - 52 - Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 2 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 53 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v5th - 54 - Latino di base - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0126 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (6 cfu) - 2014/2015 (STU0126) Corso di laurea triennale in Beni Culturali Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mc5v - 55 - Latino di base - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0126 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0125) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8w30 - 56 - Letteratura italiana contemporanea D - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0064 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014 (LET0064 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=podl - 57 - Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0064 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015 (LET0064 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nqxt - 58 - Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0064 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 (LET0064 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3wdf - 59 - Letteratura italiana contemporanea E - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0211 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014 (LET0211 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=08ub - 60 - Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0211 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015 (LET0211 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3e36 - 61 - Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0211 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 (LET0211 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uckh - 62 - Letteratura italiana G - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2426 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsi6;sort=DEFAULT;search=;hits=47 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f09a - 63 - Letteratura italiana I (6 CFU) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0183 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dor7 - 64 - Letteratura italiana II - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0185 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7qfj - 65 - Letteratura italiana III - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0187 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tgzx - 66 - Letteratura italiana IV - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0189 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1kf - 67 - Letteratura italiana L - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0238 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ko0;sort=DEFAULT;search=;hits=29 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2p5i - 68 - Letteratura italiana magistrale - 2013/2014 Italian literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0275 Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, giovanni.barberisquarotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza generale della storia della Letteratura italiana e delle istituzione fondamentali della letteratura OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di sviluppare a un livello specialistico le competenze richieste per affrontare la lettura del testo poetico e la riflessione teorica e storico-filologica sui fenomeni letterari, attraverso l'analisi approfondita della Gerusalemme liberata in rapporto alla teoria tassiana del poema eroico e alla Poetica di Aristotele. English Students will improve the skills required for reading poetic texts and dealing with the theoretical and historicalphilological analysis of the literary matters through the in-depth study of Gerusalemme liberata in connection with Tasso's theory of the heroic poem and with Aristotle's Poetics. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare una conoscenza approfondita dell'opera, partendo dalla lettura e dall'analisi testuale, per arrivare da qui ai presupposti teorici e ai legami con i modelli della tradizione. English The students are required to achieve and show an in-depth knowledge of Tasso's poem, first in reading and text analysis, then from the point of view of the theoretical grounds and the connections with the tradition. PROGRAMMA Italiano La Gerusalemme liberata di Torquato Tasso e la teoria del poema eroico. English - 69 - Torquato Tasso's Gerusalemme liberata and the theory of the heroic poem. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano T. Tasso, Gerusalemme liberata, a cura di F. Tomasi, Milano, Rizzoli («BUR»), 2009. T. Tasso, Discorsi dell'arte poetica e Discorsi del poema eroico, in Id., Prose, a cura di E. Mazzali, Milano-Napoli, Ricciardi, 1959. I Discorsi sono disponibili anche in rete a questi links: http://www.classicitaliani.it/index082.htm (Discorsi dell'arte poetica) http://www.classicitaliani.it/tasso/discorsi/Discorsi_poema_eroico_Ricciardi. htm (Discorsi del poema eroico) T. Tasso, Lettere poetiche, a cura di C. Molinari, Milano-Parma, Fondazione Pietro Bembo-Guanda, 1995. C. Gigante, Tasso, Roma, Salerno Editrice, 2007. Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso. English T. Tasso, Gerusalemme liberata, a cura di F. Tomasi, Milano, Rizzoli («BUR»), 2009. T. Tasso, Discorsi dell'arte poetica e Discorsi del poema eroico, in Id., Prose, a cura di E. Mazzali, Milano-Napoli, Ricciardi, 1959. The Discorsi are also available on line: http://www.classicitaliani.it/index082.htm (Discorsi dell'arte poetica) http://www.classicitaliani.it/tasso/discorsi/Discorsi_poema_eroico_Ricciardi. htm (Discorsi del poema eroico) T. Tasso, Lettere poetiche, a cura di C. Molinari, Milano-Parma, Fondazione Pietro Bembo-Guanda, 1995. C. Gigante, Tasso, Roma, Salerno Editrice, 2007. More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del corso di studi magistrale in Storia dell'arte e, ove previsto, di altri corsi di studio magistrali per il conseguimento di 6 (5) cfu. La frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma. English The course is directed to the students of the corso di studi in Storia dell'arte and it is open to students in all others corsi di studi. Attendance is highly recommended. - 70 - Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9iqr - 71 - Letteratura italiana magistrale - 2014/2015 Italian literature - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0275 Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, giovanni.barberisquarotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza avanzata della letteratura italiana e delle istituzioni fondamentali della letteratura OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di sviluppare a un livello specialistico le competenze richieste per affrontare la lettura del testo poetico e la riflessione teorica e storico-filologica sui fenomeni letterari, attraverso l'analisi approfondita della Commedia di Dante e della concezione dantesca dell'arte. English Students will improve the skills required for reading poetic texts and dealing with the theoretical and historicalphilological analysis of the literary matters through the in-depth study of the Commedia and Dante's theory of art. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare una conoscenza approfondita dell'opera, partendo dalla lettura e dall'analisi testuale, per arrivare da qui ai presupposti teorici e ai legami con il contesto culturale e con i modelli della tradizione. English The students are required to achieve and show an in-depth knowledge of Dante's poem, first in reading and text analysis, then from the point of view of the theoretical grounds and the connections with the tradition and the cultural background. PROGRAMMA Italiano Dante e l'arte. English - 72 - Dante Alighieri and the art. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, BoscoReggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso. English Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (Chiavacci Leonardi's commentary is also available in a school edition in three volumes published by Zanichelli; as an alternative students can use another good school commentary: Sapegno, Bosco-Reggio, Jacomuzzi, PasquiniQuaglio). Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del corso di studi magistrale in Storia dell'arte e, ove previsto, di altri corsi di studio magistrali per il conseguimento di 6 (5) cfu. La frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma. English The course is directed to the students of the corso di studi in Storia dell'arte and it is open to students in all others corsi di studi. Attendance is highly recommended. Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 - 73 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7432 - 74 - Letteratura italiana magistrale - 2015/2016 Italian literature - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0275 Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, giovanni.barberisquarotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza avanzata della letteratura italiana e delle istituzioni fondamentali della letteratura OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento si propone di sviluppare a un livello specialistico le conoscenze e le competenze richieste per affrontare la lettura del testo letterario, nonché la ricerca e la riflessione teorica e storico-filologica sui fenomeni letterari. Particolare attenzione sarà rivolta agli strumenti critici e bibliografici più avanzati e ai rapporti interdisciplinari con gli altri campi del sapere umanistico (arti, letterature antiche e letterature straniere, storia, filologia). English Students will improve the knowledge and the skills required for reading literary and poetic texts and dealing with the research and the theoretical and historical-philological analysis of the literary matters. In the course, particular stress will be posed both on the most advanced critical and bibliographical tools and on the interdisciplinary relations with other humanistic disciplines (arts, foreign and ancient literatures, history, philology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver sviluppato, in relazione agli argomenti, agli autori e alle opere trattati, conoscenze e capacità di comprensione che integrano e potenziano quelle acquisite nel ciclo triennale degli studi, così da arrivare a elaborare un metodo critico e di indagine che possa essere applicato in contesti di ricerca, sia nel campo della letteratura italiana, sia in altre discipline connesse con l'orizzonte dei suoi studi. In particolare, saranno rese più salde le competenze nella lettura e nell'analisi testuale, come punto di partenza per riconoscere e ricostruire i presupposti teorici dell'opera e i legami con il contesto culturale e con i modelli della tradizione. Lo studente inoltre dovrà essere in grado di: comunicare in modo chiaro e oggettivo, con proprietà di linguaggio e documentazione pertinente, le - 75 - conoscenze raggiunte e i risultati di uno studio o di una ricerca di carattere critico e storico-letterario. aver sviluppato capacità di apprendimento che consentano di proseguire lo studio della disciplina in modo autonomo. English At the end of the course, the student must achieve, in relation to the matters, the authors and the works that have been dealt with, knowledge and understanding gains that increase and complete that acquired in the first cycle of the university studies, so as to elaborate a scientific method of investigation to be applied within a research context, both in Italian literature and in other disciplines related to his field of study. In particular, the course will enhance the skills in reading and text analysis, as a point of start to explore the theoretical grounds and the connections with the tradition and the cultural background. The student is also expected to be able to: communicate the achieved knowledge and the results of a literary and historical study or research clearly, with objective style, pertinence of language and documentary evidence. have achieved learning skills to allow him to continue studying in an autonomous and self-governing manner. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive. English Thirty-six hours of frontal lecture. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento consiste in un esame orale con voto espresso in trentesimi. Una componente della valutazione potrà essere costituita dalla discussione durante l'esame di un breve saggio assegnato durante l'insegnamento ed esposto dallo studente a lezione in forma seminariale. Sono tenuti in considerazione la chiarezza dell'esposizione, la capacità discorsiva, la proprietà linguistica e terminologica. English The assessment is made on the basis of an oral examination (top grade: 30/30 cum laude; passing grade: 18/30). A component of the assessment can be constituted by a short essay assigned to the student (or a group of students) during the course and discussed in class. Clearness of exposition, pertinence of language and terminology competence are taken into account for the assessment. PROGRAMMA Italiano - 76 - G. Boccaccio, Decameron: motti e beffe (giornate VI-VIII). English G. Boccaccio, Decameron: quips and jokes (days VI-VIII). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G. Boccaccio, Decameron, a cura di V. Branca, Torino, Einaudi («ET classici»), 1992 e successive ristampe. L. Surdich, Boccaccio, Bologna, Il Mulino, 2008. Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso. English G. Boccaccio, Decameron, a cura di V. Branca, Torino, Einaudi («ET classici»), 1992 e successive ristampe. L. Surdich, Boccaccio, Bologna, Il Mulino, 2008. More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course. NOTA Italiano L'insegnamento è destinato agli studenti del corso di studi magistrale in Storia dell'arte e, ove previsto, di altri corsi di studio magistrali per il conseguimento di 6 (5) cfuLa frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma. English The course is directed to the students of the corso di studi in Storia dell'arte and it is open to students in all others corsi di studi. Attendance is highly recommended. Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz7p - 77 - Letteratura italiana N - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=herz;sort=DEFAULT;search=;hits=37 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wndq - 78 - Letteratura italiana O - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0933 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana O - 2013/2014 (LET0933 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z1n6 - 79 - Letteratura italiana O - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0933 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana O - 2014/2015 (LET0933 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rcqr - 80 - Letteratura italiana O - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0933 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i4u5 - 81 - Letteratura italiana V - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0293 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yj8n - 82 - Letteratura latina medievale 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0735 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura latina medievale - 2014/2015 (LET0735 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rh4l - 83 - Letteratura latina medievale 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0735 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura latina medievale - 2015/2016 (LET0735 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e9i0 - 84 - Letteratura latina medievale e umanistica - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0490 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vpl0;sort=DEFAULT;search=;hits=28 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3bv - 85 - Letteratura teatrale nel medioevo romanzo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0811 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura teatrale del Medioevo romanzo - 2015/2016 (LET0811 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=py97 - 86 - LETTORATO DI FRANCESE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: anne.paris@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=qioh&sort=DEFAULT;to=previous Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5emh - 87 - LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: anne.paris@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 88 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9730 - 89 - LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: anne.paris@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 90 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j512 - 91 - LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=wgo6&sort=DEFAULT;to=previous Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dypv - 92 - LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 93 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1175 - 94 - LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 95 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iyxt - 96 - LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lhdm;sort=DEFAULT;search=;hits=145 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9omo - 97 - LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 98 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0766 - 99 - LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: jhunt@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 100 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mkgo - 101 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, juanmanuel.fernandezmartinez@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=9boa&sort=DEFAULT;to=previous Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6xg5 - 102 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, juanmanuel.fernandezmartinez@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 103 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8407 - 104 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, juanmanuel.fernandezmartinez@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 105 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i627 - 106 - LETTORATO DI TEDESCO - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, georg.maag@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=wgo6&sort=DEFAULT;to=next Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=au9y - 107 - LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, georg.maag@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 108 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=43f6 - 109 - LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, georg.maag@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 110 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rknu - 111 - Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0733 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0761) o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=smxl - 112 - Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0733 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0761) o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zal6 - 113 - Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0733 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=smp9 - 114 - Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0119 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0119 (LET0742 ) - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=893c - 115 - Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0029 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0028 - 12 cfu, STU0029 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=og9g - 116 - Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0029 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0028 - 12 cfu, STU0029 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xchs - 117 - Lingua e traduzione francese - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9061 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua e traduzione francese- 2013/2014 (S9061 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pdqn - 118 - Lingua e traduzione francese - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9061 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua e traduzione francese - 2014/2015 (S9061 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ht3r - 119 - Lingua e traduzione francese - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9061 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua e traduzione francese - 2015/2016 (S9061 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whx7 - 120 - Lingua e traduzione inglese C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S5081 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014 (S5081 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=44b8 - 121 - Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5081 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015 (S5081 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m8d0 - 122 - Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5081 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016 (S5081 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5q0s - 123 - Lingua e traduzione latina - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmrs;sort=DEFAULT;search=;hits=74 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uxks - 124 - Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0200 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014 (LET0200 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bo9w - 125 - Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0200 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015 (LET0200 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9e56 - 126 - Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0200 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016 (LET0200 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l22q - 127 - Lingua latina laboratorio 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng59;sort=DEFAULT;search=;hits=88 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dusf - 128 - Linguistica romanza A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S5297 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Linguistica romanza A- 2013/2014 (S5297 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3tfg - 129 - Linguistica romanza A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5297 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Linguistica romanza A - 2015/2016 (S5297 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k9pe - 130 - Linguistica tedesca - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Linguistica tedesca- 2013/2014 (LET1053) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4swx - 131 - Linguistica tedesca - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ll9;sort=DEFAULT;search=;hits=61 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aulu - 132 - Linguistica tedesca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Linguistica tedesca - 2014/2015 (LET1053) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=07fa - 133 - Linguistica tedesca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Linguistica tedesca - 2015/2016 (LET1053 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qecx - 134 - Linguistica testuale - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2523 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Linguistica testuale - 2013/2014 (S2523 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nid6 - 135 - Linguistica testuale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2523 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Linguistica testuale - 2015/2016 (S2523 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ssak - 136 - Metodologia della ricerca storica - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0162 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ip9j;sort=DEFAULT;search=;hits=74 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n8is - 137 - Metodologia della ricerca storica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0162 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto Mutuato da: Metodologia della ricerca storica - 2014/2015 (SCF0162 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f3dc - 138 - Metodologia della ricerca storica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0162 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 139 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g02g - 140 - Organizzazione e produzione dello spettacolo cinematografico - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0431 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento sarà disponibile nell'a.a. 2016/2017 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kcnp - 141 - Paleografia greca - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0013 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Paleografia greca- 2013/2014 (STU0013 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bmns - 142 - Paleografia greca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0013 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Paleografia greca - 2014/2015 (STU0013 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d0e - 143 - Paleografia greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0013 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Paleografia greca - 2015/2016 (STU0013 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yjbc - 144 - Paleografia latina - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0639 Docente: Antonio Olivieri (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703113, antonio-olivieri@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso avrà carattere introduttivo. Sarà volto a dotare gli studenti degli strumenti di base propri della disciplina, fornendo loro, entro una prospettiva storica, competenze di base volte al riconoscimento e alla lettura delle scritture latine, in particolare medievali, e alla individuazione delle tipologie di codici e documenti. Parte del corso sarà dedicata ai problemi posti dall'analisi e dall'edizione dei documenti medievali su carta sciolta e su libro e dei registri d'ufficio comunali ed ecclesiatici medievali italiani. Le lezioni saranno integrate da esercitazioni di lettura su facsimili, orientate all'edizione critica delle fonti documentarie. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisizione di competenze di base in ordine ai problemi del leggere e trascrivere in modo corretto, datare con approssimazione e riconoscere la tipologia di manoscritti librari e documentari di età tardoantica e medievale. Al fine di valutare l'effettiva acquisizione di tali competenze il docente, all'atto dell'esame, proporrà allo studente la lettura e il commento paleografico e/o diplomatistico dei facsimili fotografici visti a lezione e nel corso del laboratorio di lettura. Verrà richiesto altresì allo studente di riferire sui grandi quadri di storia della scrittura e del documento nell'Occidente medievale e di riferire, più in particolare, sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni. Ai non frequentanti verrà chiesto di riferire sui grandi quadri e sugli affondi tematici proposti dai testi consigliati e di dar prova di essersi esercitati nella lettura dei facsimili appositamente preparatui per i non frequentanti. English - 145 - PROGRAMMA Italiano Libri e documenti d'età medievale. Introduzione allo studio di manoscritti di carattere librario e documentario, con particolare riguardo per lo studio dei caratteri grafici dei codici altomedievali. L'esame verterà sugli argomenti delle lezioni, sulla prova di lettura dei facsimili e sulla discussione dei testi proposti. La frequenza è fortemente consigliata. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) P. Cherubini - A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010, pp. 1-419. 2) A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, 1979 e successive ristampe, pp. 155. 3) il docente fornirà agli studenti alcuni file in formato pdf contenenti brevi testi esplicativi e riproduzioni fotografiche di manoscritti librari e di documenti con le relative trascrizioni. I non frequentanti aggiungeranno al materiale precedente lo studio del seguente volume: A. Bartoli Langeli, Notai. Scrivere documenti nell'Italia medievale, Roma, Viella, 2006, i saggi 1, 2, 3, 7, 8. English NOTA Italiano Modulo di base È richiesta una conoscenza discreta della lingua latina. Costituirà parte integrante del corso una serie di esercitazioni di lettura su facsimili di scritture antiche e medievali forniti dal docente. Le esercitazioni si terranno con cadenza bisettimanale nell'orario stabilito dal docente. La frequenza del corso è indispensabile per chi voglia acquisire le competenze necessarie ad un rapporto diretto con le fonti manoscritte. English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xc3j - 146 - Paleografia latina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0639 Docente: Antonio Olivieri (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703113, antonio-olivieri@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso è volto a introdurre gli studenti ai principi essenziali della disciplina e a fornire loro, entro una prospettiva storica, competenze di base volte al riconoscimento e lettura delle scritture latine antiche e medievali e alla individuazione delle tipologie di codici e documenti. Le lezioni saranno integrate da esercitazioni di lettura su facsimili, orientate all'edizione critica delle fonti documentarie. English The course aims to introduce the students to the basic principles of the discipline and to provide them the elementary skills, within an historical perspective, for the identification and reading the antique and medieval writing and for the identification of the typologies of codices and records. The lessons will be completed by reading exercises of manuscript's facsimiles. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisizione di competenze di base in ordine ai problemi del leggere e trascrivere in modo corretto, datare con approssimazione e riconoscere la tipologia di manoscritti librari e documentari di età tardoantica e medievale. Al fine di valutare l'effettiva acquisizione di tali competenze il docente, all'atto dell'esame, proporrà allo studente la lettura e il commento paleografico e/o diplomatistico dei facsimili fotografici visti a lezione e nel corso del laboratorio di lettura. Verrà richiesto altresì allo studente di riferire sui grandi quadri di storia della scrittura e del documento nell'Occidente medievale e di riferire, più in particolare, sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni. Ai non frequentanti verrà chiesto di riferire sui grandi quadri e sulle tematiche proposte dai testi consigliati e di dar prova di essersi esercitati nella lettura dei facsimili appositamente preparati per i non frequentanti. English Acquisition of basic skills in the fields of the reading, transcription, dating and identifying of manuscript books and records of the late antiquity and middle age. To evaluate the acquisition of these skills the teacher, in the circumstance of examination, will propose to the student the reading and the palaeographical or diplomatic comment of the photografic facsimiles seen during the lessons. The student will be requested to relate about the big frames of the history of the handwriting and records in the medieval West and specially to relate about the subjects - 147 - of the lessons. the students who have not attended the lessons will be requested to relate about the content of the textbooks. PROGRAMMA Italiano Libri e documenti medievali. Introduzione allo studio delle principali tipologie di manoscritti librari e documentari, delle loro funzioni e trasformazioni storiche. L'esame verterà sugli argomenti delle lezioni, sulla prova di lettura dei facsimili e sulla discussione dei testi proposti. La frequenza è fortementeconsigliata. English Medieval books and records. Introduction to the study of the basic typologies of handwrited books and records, their functions and historical transformations. The examination will concern the topics of the lessons, the reading of facsimiles and the discussion about the textbooks. The presence to the lessons is highly recommented. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) P. Cherubini - A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010, pp. 1-419. 2) A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, 1979 e successive ristampe, pp. 155. 3) il docente fornirà agli studenti alcuni file in formato pdf contenenti brevi testi esplicativi e riproduzioni fotografiche di manoscritti librari e di documenti con le relative trascrizioni. I non frequentanti aggiungeranno al materiale precedente lo studio del seguente volume: A. Bartoli Langeli, Notai. Scrivere documenti nell'Italia medievale, Roma, Viella, 2006, i saggi 1, 2, 3, 7, 8. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Modulo di base. È richiesta una conoscenza discreta della lingua latina. Costituirà parte integrante del corso una serie di esercitazioni di lettura su facsimili di scritture antiche e medievali forniti dal docente. Le esercitazioni si terranno con cadenza bisettimanale nell'orario stabilito dal docente. La frequenza del corso è indispensabile per chi voglia acquisire le competenze necessarie ad un rapporto diretto con le fonti manoscritte. English Basic course. A quite good knowledge of latin is requested. - 148 - Integral part of the course will be the practice of reading facsimiles of ancient and medieval writings. Thereading workshop will be held twice aweek. The attendance of lessons is essential to obtain the necessary skill to directly manage handwrited historical sources. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:15 - 10:00 Seminario 1 Giovedì 10:00 - 12:00 Seminario 1 Venerdì 8:15 - 10:00 Seminario 1 Venerdì 10:00 - 12:00 Seminario 1 Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Nota: Le lezioni si svolgono presso il Dip.to di Studi Storici al IV piano di Palazzo Nuovo. Dalle 08:15 alle 10:00 è previsto un Laboratorio. Dalle 10:00 alle 12:00 la lezione frontale. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ef38 - 149 - Paleografia latina - 2015/2016 Latin Paleography Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0639 Docente: Antonio Olivieri (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703113, antonio-olivieri@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/09 - paleografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze filologiche e storiche di base relative al mondo europeo e mediterraneo dall'età antica al tardo medievo; buona conoscenza della lingua latina. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In linea con gli obiettivi specifici del corso di studio, l'insegnamento è volto a dotare gli studenti di competenze nell'ambito dell'analisi paleografica e diplomatistica di manoscritti latini tardoantichi e medievali, introducendoli alla disciplina e fornendo, attraverso un'ampia scelta di esempi, conoscenze fondamentali relative alla storia della scrittura, del libro e del documento. Si forniranno inoltre le basi metodologiche per lo studio degli aspetti materiali e formali del manoscritto; per l'individuazione di tipologie librarie e documentarie; per la soluzione pratica, anche attraverso esercitazioni, dei problemi dell'edizione critica del documento medievale. English In line with the specific intents of the formative course in the field of Cultural Heritage studies, this class aims to provide basic skills in the fields of Palaeography and Diplomatic by means of a large selection of facsimiles. It aims also to provide the methodical basis for the analysis of the material and formal features of manuscripts, for the recognition of book and record typologies; for the solution of case problems, by means of practice exercises, in the field of the critical edition of records. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: - le linee fondamentali della storia della scrittura latina dall'età antica all'età umanistica; - le principali tipologie librarie di epoca tardoantica e medievale; - 150 - - le linee generali della storia della documentazione pubblica e privata medievale; - i fondamenti dell'analisi codicologica del manoscritto medievale; - i principi e i problemi di maggiore rilievo relativi all'edizione critica del documento medievale. Dovrà inoltre esser in grado di - leggere in modo corretto, sciogliendo le abbreviature, un manoscritto medievale che non presenti particolari difficoltà; - interpretare i dati cronologici presenti nei documenti medievali. English At the end of the teaching the student ought to know: - the main lines of the history of latin writing from antiquity to humanism; - the main typologies of public and private records of the latin middle age; - the general outlines of the history of public and private records in the middle age; - the basis of codicology; - the main problems of critical edition of mediaeval records. The student ought also be able to - read correctly, loosing abbreviations, a simple mediaeval manuscript; - understand the chronological data of mediaeval records. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Le lezioni, della durata complessiva di 36 ore (6 cfu), si svolgeranno in aula con l'ausilio di proiezioni e saranno articolate in a) esercitazioni di lettura di manoscritti; b) lezioni frontali. English The lessons, lasting 36 hours (6 ECTS credits), will be carried out with the help of slides projection and will be organized in a) reading exercises of manuscripts; b) frontal lessons. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano - 151 - Le conoscenze e le competenze previste saranno verificate mediante un colloquio orale nel corso del quale, mediante l'ausilio di immagini di manoscritti librari e documentari, verrà verificata innanzi tutto la capacità di lettura di manoscritti di epoca medievale e poi la conoscenza degli argomenti svolti nel corso delle lezioni. La preparazione verrà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di base nella lettura dei manoscritti e nella interpretazione dei dati paleografici e diplomatistici relativi, esponendo in modo chiaro e con l'uso di termini adeguati le conoscenze apprese, dimostrando capacità di applicarle ai casi specifici presentati nel corso dell'esame. English The previewed knowledge and skills will be tested through an oral examination: with the help of pictures of manuscript, will be verified the reading skills of mediaeval manuscripts and the knowledge of the topics of the lessons. The preparation will be considered appropriate (with grading expressed on a thirthy-point scale) when the student will be able to prove basic skills in reading manuscripts and interpreting palaeographic and diplomatic facts, explaining with clearness and adeguate terminology the knowledge learned, applying skills to examples displayed during the lessons. PROGRAMMA Italiano Le linee fondamentali della storia della scrittura latina dall'età antica al Quattrocento. Libro e scrittura nel tardoantico e nei primi secoli del medioevo. La scrittura e il libro in Italia dal secolo VIII al XIII: codici e biblioteche. Genesi e forme del documento italiano nel basso medioevo: documentazione notarile privata e registri comunali. L'edizione critica del documento: principi e problemi. English The main lines of the history of latin writing fron the Antiquity to Fourteenth century. Book and writing from late antiquity to the early middle age. Writing and book in Italy (8th-13th century): codices and libraries. Genesis and features of late mediaeval italian reconrds: notarial records and communal registers. The critical edition of records: principles and problems. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) P. Cherubini - A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010, paragrafi 1-33. 2) A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, 1979 e successive ristampe, pp. 155. 3) M. Maniaci, Archeologia del manoscritto, Roma 2002. 4) il docente fornirà agli studenti alcuni file in formato pdf contenenti brevi testi esplicativi e riproduzioni fotografiche di manoscritti librari e di documenti con le relative trascrizioni. English - 152 - 1) P. Cherubini - A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010, paragrafi 1-33. 2) A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, 1979 e successive ristampe, pp. 155. 3) M. Maniaci, Archeologia del manoscritto, Roma 2002. 4) The teacher will provide the students with pdf files containing explanatory texts and photographic reproductions of codices and records with transcriptions. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 8:00 - 12:00 Seminario 1 "Adriana Lay" - (st. 3 posti 50) Palazzo Nuovo - Piano quarto Venerdì 8:00 - 12:00 Seminario 1 "Adriana Lay" - (st. 3 posti 50) Palazzo Nuovo - Piano quarto Lezioni: dal 12/11/2015 al 18/12/2015 Nota: dalle ore 8.00 alle ore 10.00 si svolgerà il laboratorio dalle ore 10.00 alle ore 12.00 si svolgerà la lezione Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cso - 153 - Popular music - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Popular music - 2014/2015 (SCF0053 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mxl7 - 154 - Popular music - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Popular music - 2015/2016 (SCF0053) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5r0e - 155 - Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0966 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0985) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Scienze documentarie A (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alhz - 156 - Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0966 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0985) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Scienze documentarie (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4b4b - 157 - Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0966 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0985) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Scienze documentarie (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca5l - 158 - Semiologia del film e dell'audiovisivo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0430 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento sarà disponibile nell'a.a. 2016/2017 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=femx - 159 - Storia bizantina - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9881 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w9ai;sort=DEFAULT;search=;hits=32 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xbr8 - 160 - Storia bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0048 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/03 - storia dell'europa orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia bizantina - 2014/2015 (STS0048 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ad52 - 161 - Storia bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9881 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4829;sort=DEFAULT;search=s9881;hits=2 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tgiq - 162 - Storia bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0048 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/03 - storia dell'europa orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STS0048 - 6 cfu ) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=76ii - 163 - Storia bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9881 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Il corso non verrà attivato per l'a.a. 2015/2016 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x2i0 - 164 - Storia contemporanea C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0100 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia contemporanea C - 2013/2014 (LET0100) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1b57 - 165 - Storia contemporanea C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0100 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia contemporanea C - 2014/2015 (LET0100 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2fa6 - 166 - Storia contemporanea C - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0100 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia contemporanea C - 2015/2016 (LET0100 - 9 cfu) Corso di laurea magistrale in Programmazione e gestione dei servizi educativi Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4rlv - 167 - Storia contemporanea H - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0147 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Storia contemporanea H - 2013/2014 (LET0147) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=orew - 168 - Storia contemporanea H - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0147 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Storia contemporanea H - 2014/2015 (LET0147 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fd9c - 169 - Storia contemporanea H - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0147 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Storia contemporanea H - 2015/2016 (LET0147 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gnn8 - 170 - Storia del cinema A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0355 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema A- 2013/2014 (LET0355 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fd4o - 171 - Storia del cinema A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0355 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema A - 2014/2015 (LET0355 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d65 - 172 - Storia del cinema A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0355 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema A - 2015/2016 (LET0355 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hsgv - 173 - Storia del cinema documentario - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0429 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema documentario- 2013/2014 (SCF0429) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p9aw - 174 - Storia del cinema documentario - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0429 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema documentario - 2014/2015 (SCF0429 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6d54 - 175 - Storia del cinema documentario - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0429 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cinema documentario - 2015/2016 (SCF0429) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i3n2 - 176 - Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STS0011 Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2013/2014 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j527 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso aggregato) - 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi per affrontare problemi di storia dell'arte moderna correlati a temi di storia del collezionismo e alla storiografia artistica con particolare attenzione al contesto italiano ed europeo del XVII secolo. - 177 - English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi di istruzione. Una selezione di opere indicate e discusse in aula costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla lettura critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. English PROGRAMMA Italiano Pieter Paul Rubens e Antoon van Dyck nell'Europa del Seicento. Il corso si propone di ripercorrere l'itinerario artistico dei due pittori, dalle vicende della formazione ad Anversa ai viaggi di studio, fino alla loro affermazione presso le più importanti corti europee, dove ricopriranno un ruolo significativo anche per l'affermazione dell'identità dell'artista nel XVII secolo. L'analisi delle loro opere sarà messa in relazione con le figure dei committenti e le strategie del collezionismo. Particolare attenzione verrà inoltre riservata alle fonti storiografiche e alla fortuna critica. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi di riferimento: M. Jaffé, Rubens. Catalogo completo, ed. it. Milano 1989. C. Brown e H. Vlieghe, a cura di, Van Dyck 1599-1641, catalogo della mostra di Anversa e Londra, Milano 1999. La bibliografia completa sarà fornita alla fine del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma. English NOTA - 178 - Italiano La frequenza è consigliata: il corso potrà in parte svolgersi in maniera seminariale. Sono previste visite di studio. English Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=b4wd Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703912, gelsomina.spione@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso aggregato) - 2013/2014 Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso aggregato) - 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi per affrontare problemi di storia dell'arte moderna correlati a temi di storia del collezionismo e alla storiografia artistica, con particolare attenzione al contesto italiano ed europeo del XVII secolo. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi d'istruzione. Una selezione di opere, indicate e discusse in aula, costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla lettura critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. English - 179 - PROGRAMMA Italiano Pieter Paul Rubens e Antoon van Dyck nell'Europa del Seicento. Il corso si propone di ripercorrere l'itinerario artistico dei due pittori dalle vicende della formazione ad Anversa, ai viaggi di studio fino alla loro affermazione presso le più importanti corti europee, dove ricopriranno un ruolo significativo anche per l'affermazione dell'identità dell'artista nel XVII secolo. L'analisi delle loro opere sarà messa in relazione con le figure dei committenti e le strategie del collezionismo. Particolare attenzione verrà inoltre riservata alle fonti storiografiche e alla fortuna critica. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi di riferimento: M. Jaffè, Rubens. Catalogo completo, ed. it. Milano 1989. C. Browne H. Vlieghe (a cura di), Van Dyck 1599-1641, catalogo della mostra di Anversa e Londra, Milano 1999. La bibliografia completa sarà fornita alla fine del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma. English NOTA Italiano La frequenza è consigliata: il corso potrà in parte svolgersi in maniera seminariale. Sono previste visite di studio. English Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=uroq - 180 - Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0011 Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2014/2015 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0945 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2014/2015 History of collections and History of modern art Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza di base dei principali svolgimenti della storia dell'arte italiana ed europea nel XVII secolo. OBIETTIVI FORMATIVI - 181 - Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi per affrontare problemi di storia dell'arte moderna correlati a temi di storia del collezionismo e alla storiografia artistica con particolare attenzione al contesto italiano ed europeo del XVII secolo. English The aim of the course is to provide students with the research tools needed to deal with the history of modern art with special focus on the phenomena of art collecting and artistic historiography in the Italian and European scenario of the 17th century RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare una appropriata conoscenza e una buona capacità di comprensione degli argomenti trattati a lezione e dovrà dimostrare maturità critica nell'elaborazione delle competenze acquisite con un linguaggio adeguato agli strumenti della disciplina. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi di istruzione. Una selezione di opere indicate e discusse in aula costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla fortuna critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. English The oral examination will test the students' knowledge of the set textbooks and will evaluate their critical views on the topics dealt with in class and during study trips. A selection of works analyzed in class will be the starting point on which students will have to comment and develop the topics related to the critical interpretation of each work and its success as far as collecting and exhibition are concerned. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Saranno previste visite di studio. PROGRAMMA Italiano Genova, Venezia e Roma: artisti, committenti e mercato nel XVII secolo. Il corso si propone di mettere a confronto la produzione artistica e gli indirizzi di gusto in tre centri nevralgici per la cultura figurativa del Seicento italiano ed europeo. L'analisi delle opere srà messa in relazione con le figure dei - 182 - committenti e le strategie del mercato e del collezionismo. Particolare attenzione verrà inoltre riservata alle fonti storiografiche. English Genoa, Venice and Rome: clients, artists and the art market in the 17th century Course abstract The course is aimed at comparing the artistic production and tastes in the three key centers of figurative culture of the 16th century in Italy and Europe. The analysis of each work will be linked to the clients commissioning the works, the strategies of the art-market and collecting. Particular attention will be paid to historiographical sources. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Genova nell'età barocca, a cura di E. Gavazza e G. Rotondi Terminiello, catalogo della mostra (Genova, Galleria Nazionale di Palazzo Spinola-Galleria di Palazzo Reale, 2 maggio-26 luglio 1992), Bologna 1992. Il collezionismo d'arte a Venezia, a cura di L.Borean e S. Mason, Venezia 2007. G. Briganti, Pietro da Cortona o della Pittura Barocca, Firenze 1962. L'Idea del Bello. Viaggio per Roma nel Seicento con Giovan Pietro Bellori, catalogo della mostra (Roma, Palazzo delle Esposizioni ed ex Teatro dei Dioscuri, 29 marzo-26 giugno 2000), 2 vol., Roma 2000. La bibliografia completa sarà fornita alla fine del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma. English NOTA La frequenza è consigliata. Il corso potrà in parte svolgersi in maniera seminariale. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Sem. 1 Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo. Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=b7bf Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2014/2015 - 183 - History of collections and History of Modern Art Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703912, gelsomina.spione@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2014/2015 Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza di base dei principale svolgimenti della storia dell'arte italiana ed europea nel XVII secolo. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi per affrontare problemi di storia dell'arte moderna correlati a temi di storia del collezionismo e alla storiografia artistica, con particolare attenzione al contesto italiano ed europeo del XVII secolo. English Learning objectives The aim of the course is to provide students with the research tools needed to deal with the history of modern art with special focus on the phenomena of art collecting and artistic historiography in the Italian and European scenario of the 17th century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare un'appropriata conoscenza e una buona capacità di comprensione degli argomenti trattati a lezione e dovrà dimostrare maturità critica nell'elaborazione delle competenze acquisite, con un linguaggio adeguato agli strumenti della disciplina. English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi d'istruzione. Una selezione di opere, indicate e discusse in aula, costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla lettura critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. - 184 - English Testing and assessment The oral examination will test the students' knowledge of the set textbooks and will evaluate their critical views on the topics dealt with in class and during study trips. A selection of works analyzed in class will be the starting point on which students will have to comment and develop the topics related to the critical interpretation of each work and its success as far as collecting and exhibition are concerned. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Saranno previste visite di studio. PROGRAMMA Italiano Genova, Venezia e Roma: artisti, committenti e mercato nel XVII secolo. Il corso si propone di mettere a confronto la produzione artistica e gli indirizzi di gusto in tre centri nevralgici per la cultura figurativa del Seicento italiano ed europeo. L'analisi delle opere sarà messa in relazione con le figure dei committenti e le strategie del mercato e del collezionismo. Particolare attenzione verrà inoltre riservata alle fonti storiografiche. English Genoa, Venice and Rome: clients, artists and the art market in the 17th century Course abstract The course is aimed at comparing the artistic production and tastes in the three key centers of figurative culture of the 16th century in Italy and Europe. The analysis of each work will be linked to the clients commissioning the works, the strategies of the art-market and collecting. Particular attention will be paid to historiographical sources. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi di riferimento: Genova nell'età barocca, a cura di E. Gavazza e G. Rotondi Terminiello, catalogo della mostra (Genova, Galleria Nazionale di Palazzo Spinola - Galleria di Palazzo Reale, 2 maggio-26 luglio 1992), Bologna 1992. Il collezionismo d'arte a Venezia. Il Seicento, a cura di L. Borean e s. Mason, Venezia 2007. G. Briganti, Piero da Cortona o della pittura barocca, Firenze 1962. L'Idea del Bello. Viaggio per Roma nel Seicento con Giovan Pietro Bellori, catalogo della mostea (Roma, Palazzo delle Esposizioni ed ex Teatro dei Dioscuri, 29 marzo - 26 giugno 200), 2 voll., Roma 2000. La bibliografia completa sarà fornita alla fine del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma. - 185 - English NOTA Italiano La frequenza è consigliata: il corso potrà in parte svolgersi in maniera seminariale. English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: Aula di lezione: Sem. 1, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo. Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=fe87 - 186 - Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0011 Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2015/2016 Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3s7b Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 1 - 2015/2016 History of collections and History of modern art Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Gelsomina Spione (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703912, gelsomina.spione@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Competenze umanistiche di base, anche in ambito storico in relazione all'età moderna; il corso presuppone la conoscenza manualistica delle tappe fondamentali della pittura moderna italiana ed europea. - 187 - OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi per affrontare problemi di storia dell'arte moderna correlati a temi di storia del collezionismo e alla storiografia artistica con particolare attenzione al contesto italiano ed europeo del XVII secolo. English The aim of the course is to provide students with the research tools needed to deal with the history of modern art with special focus on the phenomena of art collecting and artistic historiography in the Italian and European scenario of the 17th century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare: -una appropriata conoscenza e una buona capacità di comprensione degli argomenti trattati a lezione -maturità critica nell'elaborazione delle competenze acquisite -abilità comunicativa utilizzando il linguaggio adeguato agli strumenti della disciplina. English Students must understand the topics dealt with in class and demonstrate critical awareness in the elaboration of acquired competences by means of discipline-specific terminology. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6CFU), che si svolgono con l'ausilio di proiezioni; sono previste anche lezioni in musei e visite didattiche. English Classes, for a total of 36 teaching hours (6 ECTS), will be held with the aid of visuals (OHP); lectures in museums and field trips are an integral part of teaching. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi di istruzione. Una selezione di opere indicate e discusse in aula costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla fortuna critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. English The oral examination will test the students' knowledge of the set textbooks and will evaluate their critical views on the topics dealt with in class and during study trips. A selection of works analyzed in class will be the starting point on - 188 - which students will have to comment and develop the topics related to the critical interpretation of each work and its success as far as collecting and exhibition are concerned. PROGRAMMA Italiano Caravaggio e la pittura caravaggesca Il corso intende affrontare il percorso di Caravaggio, tra Roma, Napoli e la Sicilia; la sua influenza su alcuni contesti locali ed artisti stranieri, e la sua fortuna collezionistica e museologica, arrivando fino alle mostre novecentesche. Sarà analizzata inoltre la tecnica esecutiva di alcune opere del pittore e si affronteranno alcuni casi di restauro. English Caravaggio and Caravaggesque painting The course deals with Caravaggio's journey through Rome, Naples and Sicily, his influence on local contexts and foreign artists, and his success among art-collectors and museums up to 20th century exhibitions. Caravaggio's painting technique is explored in order to describe some key issues in restauration. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi di primo orientamento sono: G. P. Bellori, Le Vite de' pittori, scultori e architetti moderni, edizione a cura di Evelina Borea, Giulio Einaudi editore, Torino 1976 (Introduzione di Giovanni Previtali; Vita di Michelangelo da Caravaggio, pp. 211-233). R. Longhi, Caravaggio, a cura di G. Previtali, Roma 1982, Editori Riuniti (i testi e gli apparati del Previtali sono fondamentali in funzione dell'esame) R. Longhi, Quesiti caravaggeschi. I. Registro dei tempi. II. I precedenti, in "Pinacotheca", luglio-agosto 1928, pp. 1733, e marzo-giugno 1929, pp. 258-320 (ripubblicato in R. Longhi, Me pinxit' e Quesiti caravaggeschi, 1928-1934, Firenze 1968, Sansoni, pp. 81-143) F. Bologna, L'incredulità di Caravaggio e l'esperienza delle cose naturali', Torino 1992, Bollati Boringhieri, pp. 1192, 209-234, 263-280. Caravaggio l'ultimo tempo 1606-1610, catalogo della mostra a cura di N. Spinosa (Napoli, Museo di Capodimonte 23 ottobre 2004 – 23 gennaio 2005), Napoli 2004, pp. 16-47 (F. Bologna, Caravaggio, l'ultimo tempo); pp. 61-79 (K. Sciberras e D. M. Stone, Caravaggio in bianco e nero: arte, cavalierato e l'Ordine di Malta). F. Frangi, Caravaggio a Roma e il primo caravaggismo, in Lezioni di Storia dell'Arte. Dall'Umanesimo all'età barocca, vol. II, Skira, Milano s.d., pp. 449-479. La bibliografia completa sarà fornita alla fine del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma. English Basic reference works: G. P. Bellori, Le Vite de' pittori, scultori e architetti moderni, edizione a cura di Evelina Borea, Giulio Einaudi editore, - 189 - Torino 1976 (Introduzione di Giovanni Previtali; Vita di Michelangelo da Caravaggio, pp. 211-233). R. Longhi, Caravaggio, a cura di G. Previtali, Roma 1982, Editori Riuniti (i testi e gli apparati del Previtali sono fondamentali in funzione dell'esame) R. Longhi, Quesiti caravaggeschi. I. Registro dei tempi. II. I precedenti, in "Pinacotheca", luglio-agosto 1928, pp. 1733, e marzo-giugno 1929, pp. 258-320 (ripubblicato in R. Longhi, Me pinxit' e Quesiti caravaggeschi, 1928-1934, Firenze 1968, Sansoni, pp. 81-143) F. Bologna, L'incredulità di Caravaggio e l'esperienza delle cose naturali', Torino 1992, Bollati Boringhieri, pp. 1192, 209-234, 263-280. Caravaggio l'ultimo tempo 1606-1610, catalogo della mostra a cura di N. Spinosa (Napoli, Museo di Capodimonte 23 ottobre 2004 – 23 gennaio 2005), Napoli 2004, pp. 16-47 (F. Bologna, Caravaggio, l'ultimo tempo); pp. 61-79 (K. Sciberras e D. M. Stone, Caravaggio in bianco e nero: arte, cavalierato e l'Ordine di Malta). F. Frangi, Caravaggio a Roma e il primo caravaggismo, in Lezioni di Storia dell'Arte. Dall'Umanesimo all'età barocca, vol. II, Skira, Milano s.d., pp. 449-479. Full bibliographical material will be provided during the course. Non-attenders must contact the professor in charge in order agree on an ad hoc syllabus. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2g0k Storia del collezionismo e dell'arte moderna mod. 2 - 2015/2016 History of collections and History of Modern Art Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Maria Beatrice Failla (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702729, mariabeatrice.failla@unito.it Corso integrato: Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2015/2016 Storia del collezionismo e dell’arte moderna (corso integrato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale - 190 - PREREQUISITI Conoscenza di base dei principale svolgimenti della storia dell'arte italiana ed europea nel XVII secolo. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La prova orale sarà volta ad accertare la preparazione sui testi consigliati e la maturazione critica dello studente sugli argomenti affrontati e discussi a lezione e durante i viaggi d'istruzione. Una selezione di opere, indicate e discusse in aula, costituirà il punto di partenza della verifica orale intorno a cui lo studente potrà articolare i temi relativi alla lettura critica e alla fortuna collezionistica ed espositiva. English Testing and assessment The oral examination will test the students' knowledge of the set textbooks and will evaluate their critical views on the topics dealt with in class and during study trips. A selection of works analyzed in class will be the starting point on which students will have to comment and develop the topics related to the critical interpretation of each work and its success as far as collecting and exhibition are concerned. PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 191 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=4jkk - 192 - Storia del cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0086 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI L'insegnamento sarà disponibile nell'a.a. 2016/2017 Mutuato da: Storia del Cristianesimo (corso aggregato) 2015/2016 (STS0085 - 12 cfu e STS0086 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p32k - 193 - Storia del Cristianesimo A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enwk;sort=DEFAULT;search=;hits=70 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zvhv - 194 - Storia del Cristianesimo A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del Cristianesimo A - 2014/2015 (5235S - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d689 - 195 - Storia del Cristianesimo A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 196 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ot9u - 197 - Storia del Cristianesimo C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: 5022S - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bw42;sort=DEFAULT;search=;hits=40 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j606 - 198 - Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0047 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015 (STS0047 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uft4 - 199 - Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0047 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0085 - 12 cfu e STS0086 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=blmm - 200 - Storia del mediterraneo nel Medioevo - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: 5163S - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ite1;sort=DEFAULT;search=;hits=70 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l30l - 201 - Storia del risorgimento - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2446 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://geografia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zp5r;sort=DEFAULT;search=;hits=21 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vkpg - 202 - Storia del risorgimento - 2014/2015 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2446 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del risorgimento - 2014/2015 (S2446 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=srx3 - 203 - Storia del risorgimento - 2015/2016 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2446 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del risorgimento - 2015/2016 (S2446 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7nd0 - 204 - Storia dell'architettura - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0071 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: ICAR/18 - storia dell'architettura Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia dell'architettura - 2014/2015 (STS0071 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xzaw - 205 - Storia dell'architettura - 2014/2015 Architectural history Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0467 Docente: Giuseppe Dardanello (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702727, giuseppe.dardanello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: ICAR/18 - storia dell'architettura Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI "nessuna indicazione" OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi critica per decifrare i contenuti del disegno di architettura e l'elaborazione delle fonti esaminate nei progetti. Maturazione di adeguate competenze nella lettura e nella valutazione storicocritica dei manufatti architettonici. Sviluppo delle capacità di lavoro di gruppo attraverso un'attività seminariale orientata a definire specifici itinerari di ricerca. English Acquisition of tools of critical analysis to evaluate both the historical displays of apartments and twentieth-century restorations in the Savoy residences. Maturation of adequate skills in critical examination of historical artifacts to apply for restoration planning and management. Development of capabilities of team working. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'accertamento degli obiettivi di apprendimento proposti dal corso avverrà attraverso: il confronto settimanale sull'attività dei gruppi di ricerca; una relazione scritta del lavoro di ciascun gruppo da discutere nell'esame orale finale. - 206 - English The assessment of the learning objectives proposed by the course will be through: weekly confrontation of research groups; written report of the work of each group for discussion in the final oral presentation. PROGRAMMA Italiano Filippo Juvarra e le ragioni dell'architettura moderna Disegnatore prima ancora che architetto, Juvarra utilizza consapevolmente il talento grafico per sedurre i suoi interlocutori e governare la messa in opera della realtà che è in grado di pre-vedere sulla carta. La natura pittorica della sua predisposizione al disegno reagisce all'impatto con Roma liberando un potenziale di immaginazione che si traduce nelle scene di teatro e nelle fantasie architettoniche, dove lo sguardo è guidato a inoltrarsi in una visionaria realtà evocativa di un passato mitico. La dimestichezza con il disegno di figura gli consente di entrare nel merito delle competenze di pittori e scultori, fino a suggerire lo svolgimento del tema iconografico per gruppi statuari e pale d'altare. La ricostruzione delle sequenze progettuali per Superga, per la Citroniera di Venaria, per lo scalone del Castello di Rivoli, per il salone di Stupinigi si traduce in una colta lezione di storia dell'architettura, condotta attraverso una tessitura arguta di riferimenti che si esercita prevalentemente sulla Roma rinascimentale e barocca, ma è altrettanto in grado di selezionare dal Santo Spirito del Brunelleschi come dalle chiese del primo rinascimento padano, dai maestri del manierismo fiorentino e dalle architetture farnesiane, dalle esperienze di François Mansart a Parigi e di Christopher Wren a Londra. English Filippo Juvarra and modern architecture Draftsman even before architect, Juvarra deliberately use his graphical talent to seduce his audience and to govern the implementation of the reality that he was able to forecast on paper. The pictorial nature of his drawing reacts to the impact of Rome by releasing a potential of imagination that results in scenes of theater and architectural fantasies. Familiarity with figure drawing allowed him to enter into the merits of the skills of painters and sculptors, to suggest the iconographic theme for groups of statues or altarpieces. The reconstruction of the design sequences for Superga, for the Citroniera at Venaria Reale, for the main staircase of the Castello di Rivoli, for the salon at Stupinigi is a learned lesson of history of architecture on Renaissance and Baroque Rome. But its sources may also include Brunelleschi Santo Spirito, churches of early Renaissance, a selection from the masters of Florentine Mannerism, or from the experiences of François Mansart in Paris and Christopher Wren in London. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 207 - La bibliografia completa con le indicazioni dei capitoli e dei testi da affrontare verrà precisata durante il corso. Testi di riferimento: G. BOTTARI, Dialoghi sopra le tre arti del disegno, Reggio 1826, Dialogo III, pp. 82-117. J. ACKERMAN, L'architettura di Michelangelo, Einaudi, Torino 1968, i capitoli su piazza del Campidoglio, e San Pietro. R. GABETTI, Architettura italiana del Settecento, in Storia dell'arte italiana, vol. VI, tomo II, Einaudi, Torino 1982, pp. 661-721. V. VIALE (a cura di), Filippo Juvarra architetto e scenografo, catalogo della mostra, Messina 1966. G. DARDANELLO, Filippo Juvarra: "chi poco vede niente pensa", in Sperimentare l'architettura. Guarini, Juvarra, Alfieri, Borra e Vittone, a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2001, pp. 97-176. R. POMMER, Architettura del Settecento in Piemonte. Le strutture aperte di Juvarra, Alfieri e Vittone, Allemandi, Torino 2003, pp. 5-34 e 47-72 e il repertorio di immagini. R. WITTKOWER, Un libro di schizzi di Filippo Juvarra a Chatsworth, in "Bollettino della S.P.A.B.A.", ns III, 1949, pp. 94118. H.A. MILLON, Vasi, Piranesi, Juvarra, in Piranèse ete les Français, atti del Convegno (Roma, Villa Medici, 12-14 maggio 1976), Roma 1978, pp. 345-362. J. PINTO, Speaking Ruins. Piranesi, Architects and Antiquity in Eighteenth-Century Rome, The University of Michigan Press, Ann Arbor 2012. English The complete bibliography with note of chapters and texts will be specified during the course. Reference texts: G. BOTTARI, Dialoghi sopra le tre arti del disegno, Reggio 1826, Dialogo III, pp. 82-117. J. ACKERMAN, L'architettura di Michelangelo, Einaudi, Torino 1968, i capitoli su piazza del Campidoglio, e San Pietro. R. GABETTI, Architettura italiana del Settecento, in Storia dell'arte italiana, vol. VI, tomo II, Einaudi, Torino 1982, pp. 661-721. V. VIALE (a cura di), Filippo Juvarra architetto e scenografo, catalogo della mostra, Messina 1966. G. DARDANELLO, Filippo Juvarra: "chi poco vede niente pensa", in Sperimentare l'architettura. Guarini, Juvarra, Alfieri, Borra e Vittone, a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2001, pp. 97-176. R. POMMER, Architettura del Settecento in Piemonte. Le strutture aperte di Juvarra, Alfieri e Vittone, Allemandi, Torino 2003, pp. 5-34 e 47-72 e il repertorio di immagini. R. WITTKOWER, Un libro di schizzi di Filippo Juvarra a Chatsworth, in "Bollettino della S.P.A.B.A.", ns III, 1949, pp. 94118. H.A. MILLON, Vasi, Piranesi, Juvarra, in Piranèse ete les Français, atti del Convegno (Roma, Villa Medici, 12-14 maggio 1976), Roma 1978, pp. 345-362. J. PINTO, Speaking Ruins. Piranesi, Architects and Antiquity in Eighteenth-Century Rome, The University of Michigan Press, Ann Arbor 2012. - 208 - NOTA Italiano Le lezioni saranno affiancate da un percorso seminariale di ricerca organizzato per gruppi di lavoro. Gli argomenti del corso saranno discussi attraverso l'esame dei disegni negli archivi e nelle biblioteche e durante le visite ai cantieri delle residenze e delle chiese torinesi. English Lessons will be supplemented by a research seminar arranged by working groups. Course topics will be discussed through the examination of drawings in archives and libraries, and through visits to worksites of residences and churches in Turin. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 10:00 - 12:00 Venerdì 10:00 - 12:00 Sabato 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 20/11/2014 al 10/01/2015 Nota: Aula di leziona: Aula Seminari 8 Dip.to IV piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p9ls - 209 - Storia dell'architettura - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0071 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: ICAR/18 - storia dell'architettura Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia dell'architettura - 2015/2016 (STS0071 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wlqy - 210 - Storia dell'architettura - 2015/2016 Architectural history Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0467 Docente: Giuseppe Dardanello (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702727, giuseppe.dardanello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: ICAR/18 - storia dell'architettura Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta una conoscenza di base della storia dell'architettura. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In linea con gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea, l'insegnamento si propone di dotare gli studenti magistrali degli strumenti storici, filologici, teorici e metodologici adeguati allo svolgimento di compiti e funzioni professionali nell'ambito delle conoscenze e della valorizzazione del patrimonio artistico e culturale. Nello specifico, l'insegnamento coglie l'opportunità di portare gli studenti a confrontarsi direttamente con un patrimonio architettonico e ornamentale di significativa rilevanza, quale quello conservato in territorio piemontese, per leggerne e interpretarne le dinamiche culturali di elaborazione in una condizione privilegiata di scambi e di relazioni internazionali. English According with the goals of the specific degree program, the course is aimed to provide students of historical, philological, theoretical and methodological tools suitable to develop tasks and professional skills in the field of knowledge and enhancement of the artistic and cultural heritage. More specifically, the teaching takes the opportunity to get students to deal directly with architecture and interior design of significant relevance, such as the one preserved in the Piedmont area, to read and interpret its cultural dynamics in a privileged status of exchanges and international relations. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente saprà adottare le opportune metodologie storiche e critiche per leggere e interpretare i manufatti e le testimonianze visive oggetto dell'insegnamento, sarà in grado di applicare autonomamente le conoscenze e le competenze acquisite alla ricostruzione dei contesti culturali di riferimento, saprà illustrare con proprietà di linguaggio e abilità comunicativa i risultati dello studio. - 211 - English The student will acquire the appropriate historical and critical methodologies to read and interpret the artworks and the visual evidence of the subject taught; he will be able to independently apply the knowledge and skills acquired in the reconstruction of cultural contexts, to develop communication skills and to explain with proper language the study findings. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali, con presentazioni di immagini in powerpoint, per un totale di 36 ore (equivalenti a 6 CFU). Parte delle lezioni saranno dedicate a visite nei cantieri delle residenze e delle chiese e al confronto con i materiali grafici negli archivi. English Traditional lectures, with the assistance of powerpoint presentations, for a total of 36 hours (i.e. 6 CFU). Part of the teaching will be devoted to visits construction sites of royal residencies and churches and to examine the graphic materials in the archives. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un colloquio orale, articolato in una serie di domande. Potrà essere inoltre richiesta una breve relazione scritta su uno dei temi trattati in aula. La preparazione sarà considerata adeguata, con votazione espressa in trentesimi, se lo studente dimostrerà di saper discutere il programma di esame, avendo acquisito la conoscenza degli argomenti esposti, appropriati strumenti di lettura e di interpretazione dei testi artistici e delle fonti, espressi con una corretta proprietà di linguaggio. English Question/answer oral exam (with marks in 30/30). A short written report on one of the topics studied may be also be required. The competence will be considered appropriate if the student will be able to discuss the program showing to have acquired an extensive knowledge of the topics addressed, having learned to use critical instruments to read artworks and to interpret cultural contexts, along with a proper language. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il docente sarà disponibile a incontrare gli studenti in orario di ricevimento. The lecturer will be available to meet students during her office hours. PROGRAMMA Italiano Architettura e disegno d'interni nel Piemonte del Settecento. Alfieri, Vittone, di Robilant, Borra, Marini, Castelli. Dal progetto di formazione e consolidamento dello stato moderno, favorito da Vittorio Amedeo II a inizio Settecento, prende forma una immagine identitaria della cultura architettonica e decorativa piemontese, capace di entrare in dialogo con le manifestazioni artistiche dei centri di produzione culturale di Roma, Parigi e Londra. La pluralità delle esperienze che ne risultarono si legge nell'opera di architetti e decoratori : Alfieri, Vittone, di Robilant, Borra, Marini, Castelli, furono in grado di capitalizzare gli insegnamenti di Filippo Juvarra per aprirsi al confronto con - 212 - il gusto di Francia ed entrare in contatto con le più aggiornate imprese di riscoperta di nuovi antichi, attraverso Roma e l'Inghilterra. A partire dai cantieri architettonici e di disegno d'interni delle residenze sabaude e di alcune architettura religiose in territorio piemontese, l'insegnamento esamina i contenuti delle loro originali elaborazioni in rapporto ai modelli di riferimento individuati. English Architecture and interior design in eighteenth century Piedmont. Alfieri, Vittone, di Robilant, Borra, Marini, Castelli. The strengthening of the modern state fostered by Vittorio Amedeo II in early eighteenth century results in a recognizable cultural identity in piedmontese architecture and interior decoration, able to dialogue with the very latest artistic manifestations in Rome, Paris and London. Architects and interior designer such as Alfieri, Vittone, di Robilant, Borra, Marini, Castelli, were able to capitalize the legacy of Juvarra, to deal with French taste and come into contact with the latest discovery of the classical word through Rome and England. The teaching examines their original processing in relation to their models in the construction sites and in the interiors of Savoy residencies and churches. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture di orientamento agli argomenti dell'insegnamento. La bibliografia completa con i contributi di approfondimento e i capitoli da selezionare nei testi qui indicati verrà assegnata durante il corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi sulla bibliografia completa fornita a durante il corso. - R. Gabetti, Architettura italiana del Settecento, in Storia dell'arte italiana, vol. VI, tomo II, Einaudi, Torino 1982, pp. 661-721. - Sperimentare l'architettura. Guarini, Juvarra, Alfieri, Borra e Vittone, a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2001, - A. Mariuz, Interni rococò, in Lezioni di Storia dell'arte III. Dal trionfo del barocco all'età romantica, FAI-Skira, Milano 2003, pp. 109-133. - P. Fuhring, Juste-Aurèle Meissonier. Un genio del rococò 1695-1750, Allemandi, Torino 1999. - R. Battaglia, Le "diverse maniere d'adornare i cammini…" di Giovan Battista Piranesi. Gusto e cultura antiquaria, in "Saggi e memorie di storia dell'arte", 19 (1994), pp. 191-273. - M. Viale Ferrero, Disegni e progetti di Leonardo Marini per le decorazioni eseguite in palazzi di Casale, in Quarto congresso d'antichità e d'arte, Casale Monferrato 20-24 aprile 1969, Marietti, Torino 1974, pp. 485-508. English Reference texts. The complete bibliography with other articles will be assigned during the course. Non-attending students should study the full bibliography supplied during the course. - R. Gabetti, Architettura italiana del Settecento, in Storia dell'arte italiana, vol. VI, tomo II, Einaudi, Torino 1982, pp. 661-721. - Sperimentare l'architettura. Guarini, Juvarra, Alfieri, Borra e Vittone, a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2001, - A. Mariuz, Interni rococò, in Lezioni di Storia dell'arte III. Dal trionfo del barocco all'età romantica, FAI-Skira, Milano 2003, pp. 109-133. - P. Fuhring, Juste-Aurèle Meissonier. Un genio del rococò 1695-1750, Allemandi, Torino 1999. - 213 - - R. Battaglia, Le "diverse maniere d'adornare i cammini…" di Giovan Battista Piranesi. Gusto e cultura antiquaria, in "Saggi e memorie di storia dell'arte", 19 (1994), pp. 191-273. - M. Viale Ferrero, Disegni e progetti di Leonardo Marini per le decorazioni eseguite in palazzi di Casale, in Quarto congresso d'antichità e d'arte, Casale Monferrato 20-24 aprile 1969, Marietti, Torino 1974, pp. 485-508. NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2uu - 214 - Storia dell'architettura e itinerari turistici - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0217 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: ICAR/18 - storia dell'architettura Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/turismomagistrale/oss-home.asp Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uxwi - 215 - Storia dell'arte contemporanea - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2445 Docente: Giorgio Bacci (Titolare del corso) Contatti docente: giorgio.bacci@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Conoscenza dell'arte italiana degli anni Cinquanta, sviluppo di conoscenze storico-critiche, orientamento nel panorama critico-metodologico. English Knowledge of Italian art of the Fifties, development of historical-critical capacity, critical-methodological awareness. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Una parte delle lezioni (presumibilmente le ultime tre) sarà dedicata ad attività seminariale degli studenti, in modo che da parte loro (e del docente) possa attuarsi una prima verifica riguardante il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso. In particolare, agli studenti sarà proposta una gamma di riviste da presentare, approfondendo temi specifici concordati in base agli interessi e alle competenze dei singoli. In tal modo, avverrà una prima valutazione della capacità di consapevolezza critica e di maturità scientifica. English PROGRAMMA Italiano Nelle prime lezioni del corso, concepite come preliminari e introduttive alla seconda parte, saranno approfondite alcune tematiche storico-critiche emerse a cavallo tra anni Trenta e Quaranta, attraverso la visione di opere e la lettura di testi tratti da riviste di diverse tipologie, tra cui "Il Selvaggio", "Emporium", "Quadrivio", "Domus", "Corrente di Vita Giovanile". In seguito, il programma si svilupperà, come detto, in continuità con quanto fatto nell'a.a. 2012/2013, approfondendo dunque il tema della ricezione di determinati artisti negli anni Cinquanta in Italia, collegandosi al dibattito intorno ai "limiti" dell'arte. Sarà ripreso ad esempio il caso di Courbet, di cui sono già state analizzate le - 216 - letture offerte dalla rivista "Realismo" e da Francesco Arcangeli, nonché da Schapiro, e che sarà ora studiato secondo la prospettiva di Michael Fried e T.J. Clark. Seguendo una analoga metodologia, sarà preso in considerazione il caso di Cézanne, proponendo le interpretazioni portate avanti dallo stesso T.J. Clark in Addio a un'idea e da Schapiro, partendo sempre dalla sua ricezione negli anni Cinquanta. Contestualmente saranno condotte analisi specifiche su singoli esempi di riviste, ed in particolare "Realismo", sondando il problema delle "eredità culturali" e il ruolo della tradizione. Infine, un'attenzione particolare, dal punto di vista metodologico, sarà rivolta all'importanza delle nuove fonti di ricerca informatizzate, aprendo delle finestre sui progetti in corso. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano A) Programma d'esame per frequentati (ulteriori indicazioni saranno fornite a lezione) Testi obbligatori: P. Fossati, Pittura e scultura fra le due guerre, in Storia dell'arte italiana. Parte seconda. Dal Medioevo al Novecento. Volume terzo. Il Novecento, Torino, Einaudi, 1982, pp. 175-259. L. Caramel, La premessa e l'eredità di Corrente, i «realismi» a Milano e a Roma, il Fronte Nuovo delle Arti, in Arte in Italia 1945-1960, a cura di L. Caramel, Milano, Vita e Pensiero, 1994, pp. 9-42. P. Barocchi, Storia moderna dell'arte in Italia. III Dal Novecento ai dibattiti sulla figura e sul monumentale, 1925-1945, Torino, Einaudi, 1990 (parti segnalate a lezione). Testi letti e discussi in aula. B) Programma d'esame per non frequentanti. 1) Testi obbligatori: - Arte in Italia 1945-1960, a cura di L. Caramel, Milano, Vita e Pensiero, 1994. - P. Barocchi, Storia moderna dell'arte in Italia. Vol. III, 2. Tra Neorealismo ed Anni Novanta, 1945-1990, Torino, Einaudi, 1992, pp. 3-293. - F. Arcangeli, Dal Romanticismo all'Informale. Il secondo dopoguerra, Torino, Einaudi, 1977. 2) Un testo a scelta tra i seguenti: - Pittura degli anni '50 in Italia, catalogo della mostra, a cura di E. Volpato, Torino, GAM, 2003. - T.J. Clark, Addio a un'idea. Modernismo e arti visive, Torino, Einaudi, 2005 (I ed. 1999). - 217 - - M. Schapiro, L'arte moderna. XIX e XX secolo, Torino, Einaudi, 1986. - M.G. Messina, Le Muse d'oltremare, Torino, Einaudi, 1995. - F. Tedeschi, La Scuola di New York. Origini, vicende e protagonisti, Milano, Vita e Pensiero, 2004. - N. Misler, La via italiana al realismo. La politica culturale artistica del P.C.I. dal 1944 al 1956, Milano, Mazzotta, 1973. - M. Fried, Courbet's Realism, University of Chicago Press, 1995. C) Gli studenti che hanno intenzione di iterare l'esame sono invitati a concordare il programma direttamente con il docente English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=omb2 - 218 - Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2445 Docente: Giorgio Bacci (Titolare del corso) Contatti docente: giorgio.bacci@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Padronanza delle problematiche relative al rapporto tra testo e immagine nell'arte contemporanea. Conoscenza dei principali fenomeni "verbovisivi". Differenze tra "libro d'artista", "libro illustrato" da artisti, "libro oggetto". English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati saranno verificati alternando lezioni frontali ad approfondimenti e seminari mirati, concordando di volta in volta il tema da sviluppare, anche tramite letture segnalate nel corso delle lezioni stesse. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano Il corso affronterà il tema del rapporto tra testo e immagine nell'arte contemporanea da un punto di vista interdisciplinare, tra storia dell'arte, storia dell'editoria e storia della cultura in genere, conciliando approcci interpretativi diversi e alternando la lettura delle opere a quella degli scritti d'artista. In particolare, saranno sviluppati gli argomenti legati al "libro d'artista" e al "libro illustrato da artisti", evidenziandone le differenze a livello concettuale e operativo. Si partirà da esempi tardo ottocenteschi (Sull'Oceano di Edmondo De Amicis illustrato da Arnaldo Ferraguti nel 1890), per arrivare alla stretta contemporaneità (i classici riletti e reinterpretati da Mimmo Paladino negli anni Duemila), attraversando l'articolato panorama Novecentesco (dall'arte di Picasso illustratore a riviste e periodici come "Il Risorgimento Grafico"). - 219 - Dunque, storia dell'arte "alta" e storia dell'arte "ad ampia circolazione", mettendo una a fianco dell'altra esperienze artistiche ed editoriali molto distanti tra loro, avvalendosi di volta in volta di letture critiche mirate. Preliminare a tale analisi sarà un inquadramento generale relativo all'impiego della scrittura nelle opere d'arte contemporanee. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Frequentanti Testi obbligatori: F. Chapon, Le peintre et le livre: l'âge d'or du livre illustré en France, 1870-1970, Paris, Flammarion, 1987 (per coloro che non conoscono la lingua francese è possibile concordare con il docente uno o più testi sostitutivi). L. Pignotti, S. Stefanelli, Scrittura verbovisiva e sinestetica, Udine, Campanotto Editore, 2011. Testi letti e discussi in aula. Consigliati: M. Schapiro, Parole e immagini: letterale e simbolico nell'illustrazione del testo, in M. Schapiro, Per una semiotica del linguaggio visivo, a cura di G. Perini, Roma, Meltemi, 2002, pp. 120-191. M. Schapiro, Scritte in pitture: la semiotica del linguaggio visivo, in M. Schapiro, Per una semiotica del linguaggio visivo, a cura di G. Perini, Roma, Meltemi, 2002, pp.192-236. A.Mœglin-Delcroix, Esthetique du livre d'artiste, 1960-1980, Paris, BnF - Le mot et le reste, 2012 (I ed. 1997). La parola nell'arte: ricerche d'avanguardia nel '900: dal futurismo ad oggi attraverso le collezioni del Mart, catalogo della mostra (Rovereto, Museo di arte moderna e contemporanea di Trento e Rovereto, 10 novembre 2007-6 aprile 2008), a cura di Melania Gazzotti, Julia Trolp, Milano, Skira, 2007. Collage/Collages: dal Cubismo al New Dada, catalogo della mostra (Torino, 9 ottobre 2007 – 6 gennaio 2008), a cura di M.M. Lamberti, M.G. Messina, Milano, Electa, 2007. Ulteriore bibliografia di orientamento sarà fornita nel corso delle lezioni. Non frequentanti Testi obbligatori: F. Chapon, Le peintre et le livre: l'âge d'or du livre illustré en France, 1870-1970, Paris, Flammarion, 1987 (per coloro che non conoscono la lingua francese è possibile concordare con il docente uno o più testi sostitutivi). Collage/Collages: dal Cubismo al New Dada, catalogo della mostra (Torino, 9 ottobre 2007 – 6 gennaio 2008), a cura di M.M. Lamberti, M.G. Messina, Milano, Electa, 2007. L. Pignotti, S. Stefanelli, Scrittura verbovisiva e sinestetica, Udine, Campanotto Editore, 2011. M. Schapiro, Parole e immagini: letterale e simbolico nell'illustrazione del testo, in M. Schapiro, Per una semiotica del linguaggio visivo, a cura di G. Perini, Roma, Meltemi, 2002, pp. 120-191. M. Schapiro, Scritte in pitture: la semiotica del linguaggio visivo, in M. Schapiro, Per una semiotica del linguaggio - 220 - visivo, a cura di G. Perini, Roma, Meltemi, 2002, pp.192-236. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 9:30 - 12:30 Venerdì 9:30 - 12:30 Aula Lezioni: dal 23/04/2015 al 06/06/2015 Nota: Aula di lezione: Aula Seminari 6, IV piano, Palazzo Nuovo Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=20e6 - 221 - Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016 History of Contemporary Art -2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2445 Docente: Federica Rovati (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6702726, federica.rovati@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza delle linee generali della storia dell'arte contemporanea; conoscenza della storia politica francese del XIX secolo. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Gli argomenti trattati sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo dello studente, ai fini di una preparazione specifica in ambito storico-artistico. In particolare l'insegnamento vuole stimolare una capacità di comprensione critica delle opere e delle principali vicende dell'arte francese nella prima metà dell'Ottocento, in relazione al rispettivo contesto storico, politico e culturale. English Subjects are in order to improve the student's knowledge in History of Art. Lessons are directed to stimulate a critical comprehension of art works in French political and cultural context, in the first half of 19th Century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere in modo approfondito le vicende artistiche francesi della prima metà dell'Ottocento e del coevo dibattito critico, nel relativo contesto storico e culturale. English Students have to demonstrate a good knowledge of art works and artists in France in the first half of 19th Century, good skills in reading the critical literature from a historical perspective, and ability in connecting different cultural horizons. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano - 222 - Lezioni della durata di 36 ore (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni. English Course of 36 hours (6 CFU), with slides. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Per gli studenti frequentanti è previsto un esame orale sugli argomenti affrontati nell'insegnamento e un esame scritto consistente in una relazione su un tema concordato con la docente; la votazione in trentesimi sarà data dalla media delle votazioni ottenute nella prova orale e nella prova scritta. Per gli studenti non frequentanti è previsto un esame orale sui testi consigliati in bibliografia, secondo le modalità spiegate; votazione in trentesimi. English The course grade determination consists in an oral examination in order to verify the student's knowledge in the subjects of the lessons, and in a written report about a subject fixed by the teacher; marks in 30/30 which average the marks respectively obtained in oral and written examinations. Non-attending students must study the texts indicated in Bibliography, as explained; marks in 30/30. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Un laboratorio di 12 ore, riservato agli studenti frequentanti, prevede la discussione in forma seminariale dei principali argomenti affrontati nell'insegnamento e la loro verifica nell'arte del Novecento, offrendo un ausilio alla preparazione delle relazioni scritte. A seminar course of 12 hours is directed to students who attend the lessons and it concerns the discussion of arguments and critical matters proposed in the course, in order to verify their persistence in 20th Century Art; it may improves researches for written reports. PROGRAMMA Italiano Quale Libertà. Arte e politica in Francia 1815-1848 - pittura di storia e scultura - satira politica - esposizioni e collezioni - committenti e critici English Liberty vs Freedom. Art and Politics in France 1815-1848 - History Painting and Sculpture - Caricature - 223 - - Exhibitions and Collections - Art critics TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) testi di carattere generale: A. Boime, Art in an Age of Counterrevolution 1815-1848, Chicago-London 2004, cap. I, pp. 9-33; cap. III, pp. 115-149; cap. IV, pp. 151-171; cap. V, pp. 189-235; e capp. VI-VII. A. Boime, Art in an Age of Civil Struggle 1848-1871, Chicago-London 2007, cap. I. 2) testi di approfondimento: T. J. Clark, Immagine del popolo. Gustave Courbet e la rivoluzione del '48, Torino 1978; H. Toussaint, La Liberté guidant le peuple de Delacroix, Paris 1982; La Grèce en révolte. Delacroix et les peintres français 1815-1848, catalogo della mostra, Paris 1996; Daumier 1808-1879, catalogo della mostra, Paris 1999; D. S. Kerr, Caricature and France Political Culture 1830-1848. Charles Philipon and the illustrated Press, Oxford 2000; D. G. Grigsby, Extremities. Painting Empire in Post-Revolutionary France, New Haven- London 2002, capp. IV-VI. Per i non frequentanti: i testi indicati al punto 1); un testo a scelta fra i titoli indicati al punto 2). English 1) A. Boime, Art in an Age of Counterrevolution 1815-1848, Chicago-London 2004, cap. I, pp. 9-33; cap. III, pp. 115149; cap. IV, pp. 151-171; cap. V, pp. 189-235; e capp. VI-VII; A. Boime, Art in an Age of Civil Struggle 1848-1871, Chicago-London 2007, cap. I. 2) T. J. Clark, Immagine del popolo. Gustave Courbet e la rivoluzione del '48, Torino 1978; H. Toussaint, La Liberté guidant le peuple de Delacroix, Paris 1982; La Grèce en révolte. Delacroix et les peintres français 1815-1848, catalogo della mostra, Paris 1996; Daumier 1808-1879, catalogo della mostra, Paris 1999; D. S. Kerr, Caricature and France Political Culture 1830-1848. Charles Philipon and the illustrated Press, Oxford 2000; D. G. Grigsby, Extremities. Painting Empire in Post-Revolutionary France, New Haven- London 2002, capp. IV-VI. Non-attending students must study the texts indicated at part 1) and one text of part 2). NOTA - 224 - Italiano English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=shb4 - 225 - Storia dell'arte contemporanea II - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0085 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: A scelta dello studente Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: L'insegnamento sarà disponibile nell'a.a. 2016/2017 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dlwp - 226 - Storia dell'arte fiamminga - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0296 Docente: Elena Brezzi Rossetti (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703267, elena.brezzi@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Durante il corso saranno presentate le metodologie necessarie per affrontare temi di storia dell'arte, compresa l'analisi delle fonti e l'aspetto tecnico delle opere. Si punta a questo risultato conducendo un'ampia indagine sull'arte figurativa europea della prima metà del Quattrocento con particolare riferimento ai primitivi fiamminghi. English During the module the methodologies necessary to deal with themes of art history will be presented, including the analysis of the sources and more technical aspects of the works. This result will be attained through a comprehensive investigation of European figurative art of the first half of the fifteenth century, paying particular attention to the early Netherlandish masters. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che discute aspetti diversi del programma di studio, permette di istituire un dialogo diretto con lo studente, che si rende immediatamente conto del suo livello di preparazione English The discussion of various aspects of the programme during the oral exam allows a direct dialogue to be established with the candidate, who will therefore become immediately aware of his level of preparation. PROGRAMMA Italiano Il corso si apre con l'analisi dello stile Gotico Internazionale, che coinvolse tutta l'Europa e che si concluse sugli anni venti del Quattrocento; illustra quindi le nuove soluzioni, sia figurative che tecniche, dei maestri fiamminghi che, in apertura di Quattrocento, modificarono il panorama figurativo settentrionale seguendo una linea di ricerca alternativa rispetto alle soluzioni del primo Rinascimento italiano. Verrà analizzata in modo particolare le figura di Van Eyck di cui Torino possiede due capolavori. English - 227 - The module starts with an analysis of the International Gothic style, which was widespread throughout Europe and ended around the second decade of the fifteenth century. The new figurative and technical solutions adopted by the Flemish masters will then be explored. At the beginning of the fifteenth century they modified the scenery of northern art following an alternative line of research to the solutions of the first Italian Renaissance. Particular attention will be given to Van Eyck, two of whose masterpieces are kept in Turin. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano J. Białostocki, Il Quattrocento nell'Europa settentrionale, Torino 1989 (o altra ed.), capp. I-IV; L. Bellosi, I Limbourg precursori di Van Eyck?, in «Prospettiva», 1 (1975), pp. 24-34; L. Castelfranchi Vegas, Italia e Fiandra nella pittura del Quattrocento, Milano 1988, cap. I; A. Châtelet, Van Eyck, Bologna 1979, pp.139-140; A. Conti, Tempera, oro, pittura a fresco. La bottega dei "primitivi", in La pittura in Italia, Il Duecento e il Trecento, a cura di Castelnuovo, Milano 1985, vol. II, pp. 513-528; M. Baxandall, Giotto e gli umanisti, Milano 1971, pp. 142-152; L. Castelfranchi Vegas, Van Eyck, Milano 1998; C. Sterling, Jean van Eyck avant 1432, in «Revue de l'Art», 33 (1976), pp. 7-60; Jean van Eyck opere a confronto, catalogo della mostra, Torino 1997, pp. 27-54, 78-88, 95-96; Van EyckAntonello-Leonardo, catalogo della mostra, Torino 2003-2204, pp. 3-7; Per i non frequentanti aggiungere: C. Torresan, Il dipingere di Fiandra, Modena 1981, pp. 1-53; J. Huizinga, Autunno del Medioevo, Firenze 1991 (o altra ed.), capp. I-IV, XI, XII, XIV English J. Białostocki, Il Quattrocento nell'Europa settentrionale, Torino 1989 (o altra ed.), capp. I-IV; L. Bellosi, I Limbourg precursori di Van Eyck?, in «Prospettiva», 1 (1975), pp. 24-34; L. Castelfranchi Vegas, Italia e Fiandra nella pittura del Quattrocento, Milano 1988, cap. I; A. Châtelet, Van Eyck, Bologna 1979, pp.139-140; A. Conti, Tempera, oro, pittura a fresco. La bottega dei "primitivi", in La pittura in Italia, Il Duecento e il Trecento, a cura di Castelnuovo, Milano 1985, vol. II, pp. 513-528; M. Baxandall, Giotto e gli umanisti, Milano 1971, pp. 142-152; L. Castelfranchi Vegas, Van Eyck, Milano 1998; C. Sterling, Jean van Eyck avant 1432, in «Revue de l'Art», 33 (1976), pp. 7-60; Jean van Eyck opere a confronto, catalogo della mostra, Torino 1997, pp. 27-54, 78-88, 95-96; Van Eyck-Antonello-Leonardo, catalogo della mostra, Torino 2003-2204, pp. 3-7; Per i non frequentanti aggiungere: C. Torresan, Il dipingere di Fiandra, Modena 1981, pp. 1-53; J. Huizinga, Autunno del Medioevo, Firenze 1991 (o altra ed.), capp. I-IV, XI, XII, XIV NOTA - 228 - Italiano Il corso può essere seguito da tutti gli studenti della laurea magistrale. English The module is open to all MA students. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ny4 - 229 - Storia dell'arte fiamminga - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0296 Docente: Elena Brezzi Rossetti (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703267, elena.brezzi@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Durante il corso saranno presentate le metodologie necessarie per affrontare temi di storia dell'arte, compresa l'analisi delle fonti e la tecnica delle opere. Verrà condotta un'indagine sull'arte figurativa europea della prima metà del Quattrocento con particolare riferimento a pittori di formazione fiamminga che operarono in Provenza. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'esame orale, che permette di discutere aspetti diversi del programma svolto, consente di istituire un dialogo diretto con lo studente che prende immediata coscienza del proprio livello di preparazione che, per i frequentanti, è generalmente più che buono. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano Il corso si apre con l'analisi dello stile Gotico internazionale che si concluse sugli anni Venti del Quattrocento; illustra quindi le nuove soluzioni dei maestri fiamminghi che, in apertura di secolo, modificarono il panorama figurativo settentrionale in alternativa alle soluzioni del primo Rinascimento italiano. Seguirà una parte più specificatamente monografica legata alla produzione di un pittore settentrionale, Engurrand Quarton, influenzato dal contesto geografico nel quale opera:la Provenza. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 230 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bialostocki, Il Quattrocento nell'Europa settentrionale, 1989, o altra ed., capp. 1-4; Castelfranchi Vegas, Italia e Fiandra…, 1988, cap. I; Chatelet, Van Eyck, 1979, pp. 139-140; Conti, Tempera, oro…, in La Pittura in Italia-Il Duecento il Trecento, vol.II, 1985, pp. 513-528; Sterling, Enguerrand Quarton, Parigi 1983, pp. 1-125; Avril et Reynaud, Les manuscrites à peinture.., cat. della mostra, 1993, p. 230, scheda 123; pp. 238-244; Romano, Tra la Francia e l'Italia.., in Hommage a M. Laclotte, 1994, da fine p. 181 alla fine del saggio comprese le note; Le Siècle de Van Eyck, catalogo della mostra, 2002, scheda n. 38, p. 225; Thiebaut, Antonello, Barthelémy d'Eyck, Enguerrand Quarton.., in Antonello da Messina, cat. della mostra, 2006, pp. 43-63. Per i non frequentanti aggiungere: Castelnuovo-Ginzburg, Centro e periferia, in Storia dell'Arte italiana, parte I, vol.I, 1979, pp. 283-352. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano il corso può essere seguito da tutti gli studenti della laurea magistrale English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=94b5 - 231 - Storia dell'arte fiamminga - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0296 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA - 232 - Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rod4 - 233 - Storia dell'arte medievale - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0796 Docente: Giovanna Saroni (Titolare del corso) Contatti docente: giovanna.saroni@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano AVIGNONE NEL XIV SECOLO: OPERE, ARTISTI, COMMITTENTI I presupposti del rinnovamento tra Firenze e Siena; la cultura e i gusti di pontefici e cardinali; il "museo avignonese"; l'irraggiamento dell'arte avignonese in Europa tra Tre e Quattrocento. English 14TH CENTURY AVIGNON: ARTWORKS, ARTISTS, AND COMMISSIONS The roots of renovation between Florence and Siena; cultures and tastes of Popes and cardinals; the 'Avignon Museum'; the spread of Avignon art throughout Europe between 14th and 15th century. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà conoscere ed essere in grado di analizzare criticamente opere, tecniche, fonti e documenti presi in esame durante il corso, avvalendosi anche della specifica bibliografia di riferimento. English The purpose of the module is to enable students to recognize artworks, techniques, resources and documents discussed in class and to foster their critical analysis, also with the support of the recommended field bibliography. PROGRAMMA Italiano Dopo un primo inquadramento generale sul concetto di geografia artistica e sui principali fatti figurativi italiani ed europei precedenti e coevi l'insediamento della curia pontificia ad Avignone, il corso si incentrerà sul ruolo di crocevia politico, diplomatico, intellettuale e artistico rivestito dalla città provenzale nel XIV secolo, con un'attenta disamina dei protagonisti di questa cruciale vicenda della storia e della storia dell'arte medievale. English - 234 - Following an introductory overview of Art Geography and the main Italian and European figurative facts before and during the Avignon Papal settlement, the module will focus both on the role of Avignon as crossroad of political, diplomatic, intellectual and artistic flows of the 14th century and on the protagonists of this crucial period of history and art history. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Per un inquadramento generale: Michele Tomasi, L'arte del Trecento in Europa, Einaudi, Torino, 2012; Per una preliminare conoscenza sull'argomento specifico del corso, si partirà da due testi ormai classici: Enrico Castelnuovo, Un pittore italiano alla corte di Avignone. Matteo Giovannetti e la pittura in Provenza nel secolo XIV, Einaudi, Torino,1961 (2a ed.1991); Michel Laclotte, Dominique Thiébaut, L'École d'Avignon, Flammarion, Paris, 1983. Il programma definitivo e la bibliografia completa saranno indicati alla fine delle lezioni. English Introductory readings: Michele Tomasi, L'arte del Trecento in Europa, Einaudi, Torino, 2012; Michel Laclotte, Dominique Thiébaut, L'École d'Avignon, Flammarion, Paris, 1983; Enrico Castelnuovo, Un pittore italiano alla corte di Avignone. Matteo Giovannetti e la pittura in Provenza nel secolo XIV, Einaudi, Torino,1961 (2a ed.1991). The definitive module programme and reading list will be released at the end of the course. NOTA Italiano È necessario avere già sostenuto almeno due moduli (complessivamente 10/12 CFU) nel SSD L-ART/01 (Storia dell'arte medievale), e possedere una buona conoscenza delle lingue straniere. Sono previste visite didattiche. La frequenza al corso è vivamente consigliata. English Module prerequisites: at least 2 modules (a total of 10/12 CFU) of the SSD L-ART/01 (Medieval Art History) and good knowledge of foreign languages. On-site visits are part of the programme. Module attendance is highly recommended. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ir2r - 235 - Storia dell'arte medievale - 2014/2015 History of Medieval Art – 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0796 Docente: Fabrizio Crivello (Titolare del corso) Contatti docente: +390110912729, fabrizio.crivello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nozioni di storia dell'arte medievale. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano ARTI SUNTUARIE TRA RENO E MOSA NEL XII SECOLO Identità geografica e artistica; presupposti carolingi e ottoniani; la prima età romanica; rapporti tra le tecniche ed esiti stilistici. English PRECIOUS ARTS BETWEEN THE RHINE AND THE MEUSE IN THE TWELFTH CENTURY Geographic and artistic identity; Carolingian and Ottonian models; the early Romanesque period; connections between different techniques; stylistic consequences RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Le conoscenze e le capacità previste verranno conseguite e verificate nel seguente modo: lo studente dovrà essere di grado di produrre una breve relazione scritta con caratteristiche di contributo scientifico su argomenti specifici del corso, dimostrando di possedere l'uso degli strumenti bibliografici e i metodi della storia dell'arte. English The knowledge and skills required will be achieved and verified as follows: students will be required to produce a short paper that makes a contribution to one of the topics covered in class, demonstrating knowledge of the relevant literature and of the methods used in art history. PROGRAMMA Italiano - 236 - Temi e argomenti proposti per la relazione scritta finale. English Themes and subjects suggested for the final paper. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi introduttivi: D. Gaborit-Chopin, Le arti suntuarie, in X. Barral I Altet, F. Avril, D. Gaborit-Chopin, Il mondo romanico (1060-1220), vol. I. Il tempo delle Crociate (1982), Rizzoli, Milano 1983, pp. 227-308; P. Lasko, Ars Sacra. 800-1200 (1972), New Haven–London 1994, pp. 260-270. English Introductory references: D. Gaborit-Chopin, Le arti suntuarie, in X. Barral I Altet, F. Avril, D. Gaborit-Chopin, Il mondo romanico (1060-1220), vol. I. Il tempo delle Crociate (1982), Rizzoli, Milano 1983, pp. 227-308; P. Lasko, Ars Sacra. 800-1200 (1972), New Haven–London 1994, pp. 260-270. NOTA Italiano Il corso ha svolgimento seminariale e la frequenza è raccomandata; gli incontri si svolgeranno con cadenza settimanale nell'arco di tutto il primo semestre. Requisiti necessari sono: avere già sostenuto due moduli (10/12 CFU) nel SSD L-ART/01 (Storia dell'arte medievale), solide basi nelle discipline di ambito medievistico, conoscenza strumentale delle lingue straniere. I crediti verranno acquisiti attraverso la valutazione di una relazione scritta finale. Sono previste visite didattiche. English The course is organized as a seminar, with weekly meetings during the first semester. Attendance is raccomended. Pre-requisites are: two modules (10/12 CFU) in SSD L-ART/01 (History of Medieval Art); a solid foundation in medieval disciplines; a working knowledge of foreign languages. Credits will be acquired through the assessment of a final paper. The class will include visits to museums and monuments. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Venerdì 14:00 - 16:00 Aula Lezioni: dal 26/09/2014 al 05/06/2015 Nota: Aula di lezione: Aula informatica 4 CISI, VI piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d17c - 237 - Storia dell'arte medievale - 2015/2016 History of Medieval Art – 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0796 Docente: Giovanna Saroni (Titolare del corso) Contatti docente: giovanna.saroni@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza dei principali sviluppi della storia dell'arte medievale dalla fine del mondo antico alle soglie dell'età moderna. A tal fine, è necessario avere già sostenuto almeno due moduli (complessivamente 10/12 CFU) nel SSD LART/01 (Storia dell'arte medievale). Si richiede inoltre una buona padronanza delle lingue straniere. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono fornire, sono parte essenziale del percorso formativo finalizzato a offrire un approfondimento specifico nell'ambito delle discipline storico-artistiche. In particolare l'insegnamento offre conoscenze e capacità di analisi, relative allo sviluppo della storia dell'arte tardo medievale. English The topics covered during the course, and the range of skills and abilities provided are essential parts of the teaching programme aimed at improving knowledge of History and the Arts. Teaching will focus on knowledge and analytical skills in connection with the development of Late Medieval Art History. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: - conoscere i centri di produzione, gli artisti e i committenti; - riconoscere le opere e saperle analizzare stilisticamente; –comprendere i principali problemi metodologi relativi all'argomento specifico dell'insegnamento; – padroneggiare i temi propri alla geografia artistica. -sapere analizzare criticamente fonti e documenti. - 238 - English At the end of the course students are required to: -show a good knowledge of artists, patrons and workshops; -be able to identify and analyze works of art and their style; -understand the main methodological issues in connection with the specific subject area; -master specific aspects of artistic geography; - provide critical analysis on sources and documents. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni. Sono previste anche lezioni in musei e visite didattiche. English Lectures, totalling 36 hours (6 CFU), will be held in classrooms and will feature the use of projected images. Visits to museums and monuments will be included as part of the course. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dei risultati di apprendimento avverrà tramite un colloquio orale con domande, che potranno avvalersi di immagini e che accerteranno l'acquisizione delle conoscenze storiche, stilistiche, critiche e metodologiche relative agli argomenti sviscerati a lezione. È richiesta inoltre una breve relazione scritta, con caratteristiche di contributo scientifico, su uno dei temi trattati in aula. La votazione sarà espressa in trentesimi. English Learning will be assessed through an oral examination. Questions can make use of images and are aimed at understanding the student's knowledge of history, style, critique and method in connection with the course's subject matter. A short written report on one of the topics studied (in the form of a scientific contribution) will also be required. A 30-point scale for grading will be used. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non previste. PROGRAMMA Italiano IL GOTICO INTERNAZIONALE NELLE ALPI A) Introduzione: - periodizzazione e geografia artistica; - problemi e metodi; - 239 - - le principali vicende del Gotico internazionale in Italia e in Europa. B) La cultura figurativa nella regione alpina tra il 1380 e il 1450 circa: - i centri propulsori; - i protagonisti: artisti e committenti; - le opere: stili e iconografie; - incontri, scambi e influenze; -la storiografia e le fonti. English INTERNATIONAL GOTHIC STYLE IN THE ALPS A)Introduction: -periodisation and artistic geography; -problems and methods; - main events of International Gothic Style in Italy and Europe. B) Figurative language in the Alps between 1380 -1450: - centres of artistic production; -protagonists: artists and patrons; - works of art: styles and iconography; - crossroads, interchanges, influences; - historiography and written sources. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Per una preliminare conoscenza sull'argomento: E. Castelnuovo, Le Alpi, crocevia e punto d'incontro delle tendenze artistiche nel XV secolo, in « Ricerche di Storia dell'arte », 9, 1978-1979, pp. 5-12 (ripubblicato in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell'arte, sillabe, Livorno 2000, pp. 35-45) E. Castelnuovo, Per una storia dinamica delle arti nella regione alpina nel Medioevo, in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell'arte, sillabe, Livorno 2000, pp. 46-66 (era stato pubblicato con il titolo Pour une histoire dynamique des arts dans la région alpine au moyen âge, in « Schweizerische Zeitschrift für Geschichte », XXIX, 1979, pp. 265-286) G. Romano, Da Giacomo Pitterio ad Antoine de Lonhy, in Primitivi piemontesi nei musei di Torino, a cura di G. Romano, Fondazione CRT-Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1996, pp. 111-209. Il Gotico nelle Alpi 1350-1450. Catalogo della mostra (Trento, Castello del Buonconsiglio – Museo Diocesano Tridentino, 20 luglio-20 ottobre 2002), a cura di E. Castelnuovo, F. de Gramatica, Litografica editrice Saturnia, Trento 2002. - 240 - Corti e Città. Arte del Quattrocento nelle Alpi occidentali. Catalogo della mostra (Torino, Palazzina della Promotrice delle Belle Arti, 7 febbraio – 14 maggio 2006), a cura di E. Pagella, E. Rossetti Brezzi, E. Castelnuovo,Skira, Milano 2006. English Readings for a preliminary knowledge of the subject: E. Castelnuovo, Le Alpi, crocevia e punto d'incontro delle tendenze artistiche nel XV secolo, in « Ricerche di Storia dell'arte », 9, 1978-1979, pp. 5-12 (ripubblicato in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell'arte, sillabe, Livorno 2000, pp. 35-45); E. Castelnuovo, Per una storia dinamica delle arti nella regione alpina nel Medioevo, in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell'arte, sillabe, Livorno 2000, pp. 46-66 (era stato pubblicato con il titolo Pour une histoire dynamique des arts dans la région alpine au moyen âge, in « Schweizerische Zeitschrift für Geschichte », XXIX, 1979, pp. 265-286); G. Romano, Da Giacomo Pitterio ad Antoine de Lonhy, in Primitivi piemontesi nei musei di Torino, a cura di G. Romano, Fondazione CRT-Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1996, pp. 111-209; Il Gotico nelle Alpi 1350-1450. Catalogo della mostra (Trento, Castello del Buonconsiglio – Museo Diocesano Tridentino, 20 luglio-20 ottobre 2002), a cura di E. Castelnuovo, F. de Gramatica, Litografica editrice Saturnia, Trento 2002; Corti e Città. Arte del Quattrocento nelle Alpi occidentali. Catalogo della mostra (Torino, Palazzina della Promotrice delle Belle Arti, 7 febbraio – 14 maggio 2006), a cura di E. Pagella, E. Rossetti Brezzi, E. Castelnuovo,Skira, Milano 2006. NOTA Italiano Il programma definitivo e la bibliografia completa saranno indicati alla fine delle lezioni. English The definitive module programme and a complete reading list will be releases at the end of the course. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rpgq - 241 - Storia dell'arte moderna B - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0299 Docente: Giuseppe Dardanello (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702727, giuseppe.dardanello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi critica per decifrare gli allestimenti storici e i restauri novecenteschi degli appartamenti nelle residenze sabaude. Maturazione di adeguate competenze nella valutazione storico-critica dei manufatti artistici applicabili alla progettazione e alla gestione dell'intervento di restauro. Sviluppo delle capacità di lavoro di gruppo attraverso un'attività seminariale orientata a definire specifici itinerari di ricerca. English Acquisition of tools of critical analysis to evaluate both the historical displays of apartments and twentieth-century restorations in the Savoy residences. Maturation of adequate skills in critical examination of historical artifacts to apply for restoration planning and management. Development of capabilities of team working. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'accertamento degli obiettivi di apprendimento proposti dal corso avverrà attraverso: il confronto settimanale sull'attività dei gruppi di ricerca; una relazione scritta del lavoro di ciascun gruppo da discutere nella presentazione orale finale. - 242 - English The assessment of the learning objectives proposed by the course will be through: weekly confrontation of research groups; written report of the work of each group for discussion in the final oral presentation. PROGRAMMA Italiano Le arti e l'ornato nelle residenze torinesi. Gli allestimenti del Settecento e i restauri del Novecento Il seminario prenderà in considerazione i cantieri di allestimento di alcuni appartamenti nelle residenze sabaude che hanno individuato le tappe più significative del gusto pittorico e decorativo nel Piemonte del Settecento. Gli interventi presi in esame tra 1730-1790 (da Filippo Juvarra a Leonardo Marini) saranno esaminati in rapporto ai modelli di gusto internazionale che si affermano a Roma e a Parigi attraverso la diffusione dei repertori a stampa. La ricostruzione delle attività di cantiere e dell'opera delle maestranze coinvolte sarà affiancata dallo studio degli interventi di restauro che negli ultimi decenni del Novecento hanno messo alla prova variate metodologie di approccio, riflessioni teoriche e scelte di intervento, anche in relazione agli obiettivi di restituzione al pubblico. English Art and ornamentation in the Savoy residences. Interior decorations and displays of the eighteenth century; restoration of the twentieth century The seminar will consider the construction sites of several apartments in Savoy residences which have marked the most significant stages of decorative and pictorial taste in eighteenth century Piedmont. The workshops examined between 1730-1790 (from Filippo Juvarra to Leonardo Marini) will be studied in relation to international patterns of taste introduced in Rome and Paris and widespread by drawings and prints. The reconstruction of workshops will be supplemented by the study of restorations in the last decades of the twentieth century, where varied methods of approach, theoretical considerations and choices of action, including the restitution to the public, have been tested. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa con le indicazioni dei capitoli e dei testi per ciascun gruppo di lavoro verrà precisata durante il corso. Letture introduttive al corso: - G. Dardanello, Circa 1730: Filippo Juvarra e le origini del rococo a Torino, in Disegnare l'ornato. Interni piemontesi di Sei e Settecento, a cura di G. Dardanello, Torino 2007, pp. 173-216. - P. Astrua, Le scelte programmatiche di Vittorio Amedeo duca di Savoia e re di Sardegna, in Arte di corte e a Torino - 243 - da Carlo Emanuele III a Carlo Felice, a cura di S. Pinto, Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1987, pp. 65-100. - Villa della Regina. Il riflesso dell'Oriente nel Piemonte del Settecento, a cura di L. Caterina, C. Mossetti, Allemandi, Torino 2005; - L'Armeria Reale nella Galleria Beaumont, a cura di P. Venturoli, Fondazione CRT, Torino 2008; - Roma Torino Parigi 1770-1830, catalogo della mostra (Torino, Ligotto Fiere, 27 febbraio-7 marzo 1993), a cura di G. Romano, Umberto Allemandi 1993. - S. Eriksen, Early Neoclassicism in France, London 1974. - M. Viale Ferrero, Disegni e progetti di Leonardo Marini per le decorazioni eseguite in Palazzi di Casale, in Quarto congresso di antichità e d'arte, Casale Monferrato 1969, pp. 485-504. - Palazzo Grosso a Riva di Chieri. Le camere delle meraviglie e il giardino pittoresco di Faustina Mazzetti, a cura di F. Dalmasso, EdiTO, Torino 2008. English The complete bibliography with note of chapters and texts for each working group will be specified during the course. Introductory readings to the course: - G. Dardanello, Circa 1730: Filippo Juvarra e le origini del rococo a Torino, in Disegnare l'ornato. Interni piemontesi di Sei e Settecento, a cura di G. Dardanello, Torino 2007, pp. 173-216. - P. Astrua, Le scelte programmatiche di Vittorio Amedeo duca di Savoia e re di Sardegna, in Arte di corte e a Torino da Carlo Emanuele III a Carlo Felice, a cura di S. Pinto, Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1987, pp. 65-100. - Villa della Regina. Il riflesso dell'Oriente nel Piemonte del Settecento, a cura di L. Caterina, C. Mossetti, Allemandi, Torino 2005; - L'Armeria Reale nella Galleria Beaumont, a cura di P. Venturoli, Fondazione CRT, Torino 2008; - Roma Torino Parigi 1770-1830, catalogo della mostra (Torino, Ligotto Fiere, 27 febbraio-7 marzo 1993), a cura di G. Romano, Umberto Allemandi 1993. - S. Eriksen, Early Neoclassicism in France, London 1974. - M. Viale Ferrero, Disegni e progetti di Leonardo Marini per le decorazioni eseguite in Palazzi di Casale, in Quarto congresso di antichità e d'arte, Casale Monferrato 1969, pp. 485-504. - Palazzo Grosso a Riva di Chieri. Le camere delle meraviglie e il giardino pittoresco di Faustina Mazzetti, a cura di F. Dalmasso, EdiTO, Torino 2008. NOTA Italiano Le lezioni saranno affiancate da un percorso seminariale di ricerca organizzato per gruppi di lavoro. Gli argomenti del corso saranno discussi durante le visite ai cantieri delle residenze torinesi con la partecipazione di funzionari della tutela, conservatori e restauratori che hanno operato nelle residenze oggetto di studio. English Lessons will be supplemented by a research seminar arranged by the working groups. Course topics will be - 244 - discussed during the visits to the Savoy residences with the participation of conservators and restorers who worked on restoration sites under study. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51ey - 245 - Storia dell'arte moderna B - 2014/2015 History of modern art Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0299 Docente: Giuseppe Dardanello (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702727, giuseppe.dardanello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI "nessuna indicazione" OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione degli strumenti di analisi critica per decifrare un contesto storico di elaborazione artistica. Maturazione di adeguate competenze nella lettura e nella valutazione storico-critica delle opere di pittura e di scultura. Sviluppo delle capacità di lavoro di gruppo attraverso un'attività seminariale orientata a definire specifici itinerari di ricerca. English Acquisition of the tools of critical analysis to evaluate an historical context of artistic processing. Maturation of adequate skills in reading and critically evaluating paintings and sculptures. Development of capabilities of team working. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'accertamento degli obiettivi di apprendimento proposti dal corso avverrà attraverso: il confronto settimanale sull'attività dei gruppi di ricerca; una relazione scritta del lavoro di ciascun gruppo da discutere nella presentazione orale finale. English The assessment of the learning objectives proposed by the course will be through: weekly confrontation of research groups; written report of the work of each group for discussion in the final oral presentation. PROGRAMMA Italiano Pittura e scultura tra Roma e Parigi (1720-1750) - 246 - A partire dai primi anni del Settecento, la presenza a Roma dei pensionnaires dell'Accademia di Francia favorisce il confronto a distanza (di idee, di pratiche accademiche e del disegno, di sensibilità e di gusto) tra le esperienze figurative dei due principali centri di elaborazione artistica dell'Europa moderna. La cronologia presa in considerazione (1720-1750) vede pittori e scultori confrontarsi nel dibattito tra coloristi e fautori del disegno e aggiornarsi nella revisione dei modelli della tradizione moderna (da Raffaello al classicismo bolognese); si affaccia gradualmente un nuovo interesse per una antichità allargata, mentre l'allargamento del pubblico innescato dall'apertura del Salon a Parigi (dal 1737) comporta l'apertura a nuovi generi artistici e nuove forme di collezionismo. La conoscenza di questo contesto nodale di rinnovamento delle arti allo spartiacque tra Rococò e Neoclassicismo sarà acquisita attraverso la lettura dei contributi in dialogo di pittori e scultori a Roma e a Parigi e stimolata dal dibattito aperto dagli interventi critici di Diderot. English Painting and sculpture in Rome and Paris (1720-1750) From the early years of the Eighteenth century, the presence in Rome of the pensionnaires of the French Academy encourages the comparison of ideas, academic practices and taste between the figurative experiences of the two main centers of artistic elaboration in modern Europe. In the period of time considered (1720-1750), painters and sculptors deal in the debate between color and drawing and review the models of modern tradition (from Raphael to Bolognese classicism). Gradually appear a new interest in antiquity, while the enlargement of public encouraged by the opening of the Salon in Paris (1737) involves new artistic genres and new forms of collecting. The knowledge of this nodal context for renewal of the arts between Rococo and Neoclassicism will be acquired through the reading of the contributions of painters and sculptors in Rome and Paris, encouraged by the debate opened by the critical interventions of Diderot. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa con le indicazioni dei capitoli e dei testi per ciascun gruppo di lavoro verrà precisata durante il corso. Testi di riferimento: G. BRIGANTI, Premessa, in La pittura in Italia. Il Settecento, a cura di G. Briganti, Milano 1990, pp. 9-14. L. BARROERO, S. SUSINNO, Roma arcadica capitale delle arti e del disegno, in "Studi di Storia dell'arte", n. 10, 1999, pp. 89-148. M. LEVEY, Painting and Sculpture in France 1700-1789, New Haven and London 1992. Pour l'amour de l'art. Artistes et amateurs français à Rome au XVIIIe siècle, catalogo della mostra ( Ottawa, Musèe des beaux-arts du Canada, 21 ottobre 2011-2 gennaio 2012) a cura di S. Couturier, Cinisello Balsamo 2011. L'Antiquité rêvée. Innovation et résistences au XVIIIe siècle, catalogo della mostra (Parigi, Musée du Louvre 2 dicembre 2010-14 febbraio 2011, a cura di G. Faroult, C. Leribault, G. Scherf, Parigi 2010, pp. 99-202. G. SCHERF, Vision of Sculture: Some French Eighteenth-Century Sculptures Seen by Draftsmen an Painters, in Collecting Sculpture in Early Modern Europe, Symposium papers XLVII, a cura di Nicholas Penny e Eike D. Smith, "Studies in the History of Art" 70, National Gallery of Art, Washington 2008, pp. 356-377. J. SEZNEC, J. ADHEMAR, Diderot. Salons, tomi I-IV, Oxford 1957-1967 (saranno indicati i testi selezionati di commento alle opere degli artisti oggetto del seminario). English The complete bibliography with note of chapters and texts for each working group will be specified during the course. Reference books: G. BRIGANTI, Premessa, in La pittura in Italia. Il Settecento, a cura di G. Briganti, Milano 1990, pp. 9-14. - 247 - L. BARROERO, S. SUSINNO, Roma arcadica capitale delle arti e del disegno, in "Studi di Storia dell'arte", n. 10, 1999, pp. 89-148. M. LEVEY, Painting and Sculpture in France 1700-1789, New Haven and London 1992. Pour l'amour de l'art. Artistes et amateurs français à Rome au XVIIIe siècle, catalogo della mostra ( Ottawa, Musèe des beaux-arts du Canada, 21 ottobre 2011-2 gennaio 2012) a cura di S. Couturier, Cinisello Balsamo 2011. L'Antiquité rêvée. Innovation et résistences au XVIIIe siècle, catalogo della mostra (Parigi, Musée du Louvre 2 dicembre 2010-14 febbraio 2011, a cura di G. Faroult, C. Leribault, G. Scherf, Parigi 2010, pp. 99-202. G. SCHERF, Vision of Sculture: Some French Eighteenth-Century Sculptures Seen by Draftsmen an Painters, in Collecting Sculpture in Early Modern Europe, Symposium papers XLVII, a cura di Nicholas Penny e Eike D. Smith, "Studies in the History of Art" 70, National Gallery of Art, Washington 2008, pp. 356-377. J. SEZNEC, J. ADHEMAR, Diderot. Salons, tomi I-IV, Oxford 1957-1967 (saranno indicati i testi selezionati di commento alle opere degli artisti oggetto del seminario). NOTA Italiano Le lezioni saranno affiancate da un percorso seminariale di ricerca organizzato per gruppi di lavoro. English Lessons will be supplemented by a research seminar arranged by the working groups. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 16:00 - 18:00 Venerdì 16:00 - 18:00 Sabato 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014 Nota: Aula di lezione: Aula Seminari 8 Dip.to IV piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3882 - 248 - Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 History of modern art Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0299 Docente: Giuseppe Dardanello (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702727, giuseppe.dardanello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta una conoscenza di base della storia dell'arte moderna. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In linea con gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea, l'insegnamento si propone di dotare gli studenti magistrali degli strumenti storici, filologici, teorici e metodologici adeguati allo svolgimento di compiti e funzioni professionali nell'ambito delle conoscenze e della valorizzazione del patrimonio artistico e culturale. Nello specifico, l'opportunità per gli studenti di confrontarsi direttamente con un patrimonio artistico-figurativo esito di una esperienza culturale di confronto internazionale consentirà loro di interpretarne i processi di elaborazione e di acquisire una competenza specifica sulle dinamiche storico-artistiche nell'Europa di età moderna. English According with the goals of the specific degree program, the course is aimed to provide students of historical, philological, theoretical and methodological tools suitable to develop tasks and professional skills in the field of knowledge and enhancement of the artistic and cultural heritage. More specifically, the opportunity for students to deal directly with an artistic heritage outcome of a cultural experience of international exchange will enable them to interpret its cultural processes and to acquire a specific competence on the dynamics of art history in modern Europe. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente saprà adottare le opportune metodologie storiche e critiche per leggere e interpretare i testi figurativi oggetto dell'insegnamento, sarà in grado di applicare autonomamente le conoscenze e le competenze acquisite alla ricostruzione dei contesti culturali di riferimento, saprà illustrare con proprietà di linguaggio e abilità comunicativa i risultati dello studio. - 249 - English The student will acquire the appropriate historical and critical methodologies to read and interpret the artworks and the visual evidence of the subject taught; he will be able to independently apply the knowledge and skills acquired in the reconstruction of cultural contexts, to develop communication skills and to explain with proper language the study findings. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali, con presentazioni di immagini in powerpoint, per un totale di 36 ore (equivalenti a 6 CFU). Parte delle lezioni saranno dedicate a viaggi di istruzione in musei, chiese e palazzi per confrontarsi direttamente con le opere. English Traditional lectures, with the assistance of powerpoint presentations, for a total of 36 hours (i.e. 6 CFU). Part of the teaching will be devoted to educational travels to museums, churches and palaces to deal directly with artworks. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un colloquio orale, articolato in una serie di domande. Potrà essere inoltre richiesta una breve relazione scritta su uno dei temi trattati in aula. La preparazione sarà considerata adeguata, con votazione espressa in trentesimi, se lo studente dimostrerà di saper discutere il programma di esame, avendo acquisito la conoscenza degli argomenti esposti, appropriati strumenti di lettura e di interpretazione dei testi artistici e delle fonti, espressi con una corretta proprietà di linguaggio. English Question/answer oral exam (with marks in 30/30). A short written report on one of the topics studied may be also be required. The competence will be considered appropriate if the student will be able to discuss the program showing to have acquired an extensive knowledge of the topics addressed, having learned to use critical instruments to read artworks and to interpret cultural contexts, along with a proper language. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Il docente sarà disponibile a incontrare gli studenti in orario di ricevimento. The lecturer will be available to meet students during her office hours. PROGRAMMA Italiano Da Legros ai Collino: esperienze internazionali della scultura del Settecento osservate dal laboratorio torinese. L'investimento nelle arti figurative avviato da Filippo Juvarra per i sovrani sabaudi con la selezione programmatica di pittori e scultori delle 'scuole d'Italia' chiamati a lavorare per Torino, trasformò la capitale sabauda in un osservatorio in dialogo privilegiato con la produzione artistica nei due centri di elaborazione culturale di Roma e Parigi. A partire dall'opera degli scultori coinvolti nel laboratorio sperimentale torinese, l'insegnamento esplora le rilevanti trasformazioni che si affermarono nelle dinamiche figurative durante il corso del Settecento: le funzioni narrative del - 250 - rilievo figurato, la fortuna di nuovi generi, il collezionismo di bronzetti e terrecotte, la selezione dei modelli antichi e moderni, il rinnovamento dell'insegnamento accademico, il confronto con il nuovo pubblico del Salon. English From Legros to Collino: international experience of eighteenth century sculpture seen from the Turin lab. The investment in the visual arts undertaken by Filippo Juvarra for Savoyard rulers with the programmatic selection of painters and sculptors of the 'scuole d'Italia' asked to work for Turin, transformed the Savoy capital in a privileged observatory, in close in relationship to the artistic production in Rome and Paris. Starting from the work of sculptors working for Turin, the teaching explores the major changes in the visual dynamics during the eighteenth century: narrative functions of figured relief, new genres, collecting bronzes and terracottas, selection of ancient and modern, the renewal of the academy, the new audience of Salon. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letture di orientamento agli argomenti dell'insegnamento. La bibliografia completa con i contributi di approfondimento e i capitoli da selezionare nei testi qui indicati verrà assegnata durante il corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi sulla bibliografia completa fornita a durante il corso. - A. Nava Cellini, La scultura del Settecento, Utet, Torino 1982. - A.-L. Desmas, Le ciseau et la tiare. Les sculpteurs dans la Rome des Papes 1724-1758, Ecole Française de Rome, Roma 2012. - Sculture nel Piemonte del Settecento. "Di ben intesa e differente bizzarria", a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2005. - Di modello, di intaglio e di cesello. Scultori e incisori da Ladatte ai Collino, a cura di G. Dardanello, Editris, Torino 2012. - G. Scherf « Terracotta is the concern of genius ». Connoisseur and Collectors of Terracottas", in Playing with Fire. European Terracotta Models, 1740-1840, catalogo della mostra a cura di J. D. Draper, G. Scherf, Metropolitan Museum of Art, New York 2004, pp. 2-7. - J. Seznec, J. Adhemar, Diderot. Salons, Oxford 1957-1967, vol. I, l'introduzione. English Reference texts. The full bibliography with other articles will be assigned during the course. Non-attending students should study the full bibliography supplied during the course. - A. Nava Cellini, La scultura del Settecento, Utet, Torino 1982. - A.-L. Desmas, Le ciseau et la tiare. Les sculpteurs dans la Rome des Papes 1724-1758, Ecole Française de Rome, Roma 2012. - Sculture nel Piemonte del Settecento. "Di ben intesa e differente bizzarria", a cura di G. Dardanello, Fondazione CRT, Torino 2005. - Di modello, di intaglio e di cesello. Scultori e incisori da Ladatte ai Collino, a cura di G. Dardanello, Editris, Torino 2012. - G. Scherf « Terracotta is the concern of genius ». Connoisseur and Collectors of Terracottas", in Playing with Fire. - 251 - European Terracotta Models, 1740-1840, catalogo della mostra a cura di J. D. Draper, G. Scherf, Metropolitan Museum of Art, New York 2004, pp. 2-7. - J. Seznec, J. Adhemar, Diderot. Salons, Oxford 1957-1967, vol. I, l'introduzione. NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rsyl - 252 - Storia dell'arte moderna C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0530 - 6 cfu Docente: Chiara Gauna (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702703, chiara.gauna@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di fornire strumenti avanzati per la comprensione di alcuni aspetti cruciali della cultura figurativa settecentesca attraverso l'analisi dettagliata del percorso, delle opere e della fortuna internazionale di Giovan Battista Piranesi, incisore, architetto e polemista. English Major purpose of this course is to develop an advanced critical knowledge of some key aspects of Eighteenth Century art and culture through a detailed analysis of the experience, the artworks and the international influence of Giovan Battista Piranesi, engraver, architect and polemist. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un esame orale: gli studenti dovranno discutere il programma di esame proposto, dimostrando di avere acquisito informazioni e strumenti critici nell'analisi e nella contestualizzazione delle opere e delle fonti, eventualmente anche attraverso approfondimenti autonomi di parti del programma. English The results of the learning will be verified through an oral examination: students will discuss the program, showing to have acquired information and critical instruments to analyze artworks and sources in a large cultural context, possibly also through individual researches. PROGRAMMA Italiano Giovan Battista Piranesi (1720-1778) Il corso affronterà il percorso, le opere e la fortuna di Giovan Battista Piranesi nell'ambito della storia della cultura figurativa settecentesca: gli esordi veneziani, l'affermazione a Roma, i rapporti con gli artisti e gli eruditi, la riflessione sull'antico, la fortuna internazionale. - 253 - English Giovan Battista Piranesi (1720-1778) We will analyze Giovan Battista Piranesi's development, artworks and influence in Eighteenth Century culture: the beginning in Venice, the Roman years, the relationships with artists and scholars, the study of the antique monuments, the international influence. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa sarà distribuita durante il corso e resterà a disposizione degli studenti presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (Palazzo Nuovo, II piano). Bibliografia consigliata H. FOCILLON, Giovanni Battista Piranesi, Bologna, Alfa, 1967. J. WILTON-ELY, Piranesi, Milano, Electa, 1994. Piranesi: incisioni, rami, legature, architetture, catalogo della mostra (Venezia, Fondazione Cini, 1978), a cura di A. Bettagno, Vicenza, Neri Pozza, 1978 R. WITTKOWER, Piranesi's "Parere su l'architettura", in "Journal of the Warburg and Courtauld Institutes", 2, 1938, pp. 147-158. R. WITTKOWER, Studies in the Italian Baroque, London, Thames & Hudson, 1978. Piranèse et les Français, a cura di G. Brunel, Roma, Edizioni dell'Elefante, 1978. English The complete bibliography will be distributed during the course and it will stay to disposition of the students at the Art Library (Palazzo Nuovo, II floor), together with all the necessary materials (books, images, scannings and power point of the lessons). Selected Bibliography H. FOCILLON, Giovanni Battista Piranesi, Bologna, Alfa, 1967. J. WILTON-ELY, Piranesi, Milano, Electa, 1994. Piranesi: incisioni, rami, legature, architetture, catalogo della mostra (Venezia, Fondazione Cini, 1978), a cura di A. Bettagno, Vicenza, Neri Pozza, 1978 R. WITTKOWER, Piranesi's "Parere su l'architettura", in "Journal of the Warburg and Courtauld Institutes", 2, 1938, pp. 147-158. R. WITTKOWER, Studies in the Italian Baroque, London, Thames & Hudson, 1978. Piranèse et les Français, a cura di G. Brunel, Roma, Edizioni dell'Elefante, 1978. NOTA Italiano La frequenza è vivamente consigliata. Sono previste visite a collezioni di stampe. English - 254 - Attendance is suggested. Visits to prints' collections are in program. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vr75 - 255 - Storia dell'arte moderna C - 2014/2015 HIstory of Modern Art C Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0530 - 6 cfu Docente: Chiara Gauna (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6702703, chiara.gauna@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di fornire strumenti avanzati per la comprensione di alcuni aspetti cruciali della cultura figurativa settecentesca attraverso l'analisi dettagliata del percorso, delle opere e della fortuna internazionale di Giambattista Tiepolo e di suo figlio Giandomenico, nel contesto figurativo dell'Europa coeva. English Major purpose of this course is to develop an advanced critical knowledge of some key aspects of Eighteenth Century art and culture through a detailed analysis of the experience, the artworks and the international influence of Giambattista Tiepolo and of his son Giandomenico. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un esame orale: gli studenti dovranno discutere il programma di esame proposto, dimostrando di avere acquisito informazioni e strumenti critici nell'analisi e nella contestualizzazione delle opere e delle fonti, eventualmente anche attraverso approfondimenti autonomi di parti del programma. English The results of the learning will be verified through an oral examination: students will discuss the program, showing to have acquired information and critical instruments to analyze artworks and sources in a large cultural context, possibly also through individual researches. PROGRAMMA Italiano - 256 - Giambattista e Giandomenico Tiepolo Il corso affronterà il percorso, le opere e la fortuna di Giambattista Tiepolo e di suo figlio Giandomenico, nell'ambito della storia della cultura figurativa settecentesca: gli esordi e l'affermazione a Venezia; i rapporti con gli artisti, i critici, i committenti e i collezionisti; la conoscenza della tradizione e la declinazione dell'invenzione; la pittura e le stampe; la fortuna internazionale. English Giambattista and Giandomenico Tiepolo We will analyze Giambattista and Giandomenico Tiepolo's development, artworks and influence in Eighteenth Century culture: the beginning in Venice; the relationships with artists, patrons and scholars; the knowledge of the traditon and the idea of the invention; the paintings and the prints; the international success. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano NOTA BENE: La bibliografia completa sarà distribuita durante il corso e resterà a disposizione degli studenti presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (Palazzo Nuovo, II piano). Bibliografia di riferimento M. BAXANDALL e S. ALPERS, Tiepolo e l'intelligenza figurativa, Torino, Einaudi, 1995. A. MARIUZ, Tiepolo, a cura di G. Pavanello, Verona, Cierre, 2008. F. HASKELL, Mecenati e pittori. L'arte e la società italiane nell'età barocca, Torino, Allemandi, 2000. R. WITTKOWER, Arte e architettura in Italia 1600-1750, Torino, Einaudi, 1972. English The complete bibliography will be distributed during the course and it will stay to disposition of the students at the Art Library (Palazzo Nuovo, II floor), together with all the necessary materials (books, images, scannings and power point of the lessons). Selected Bibliography M. BAXANDALL e S. ALPERS, Tiepolo e l'intelligenza figurativa, Torino, Einaudi, 1995. A. MARIUZ, Tiepolo, a cura di G. Pavanello, Verona, Cierre, 2008. F. HASKELL, Mecenati e pittori. L'arte e la società italiane nell'età barocca, Torino, Allemandi, 2000. R. WITTKOWER, Arte e architettura in Italia 1600-1750, Torino, Einaudi, 1972. NOTA Italiano La frequenza è vivamente consigliata. È previsto un viaggio di studio a Venezia, qualora il Dipartimento di Studi Storici conceda fondi per cofinanziare parzialmente le spese. English Attendance is strongly suggested. A travel to Venice is in program, if the Department of Historic Studies grants specific funds. - 257 - ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2c72 - 258 - Storia dell'arte moderna C - 2015/2016 HIstory of Modern Art C Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0530 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Il corso non verrà attivato per l'a.a. 2015/2016 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=of12 - 259 - Storia dell'arte moderna D - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0926 Docente: Alessandro Morandotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702724, alessandro.morandotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Approfondire la conoscenza della storia della pittura lombarda del Seicento attraverso la lettura di testi figurativi che saranno analizzati nel corso delle lezioni e delle visite esterne. Particolare attenzione sarà riservata ai metodi di ricerca (analisi stilistica e iconografica, storia della provenienza e della conservazione). English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Verificare la maturazione critica dello studente e la capacità acquisita nella lettura stilistica e nell'inquadramento storico delle opere. English PROGRAMMA Italiano I pittori Lombardi del Seicento. Alcuni casi di studio tra Piemonte e Lombardia Il corso cerca di mettere a fuoco la fortuna dei pittori lombardi del Seicento, prendendo particolarmente spunto dalle numerose presenze di opere nei musei, nei palazzi e nelle chiese di Torino. Queste opere, spesso frutto delle committenze e delle scelte collezionistiche della famiglia Savoia e dei membri della corte, costituiranno la guida delle lezioni. - 260 - English The course focuses on the success of the Lombard painters during the XVIIth century. The theme will be analyzed visiting and studying paintings in museums, palaces and churches of Turin. The presence of numerous works by the Lombard artists are the results of the choices of the Savoy family and of the members of the court as collectors and patrons. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia per l'esame e i testi consigliati saranno segnalati all'inizio delle lezioni Lo studente preparerà inoltre un'esposizione a sua scelta destinata a illustrare un dipinto o un ciclo di affreschi eseguiti dai pittori lombardi a Torino. La bibliografia specifica verrà concordata con il docente nel corso delle lezioni. English NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r96l - 261 - Storia dell'arte moderna D - 2014/2015 History of Modern Art D-2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0926 Docente: Alessandro Morandotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702724, alessandro.morandotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscere le linee generali della storia dell'arte moderna, dal XV al XVIII secolo. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Approfondire la conoscenza della storia del vedutismo nell'Italia del Seicento e del Settecento attraverso la lettura di testi figurativi che saranno analizzati nel corso delle lezioni e delle visite esterne. Particolare attenzione sarà riservata ai metodi di ricerca (studio della letteratura artistica, analisi stilistica e iconografica, storia della provenienza e della conservazione). English Delving into the history of Vedutismo in seventeenth- and eighteenth-century Italy by analysing relevant art works both in classes and on-site visits. Particular attention wiil be paid to research methodologies (study of artistic literature, stylistic and ichonografic analysis, provenance and conservation history). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Verificare la maturazione critica dello studente e la capacità acquisita nella lettura stilistica e nell'inquadramento storico delle opere. English Testing students' progress in thinking critically as well as examining and contextualising works of art stylistically and historically. PROGRAMMA Italiano - 262 - La pittura di veduta nel XVII e nel XVIII secolo. Alcuni casi di studio tra Piemonte e Lombardia. Il corso cerca di mettere a fuoco la fortuna del vedutismo tra Piemonte e Lombardia, prendendo spunto dalle numerose presenze di opere nei musei di Torino, Milano e altri centri delle due regioni. Le opere selezionate, frutto delle committenze e delle scelte collezionistiche della famiglia Savoia o dei membri della corte torinese e, a Milano, delle famiglie nobili locali o degli uomini di governo spagnoli e austriaci, costituiranno la guida delle lezioni. English Veduta paintings in seventeenth- and eighteenth-century Italy: some case studies between Piedmont and Lombardy. The course aims to illustrate the reception of Vedutismo in Piedmont and Lombardy, starting from the numerous pieces in the museums in Turin, Milan and other cities in the area. Classes will investigate selected paintings which originated from the patronage and collecting attitudes of either the Savoia family and their courtiers or the Milanese noble families and Spanish/Austrian rulers. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia per l'esame e i testi consigliati saranno segnalati all'inizio delle lezioni English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Lo studente preparerà inoltre un'esposizione a sua scelta destinata a illustrare un dipinto o un problema critico sui temi delle lezioni. La bibliografia specifica verrà concordata con il docente nel corso delle lezioni. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e863 - 263 - Storia dell'arte moderna D - 2015/2016 History of Modern Art D-2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0926 Docente: Alessandro Morandotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116702724, alessandro.morandotti@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/02 - storia dell'arte moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscere le linee generali della storia dell'arte moderna, dal XV al XVIII secolo. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Approfondire la conoscenza della storia della pittura napoletana del Seicento e del primo Settecento attraverso la lettura di testi figurativi che saranno analizzati nel corso delle lezioni e delle visite esterne. Particolare attenzione sarà riservata ai metodi di ricerca (studio della letteratura artistica, analisi stilistica e iconografica, storia della provenienza e della conservazione). English Delving into the history of the Neapolitan School of Painting in seventeenth- and early eighteenth-century by analysing relevant art works both in the classroom and on-site visits. Particular attention wiil be paid to research methodologies (study of artistic literature, stylistic and ichonografic analysis, provenance and conservation history). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Alla fine delle lezioni lo studente dovrà dimostrare di: - conoscere le principali vicende della pitturea napoletana del Seicento e del primo Settecento - saper inquadrare le opere nel loro contesto storico - avere acquisito una capacità matura di leggere lo stile delle opere d'arte - sapere elaborare una scheda critica di un 'opera d'arte per un catalogo di un museo o di una mostra English At the end of the lessons the student must be able to: - 264 - - know the main events of the history of art in Naples during the XVIIth and early XVIIIth centuries. - knowing how to frame the works of art in their historical context - have acquired a mature capacity to read the style of the works of art -knowing how to write an entry for a catalogue of a museum or of an exhibition MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6CFU) che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni. Sono previste anche visite didattiche a mostre e lezioni in musei. English Lessons lasting a total of 36 hours (6CFU), taking place in the classroom with power point projections. Visits to museums and to exhibitions MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica avverrà attarverso un colloquio orale con domande quasi sempre davanti ad immagini. La votazione terrà conto della capacità di esposizione, dell'utilizzo della terminologia necessaria, e infine della capacità di fare collegamenti in modo indipendente dalle informazioni percepite a lezione o sui libri English The verification will be through an oral exam, with questions especially in front of images. The vote will take into account the ability of exposure, the use of the terminology required and finally the ability to make connections independently from the information received during the course or on the books. PROGRAMMA Italiano Luca Giordano, Francesco Solimena e la pittura napoletana del tardo Seicento e del primo Settecento. Alcuni casi di studio tra Lombardia e Piemonte English Luca Giordano, Francesco Solimena and the late XVIIth century and early XVIIIth century Neapolitan School of Painting. Case studies in Lombardy and Piedmont museums and collections TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 265 - Italiano Per un inquadramento generale N. Spinosa, La pittura del Seicento nell'Italia meridionale, in La pittura in Italia. Il Seicento (" Storia della Pittura in Italia Electa"), a cura di M. Gregori e E. Schleier, Milano, 1988, II, pp. 461-517 N. Spinosa, La pittura del Settecento nell'Italia meridionale, in La pittura in Italia. Il Settecento (" Storia della Pittura in Italia Electa"), a cura di G. Briganti, Milano, 1989, II, pp. 465-515 Altri testi per l'esame saranno indicati all'inizio delle lezioni English For a general frame N. Spinosa, La pittura del Seicento nell'Italia meridionale, in La pittura in Italia. Il Seicento (" Storia della Pittura in Italia Electa"), a cura di M. Gregori e E. Schleier, Milano, 1988, II, pp. 461-517 N. Spinosa, La pittura del Settecento nell'Italia meridionale, in La pittura in Italia. Il Settecento (" Storia della Pittura in Italia Electa"), a cura di G. Briganti, Milano, 1989, II, pp. 465-515 Other texts for the exam will be given at the beginning of the lessons NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xgt2 - 266 - storia dell'età contemporanea Contemporary Age History Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: MSTO-04 Docente: Bartolomeo Gariglio (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703366, bartolo.gariglio@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze umanistiche di base, con particolare riferimento all'ambito storico, per il periodo compreso tra il congresso di Vienna e l'età contemporanea. È necessaria la capacità i comprendere ed usare la terminologia storico-politica e storico-culturale essenziale. Basic knowledges in liberal arts, mainly in refer to history and the period between the Congress of Vienna and the Contemporary Age. Undertsanding and using historical and political terminology are fundamental. OBIETTIVI FORMATIVI I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo, finalizzato ad offrire una preparazione specifica nell'ambito della storia contemporanea, con particolare riferimento ad alcuni significativi casi di studio che saranno indicati. Topics explained, together with competences and abilities in development, are essential parts of this educational path; the course aims to offer specific skills in Contemporary History and in some study-cases. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere -i problemi e metodi della storia dell'età contemporanea -Le sue periodizzazioni - Avere une idea precisa dei totalitarismi nel XX secolo - Capacità di approfondire alcuni casi studio di opposizione ai regimi autoritari ed autoritari, in particolare Gobetti e la sua attività politico - editoriale. At the end of the course the student will have to know and learn: -the issues and methods of the Contemporary Age - 267 - -its partitions of time; - the totalitarian regimes in the XX century; - Gobetti and his political and publishing activities MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'aiuto di proiezioni; sono previste anche visite ai luoghi gobettiani. The course is made of 36 hours (6 CFU); images, visual materials and visits to the "gobettian places" are included. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica della preparazione verrà compiuta attraverso un colloquio orale. Sarà valutata la capacità dello studente di ricostruire criticamente e collocare storicamente i temi trattati. An oral examination will test the knowledge of each student. The capability of critical analysis and competences in focusing (from an historical point of view) the topics explained will be carefully evaluated. PROGRAMMA - I principali problemi dell'età contemporanea; - I totalitarismi - L'opposizione al fascismo - Piero Gobetti e la sua formazione - Le principali riviste e la casa editrice. - I collaboratori e gli autori: il caso di Luigi Sturzo e la Libertà in Italia - The most important issues of the Contemporary Age; - The totalitarian regimes; - The opposition to the Fascism - Piero Gobetti and his education and culture; - The main reviews and the publishing house; - The coworkers and the authors: the case of Luigi Sturzo and the Libertà in Italia TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA 3) 1) N. Bobbio, Italia fedele, Passigli, Firenze 1986 2) B. Gariglio, Progettare il postfascismo, Franco Angeli, Milano 2003 L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e Letteratura, Roma 2011. NOTA - 268 - Sono previsti seminari Seminars are included within the course Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9szx - 269 - Storia dell'età contemporanea - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STS0002 Docente: Bartolomeo Gariglio (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703366, bartolo.gariglio@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Mettere lo studente in grado di comprendere i principali problemi del pensiero di Piero Gobetti English Students will be able to get a sense of the main issues of Piero Gobetti's thinking. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà maturare una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare in maniera appropriata gli strumenti acquisiti. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica orale. English Students will have to gain a good knowledge of the topics explained and debated during the course and show to use adequately those historical instruments. An oral examination will verify the acquisition of such expertises. PROGRAMMA Italiano Il corso si propone di presentare i principali tratti del pensiero e dell'opera di Piero Gobetti (anche in riferimento al mondo dell'arte). Verrà quindi approfondita l'analisi del suo impegno di editore. English The course aims to focus on the main features of Piero Gobetti's thinking and works (also including his references and connections to art). In addition, the course intends to examine in depth Gobetti's role as publisher. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 270 - 1) N. Bobbio, Italia fedele: il mondo di Gobetti, Passigli, Firenze 1986 (in particolare il cap. I, pp. 9-33) 2) B. Gariglio, Laici, cattolici e fascismo, Il Segnalibro, Torino 1995 L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e letteratura, Roma 2011 English 1) N. Bobbio, Italia fedele: il mondo di Gobetti, Passigli, Firenze 1986 (in particolare il cap. I, pp. 9-33) 2) B. Gariglio, Laici, cattolici e fascismo, Il Segnalibro, Torino 1995 L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e letteratura, Roma 2011 NOTA Italiano Sono previsti seminari English The course includes seminars. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xrbg - 271 - Storia dell'età contemporanea - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0002 Docente: Bartolomeo Gariglio (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703366, bartolo.gariglio@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Mettere lo studente in grado di comprendere i principali problemi del pensiero di Piero Gobetti English Students will be able to get a sense of the main issues of Piero Gobetti's thinking. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà maturare una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare in maniera appropriata gli strumenti acquisiti. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica orale. English Students will have to gain a good knowledge of the topics explained and debated during the course and show to use adequately those historical instruments. An oral examination will verify the acquisition of such expertises. PROGRAMMA Italiano Il corso si propone di presentare i principali tratti del pensiero e dell'opera di Piero Gobetti (anche in riferimento al mondo dell'arte). Verrà quindi approfondita l'analisi del suo impegno di editore. English The course aims to focus on the main features of Piero Gobetti's thinking and works (also including his references and connections to art). In addition, the course intends to examine in depth Gobetti's role as publisher. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) N. Bobbio, Italia fedele: il mondo di Gobetti, Passigli, Firenze 1986 (in particolare il cap. I, pp. 9-33) - 272 - 2) B. Gariglio, Progettare il postfascismo: Gobetti e i cattolici, Franco Angeli, Milano 2003 3) L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e letteratura, Roma 2011 English 1) N. Bobbio, Italia fedele: il mondo di Gobetti, Passigli, Firenze 1986 (in particolare il cap. I, pp. 9-33) 2) B. Gariglio, Laici, cattolici e fascismo, Il Segnalibro, Torino 1995 3) L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e letteratura, Roma 2011 NOTA Italiano Sono previsti seminari English The course includes seminars. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5d9d - 273 - Storia dell'età contemporanea - 2015/2016 Contemporary Age History Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0002 Docente: Bartolomeo Gariglio (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703366, bartolo.gariglio@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Mettere lo studente in grado di comprendere i principali problemi del pensiero di Piero Gobetti English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà maturare una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare in maniera appropriata gli strumenti acquisiti. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica orale. English MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano English PROGRAMMA - 274 - Italiano Il corso si propone di presentare i principali tratti del pensiero e dell'opera di Piero Gobetti (anche in riferimento al mondo dell'arte). Verrà quindi approfondita l'analisi del suo impegno di editore. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) N. Bobbio, Italia fedele: il mondo di Gobetti, Passigli, Firenze 1986 (in particolare il cap. I, pp. 9-33) 2) B. Gariglio, Laici, cattolici e fascismo, Il Segnalibro, Torino 1995 L. Sturzo, La libertà in Italia, Postfazione di B. Gariglio, Edizioni di Storia e letteratura, Roma 2011 English NOTA Italiano Sono previsti seminari. Il corso si terrà lunedì', martedì' e mercoledì' nella prima parte del secondo semestre English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y6rz - 275 - Storia dell'età moderna - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1077 Docente: Luca Addante (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703251, luca.addante@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Partendo da un dato della contemporaneità, la Costituzione italiana, il corso offrirà una genealogia delle idee e delle strutture previste dalla Costituzione stessa, indagandone le radici nell'età moderna, risalendo dalla Rivoluzione francese fino al Rinascimento, così da dipanare la complessità del tessuto costituzionale rivelandone la notevole profondità storica. Seguendo tale approccio, il corso mira da un lato a fornire agli studenti una metodologia storica indispensabile al loro percorso universitario; e dall'altro a offrire categorie e conoscenze volte al conseguimento di una maggiore consapevolezza della loro coscienza critica di cittadine e cittadini. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Incrociando lezione frontale e metodologia seminariale, saranno offerti agli studenti materiali didattici di diversa natura (documenti giuridici, lettere, fonti archivistiche, testi a stampa o manoscritti...) che saranno discussi a lezione collettivamente, così da permettere una valutazione approfondita e in itinere delle conoscenze acquisite dai frequentanti. Il corso, dunque, mira a far sì che gli studenti possano raggiungere, attraverso una piena coscienza delle tematiche e delle metodologie incontrate, una autonoma capacità di orientarsi tra le problematiche su cui il corso stesso è incentrato. English PROGRAMMA Italiano Basandosi sul metodo «genealogico» (o «regressivo») che, pur con accenti diversi, hanno proposto grandissimi studiosi come Marc Bloch, Franco Venturi e Michel Foucault, il corso partirà da un fatto contemporaneo (la Costituzione italiana del 1948, tuttora vigente) per risalire all'indietro nel tempo, alla ricerca delle radici più - 276 - profonde delle idee e delle strutture che la caratterizzano. Libertà e uguaglianza, i diritti umani, la democrazia rappresentativa, la divisione dei poteri, le garanzie giuridiche e gli altri caratteri della nostra Costituzione saranno indagati storicamente, così da mostrare la centralità dell'età moderna - dal Rinascimento e dalla Riforma alle Rivoluzioni di fine Settecento - nella nascita e nel percorso di quelle idee e rivendicazioni che, tra persistenze e mutamenti, appassionanti lotte e cocenti sconfitte, con le rivoluzioni divennero Costituzioni scritte, così come quella che governa le nostre esistenze di cittadine e cittadini. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi consigliati: Avendo il corso anche carattere seminariale, i testi saranno volta a volta indicati dal docente a lezione. Per sostenere l'esame è condizione preliminare una conoscenza di base dei principali problemi dell'età moderna, attingibile a un qualsiasi manuale universitario (Ricuperati-Ieva; Capra; Benigno; Villari, etc.). Per i non frequentanti è possibile presentare un programma personalizzato da concordare col docente. Bibliografia essenziale (limitata a testi disponibili in italiano): Pietro Adamo, Il Dio dei blasfemi. Anarchici e libertini nella Rivoluzione inglese, Unicopli, Milano 1992. Luca Addante, Eretici e libertini nel Cinquecento italiano, Laterza, Roma-Bari 2010. Luca Addante, «Parlare liberamente». I libertini del Cinquecento fra tradizioni storiografiche e prospettive di ricerca, in «Rivista storica italiana», CXXIII, 3, 2011, pp. 927-1001. Marc Bloch, Apologia della storia o Mestiere di storico, Einaudi, Torino 1998. Norberto Bobbio, L'età dei diritti, Einaudi, Torino 1990. Roger Chartier, Le origini culturali della Rivoluzione francese, Laterza, Roma-Bari 1991. Furio Diaz, Dal movimento dei Lumi al movimento dei popoli. L'Europa tra illuminismo e rivoluzione, Il Mulino, Bologna 1986. Vincenzo Ferrone, Lezioni illuministiche, Laterza, Roma-Bari 2010. Vincenzo Ferrone, Daniel Roche (a cura di), L'Illuminismo. Dizionario storico, Laterza, Roma-Bari 1997. Maurizio Fioravanti, Costituzione, Il Mulino, Bologna 1999. Massimo Firpo, Il problema della tolleranza religiosa nell'età moderna, Loescher, Torino 1993. Massimo Firpo, Riforma protestante ed eresie nell'Italia del Cinquecento. Un profilo storico, Laterza, Roma-Bari 2008. Marcello Flores, Storia dei diritti umani, Il Mulino, Bologna 2008. - 277 - Michel Foucault, Il discorso, la storia, la verità. Interventi 1969-1984, a cura di Mauro Bertani, Einaudi, Torino 2001. Luciano Guerci, Libertà degli antichi e libertà dei moderni. Sparta, Atene e i «philosophes» nella Francia del Settecento, Guida, Napoli 1979. Luciano Guerci, Istruire nelle verità repubblicane. La letteratura politica per il popolo nell'Italia in rivoluzione 17961799, Il Mulino, Bologna 1999. Christopher Hill, Il mondo alla rovescia. Idee e movimenti rivoluzionari nell'Inghilterra del Seicento, Einaudi, Torino 1981. Jonathan Israel, Una rivoluzione della mente. L'illuminismo radicale e le origini intellettuali della democrazia moderna, Einaudi, Torino 2011. Charles H. McIlwain, Costituzionalismo antico e moderno, Il Mulino, Bologna 1990. Arnaldo Momigliano, La libertà di parola nel mondo antico, in «Rivista storica italiana», LXXXIII, 1971, 3, pp. 499-524. Gerhard Oestreich, Storia dei diritti umani e delle libertà fondamentali, a cura di Gustavo Cozzi, Laterza, Roma-Bari 2007. Pier Paolo Portinaro, Profilo del liberalismo, in Benjamin Constant, La libertà degli antichi paragonata a quella dei moderni, Einaudi, Torino 2005, pp. 37-158. Giuseppe Ricuperati, Il pensiero politico degli illuministi, in Storia delle idee politiche economiche e sociali, diretta da Luigi Firpo, vol. IV, tomo 2, Utet, Torino 1975, pp. 245-402. Giuseppe Ricuperati, Frontiere e limiti della ragione. Dalla crisi della coscienza europea all'Illuminismo, Utet, Torino 2006. Francesco Rimoli. L'idea di costituzione. Una storia critica, Carocci, Roma 2011. Stefano Rodotà, Diritti e libertà nella storia d'Italia. Conquiste e conflitti, Donzelli, Roma 2011. Lawrence Stone, Le cause della rivoluzione inglese 1529-1642, Einaudi, Torino 2001. Antonio Trampus, Storia del costituzionalismo italiano nell'età dei Lumi, Laterza, Roma-Bari 2009. Franco Venturi, Alberto Radicati di Passerano, prefazione di Silvia Berti, Utet, Torino 2005. Franco Venturi, Settecento riformatore, V voll., Einaudi, Torino 1969-1990. Franco Venturi, Utopia e riforma nell'Illuminismo, Einaudi, Torino 2001. Rosario Villari, Elogio della dissimulazione. La lotta politica nel Seicento, Laterza, Roma-Bari 1987. Rosario Villari, Politica barocca. Inquietudini, mutamento e prudenza, Laterza, Roma-Bari 2010. Rosario Villari, Un sogno di libertà. Napoli nel declino di un impero, Mondadori, Milano 2012. English NOTA Italiano - 278 - English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktoc - 279 - Storia dell'età moderna - 2014/2015 History of modern age - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1077 Docente: Luca Addante (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703251, luca.addante@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Per sostenere l'esame è condizione preliminare una conoscenza di base dei principali problemi dell'età moderna, attingibile a un qualsiasi manuale universitario (Ricuperati-Ieva; Capra; Benigno; Villari, etc.). Per i non frequentanti è possibile presentare un programma personalizzato da concordare col docente. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a proporre una nuova visione rispetto alla stratificazione di idee che è dietro la Costituzione italiana, tradizionalmente vista come un compromesso tra le principali forze politiche partecipi alla Costituente. In realtà, pur essendo ovvio tale dato di fatto, esso non significa che la Costituzione nacque dal nulla, ed anzi le culture politiche che irrorano i suoi articoli, nella gran parte dei casi affondano le proprie radici più indietro nel tempo, e in particolare nell'età moderna, dal Rinascimento alla Rivoluzione francese e al Risorgimento italiano, che proprio dal decennio della grande Rivoluzione prese avvio. Seguendo tale impostazione, il corso mira da un lato a fornire agli studenti strumenti e fonti utili all'uso del metodo storico; e dall'altro a offrire categorie e conoscenze che possano contribuire al conseguimento di una maggiore consapevolezza della loro coscienza critica di cittadine e cittadini. English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Alternando lezione frontale e metodologia seminariale, saranno volta a volta offerti agli studenti materiali didattici di diversa natura (documenti giuridici come Costituzioni o dichiarazioni dei diritti, lettere, fonti archivistiche, brani tratti da capolavori del pensiero politico: da Machiavelli a Spinoza, da Diderot a Marx) che saranno letti e discussi a lezione collettivamente, così da permettere una valutazione approfondita e in itinere delle conoscenze acquisite dai frequentanti. E far sì che gli studenti possano raggiungere, attraverso una piena coscienza delle tematiche e delle metodologie incontrate, una autonoma capacità di orientarsi tra le problematiche su cui il corso stesso è incentrato. English PROGRAMMA - 280 - Italiano Il corso, fondandosi sul metodo «genealogico» che, pur con accenti (e nomi) diversi, hanno proposto grandissimi studiosi come Marc Bloch, Franco Venturi e Michel Foucault, partirà da un fatto della contemporaneità (la Costituzione italiana del 1948, tuttora vigente pur non senza modifiche) per risalire all'indietro nel tempo, alla ricerca delle radici più profonde delle idee e delle strutture che la caratterizzano. Libertà, uguaglianza e giustizia sociale, i diritti civili, politici e sociali, la democrazia rappresentativa, la divisione dei poteri, le garanzie giuridiche e gli altri caratteri della nostra Costituzione saranno indagati storicamente, in modo da mostrare la centralità dell'età moderna - dal Rinascimento e dalla Riforma alle Rivoluzioni di fine Settecento - nella nascita e nel percorso di quelle idee e rivendicazioni che, tra persistenze e mutamenti, appassionanti lotte e cocenti sconfitte, con le rivoluzioni divennero Costituzioni scritte, così come quella che governa le nostre esistenze di cittadine e cittadini. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Avendo il corso prevalentemente carattere seminariale, i testi saranno volta a volta indicati (e comunicati) dal docente a lezione. Per sostenere l'esame è condizione preliminare una conoscenza di base dei principali problemi dell'età moderna, attingibile a un qualsiasi manuale universitario (Ricuperati-Ieva; Capra; Benigno; Villari, etc.). Per i non frequentanti è possibile presentare un programma personalizzato da concordare col docente. Bibliografia essenziale (limitata a testi disponibili in italiano): Pietro Adamo, Il Dio dei blasfemi. Anarchici e libertini nella Rivoluzione inglese, Unicopli, Milano 1992. Luca Addante, Eretici e libertini nel Cinquecento italiano, Laterza, Roma-Bari 2010. Marc Bloch, Apologia della storia o Mestiere di storico, Einaudi, Torino 1998. Norberto Bobbio, L'età dei diritti, Einaudi, Torino 1990. Roger Chartier, Le origini culturali della Rivoluzione francese, Laterza, Roma-Bari 1991. Furio Diaz, Dal movimento dei Lumi al movimento dei popoli. L'Europa tra illuminismo e rivoluzione, Il Mulino, Bologna 1986. Vincenzo Ferrone, Lezioni illuministiche, Laterza, Roma-Bari 2010. Vincenzo Ferrone, Daniel Roche (a cura di), L'Illuminismo. Dizionario storico, Laterza, Roma-Bari 1997. Maurizio Fioravanti, Costituzione, Il Mulino, Bologna 1999. Massimo Firpo, Il problema della tolleranza religiosa nell'età moderna, Loescher, Torino 1993. Massimo Firpo, Riforma protestante ed eresie nell'Italia del Cinquecento. Un profilo storico, Laterza, Roma-Bari 2008. Marcello Flores, Storia dei diritti umani, Il Mulino, Bologna 2008. Michel Foucault, Il discorso, la storia, la verità. Interventi 1969-1984, a cura di Mauro Bertani, Einaudi, Torino 2001. Luciano Guerci, Libertà degli antichi e libertà dei moderni. Sparta, Atene e i «philosophes» nella Francia del - 281 - Settecento, Guida, Napoli 1979. Luciano Guerci, Istruire nelle verità repubblicane. La letteratura politica per il popolo nell'Italia in rivoluzione 17961799, Il Mulino, Bologna 1999. Christopher Hill, Il mondo alla rovescia. Idee e movimenti rivoluzionari nell'Inghilterra del Seicento, Einaudi, Torino 1981. Jonathan Israel, Una rivoluzione della mente. L'illuminismo radicale e le origini intellettuali della democrazia moderna, Einaudi, Torino 2011. Charles H. McIlwain, Costituzionalismo antico e moderno, Il Mulino, Bologna 1990. Arnaldo Momigliano, La libertà di parola nel mondo antico, in «Rivista storica italiana», LXXXIII, 1971, 3, pp. 499-524. Gerhard Oestreich, Storia dei diritti umani e delle libertà fondamentali, a cura di Gustavo Cozzi, Laterza, Roma-Bari 2007. Pier Paolo Portinaro, Profilo del liberalismo, in Benjamin Constant, La libertà degli antichi paragonata a quella dei moderni, Einaudi, Torino 2005, pp. 37-158. Giuseppe Ricuperati, Il pensiero politico degli illuministi, in Storia delle idee politiche economiche e sociali, diretta da Luigi Firpo, vol. IV, tomo 2, Utet, Torino 1975, pp. 245-402. Giuseppe Ricuperati, Frontiere e limiti della ragione. Dalla crisi della coscienza europea all'Illuminismo, Utet, Torino 2006. Stefano Rodotà, Diritti e libertà nella storia d'Italia. Conquiste e conflitti, Donzelli, Roma 2011. Lawrence Stone, Le cause della rivoluzione inglese 1529-1642, Einaudi, Torino 2001. Antonio Trampus, Storia del costituzionalismo italiano nell'età dei Lumi, Laterza, Roma-Bari 2009. Franco Venturi, Alberto Radicati di Passerano, prefazione di Silvia Berti, Utet, Torino 2005. Franco Venturi, Settecento riformatore, V voll., Einaudi, Torino 1969-1990. Franco Venturi, Utopia e riforma nell'Illuminismo, Einaudi, Torino 2001. Rosario Villari, Elogio della dissimulazione. La lotta politica nel Seicento, Laterza, Roma-Bari 1987. Rosario Villari, Politica barocca. Inquietudini, mutamento e prudenza, Laterza, Roma-Bari 2010. Rosario Villari, Un sogno di libertà. Napoli nel declino di un impero, Mondadori, Milano 2012. English Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ol2d - 282 - Storia dell'età moderna - 2015/2016 History of modern age - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1077 Docente: Luca Addante (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703251, luca.addante@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Per sostenere l'esame è necessaria una conoscenza di base della Storia moderna, e in particolare delle periodizzazioni e dei principali problemi del periodo compreso tra le scoperte geografiche e le rivoluzioni settecentesche. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a fornire una conoscenza approfondita e una comprensione avanzata delle principali fasi e problematiche della Storia moderna, con particolare attenzione alle dimensioni culturale, religiosa e politica: dal Rinascimento alla Riforma e alla Controriforma; dal Barocco alla Crisi della coscienza europea; dall'Illuminismo fino all'età delle grandi rivoluzioni. In particolare, in relazione agli studenti di Storia dell'arte, il corso mira a fornire gli strumenti teorici e filologici, le metodologie e le varie chiavi di lettura storiografica necessarie affinché gli studenti comprendano criticamente i contesti storici all'interno dei quali si collocano le opere e i manufatti artistici e architettonici. Più in generale l'insegnamento fornisce quel bagaglio di conoscenze storiche e storiografiche relative all'età moderna necessario ai vari ambiti nei quali i laureati possono trovare sbocchi lavorativi. . English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Nell'alternanza fra lezione frontale e metodologia seminariale, durante il corso stesso saranno offerti materiali didattici di diversa natura, come brani tratti da capolavori del pensiero politico e religioso, documenti giuridici come Costituzioni o dichiarazioni dei diritti, fonti archivistiche, lettere. I materiali saranno letti e discussi a lezione, in modo da raggiungere una valutazione approfondita e in itinere delle conoscenze, della capacità di apprendimento e dell'abilità comunicativa acquisite dai frequentanti. E così da contribuire a far maturare una capacità autonoma di orientarsi fra le problematiche legate allo studio della Storia moderna. - 283 - English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso avrà la durata di 36 ore (6 cfu) e si svolgerà in aula, integrando lezione frontale e metodologia seminariale English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le capacità e le conoscenze maturate dagli studenti saranno valutate, per gli studenti frequentanti, anche mediante verifiche condotte durante le discussioni a lezione. Per i frequentanti e i non frequentanti, comunque, la verifica finale consisterà in un esame orale, nel quale la votazione (in trentesimi), sarà espressa attraverso la valutazione delle conoscenze acquisite, dell'autonoma capacità di presentare i temi (anche al di là del libro di testo) e della capacità comunicativa delle problematiche oggetto d'esame. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Il corso approfondirà, sul piano storico e storiografico, i principali momenti e concetti della Storia moderna, sia italiana sia internazionale, dal Rinascimento alla Riforma e alla Controriforma; dal Barocco alla Crisi della coscienza europea, dall'Illuminismo alle Rivoluzioni. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Programma per i frequentanti. Una coppia di testi a scelta tra le seguenti (n.b. non si possono scegliere libri da coppie diverse, per esempio un libro dall'alternativa A e uno dall'alternativa B): A) 1. Massimo Firpo, La presa di potere dell'Inquisizione romana, Roma-Bari, Laterza, 2014. 2. Luca Addante, Eretici e libertini nel Cinquecento italiano, Roma-Bari, Laterza, 2010. B) 1. Rosario Villari, Politica barocca. Inquietudini, mutamento e prudenza, Roma-Bari, Laterza, 2010. - 284 - 2. Franco Venturi, Utopia e riforma nell'Illuminismo, Torino, Einaudi, 2001 (1970). C) 1. Vincenzo Ferrone, Lezioni illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010. 2. Patrizia Del Piano, Liberi di scrivere. La battaglia per la stampa nell'età dei Lumi, Roma-Bari, Laterza, 2015. Per i non frequentanti, ai due libri a scelta indicati prima occorre aggiungere un manuale, da concordare col docente English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6x7l - 285 - Storia della civilta' musicale - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0665 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della civilta' musicale - 2013/2014 (LET0665 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cmnb - 286 - Storia della civilta' musicale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0665 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della civilta' musicale - 2014/2015 (LET0665 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e4a7 - 287 - Storia della civilta' musicale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0665 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della civilta' musicale - 2015/2016 (LET0665 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tvzw - 288 - Storia della critica d'arte - 2014/2015 History of Art Criticism Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0962 Docente: Franca Varallo (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6702723, franca.varallo@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI nessuna indicazione OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Quale barocco? L'oscillante percorso di un'epoca Il corso intende presentare il problema del barocco e delle sue interpretazioni storico critiche, dall'avvio della sua rivalutazione a fine Ottocento (Wölfflin, Riegl) alla ripresa del dibattito nel secondo dopoguerra fino all'attuale ritorno di interesse intorno al Seicento, sul piano storico e storico artistico. Lo scopo è delineare un caso esemplare di rivalutazione di un'epoca e delle sue relative interpretazioni e di offrire agli studenti, attraverso un lavoro seminariale di lettura di testi, la possibilità di una valutazione e di un confronto critico e metodologico. English What Baroque? The wavering course of an epoch The course intends to show the problem of Baroque and its historical critical interpretations, from the beginning of its re-evaluation at the end of the 19th century (Wölfflin, Riegl) to the revival of the debate in the second post-war to the current return of interest around the 17th century, on the historical and art historical level. The aim is to outline an exemplary case of re-evaluation of an epoch and its relative interpretations and offer students, with book reading seminars, the chance of an evaluation and critical and methodological comparison. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Le conoscenze e le capacità previste dal CdLM verranno conseguite e verificate nel seguente modo: lo studente dovrà acquisire familiarità con le categorie storico critiche e affinare le sue capacità di analisi degli aspetti metodologici della disciplina; dovrà sapere ricostruire relazioni e collegamenti culturali in un adeguato contesto, acquisire dimestichezza con la letteratura critica, attraverso la discussione e il confronto nel lavoro seminariale. English - 289 - The knowledge and skills the degree course entails shall be acquired and tested as follows: the student will have to familiarise with the historical critical categories and improve his analysis skills in the methodological aspects of the discipline; he will have to be able to trace relations and cultural links in a proper context, becoming experienced with critical literature, discussing and debating during the seminar work. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO orale PROGRAMMA Italiano Il programma prende in esame il problema del barocco e della sua interpretazione critica, dalla rivalutazione avviata alla fine dell'Ottocento da studiosi come Wölfflin e Riegl, ai contributi che precedono e seguono la seconda guerra mondiale. In particolare il corso indaga come tali studi abbiano portato a diversa e più ampia "geografia" del barocco (includendo aree fino a quel momento trascurate), che non solo ha esteso i confini e i termini della discussione, ma che ha reso sempre più complesso e articolata l'interpretazione del Seicento. Prosegue quindi considerando l'attuale ripresa dell'argomento attraverso nuovi lavori critici e i numerosi convegni internazionali, volti non solo a una riconsiderazione dei termini cronologici e geografici, ma a una revisione complessiva, che vede la partecipazione di storici, storici dell'arte e della cultura. English The programme examines the problem of Baroque and its critical interpretation, from the re-evaluation started at the end of the 19th century by such scholars as Wölfflin and Riegl, to the contributions preceding and following WWII. Namely, the course analyses how such studies have led to a different and wider "geography" of Baroque (including areas previously overlooked), which not only broadened the scope and terms of discussion, but which also made the interpretation of the Seventeenth Century more and more complex and articulate. It then moves on to consider the current revival of the topic through new critical works and many international conferences, aiming not only at a reconsideration of chronological and geographical terms, but at an overall revision, with the participation of historians and art and culture historians. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alois Riegl, Die Entstehung der Barockkunst in Rom (1901), 2° ed. a cura di Arthur Burda und Max Dvorak, Wien, Anton Schroll, 1923 (La nascita del Barocco a Roma); traduzione francese: Origine de l'art baroque a Rome, traduit de l'allemand par Sibylle Muller, presentation Paul Philippot, Paris, Klincksieck, 1993 Heinrich Wölfflin, Renaissance und Barock (1888), traduzione italiana: Rinascimento e barocco, Firenze, Vallecchi 1928, nuova ed. 1988 Erwin Panofsky, Che cos'è il barocco (1934), in Id., Tre saggi sullo stile, a cura di I. Lavin, Milano, Electa, 1996, pp. 2390 Eugenio D'Ors, Du Baroque, Paris, 1935; traduzione italiana Del Barocco, Milano 1945, nuova edizione Milano SE, 1999 Rudolf Wittkower, Art and Architecture in Italy, 1600-1750, London 1958), traduzione italiana Arte e architettura in Italia 1600-1750, Torino, Einaudi 1972ed edizione successive Manierismo, Barocco, Rococò, concetti e termini. Atti del convegno presso l'Accademia dei Lincei, Accademia Nazionale dei Lincei, Roma 1962 Giuliano Briganti, Pietro da Cortona, o della pittura barocca, Firenze, Sansoni 1962, nuova ed. Firenze 1982 - 290 - Mostra del Barocco piemontese, a cura di V. Viale, Torino, Arti grafiche Fratelli Pozzo-Salvati-Gros Monti, 1963 Francis Haskell, Patrons and Painters: Art and Society in Baroque Italy, London 1963; traduzione italiana: Mecenati e pittori: l'arte e la società italiane nell'età barocca, Firenze, Sansoni 1966, nuova edizione Torino, Allemandi, 2000 Andreina Griseri, Le metamorfosi del barocco, Torino, Einaudi, 1967 José Antonio Maravall, La cultura del Barroco. Anàlisis de una estructura histórica, Barcelona 1975; traduzione italiana: La cultura del barocco, Bologna, il Mulino, 1985 L'effimero barocco. Strutture della festa nella Roma del '600, a cura di M. Fagiolo Dell'Arco e S. Carandini, Roma, Bulzoni, 1977-1978 I trionfi del barocco: architettura in Europa 1600-1750, a cura di Henry A. Millon, Milano, Bompiani, 1999. Jon R. Snyder, L'estetica del barocco, Bologna, il Mulino 2005 Tomaso Montanari, Il barocco, Torino, Einaudi, 2012 English Alois Riegl, Die Entstehung der Barockkunst in Rom (1901), 2° ed. a cura di Arthur Burda und Max Dvorak, Wien, Anton Schroll, 1923 Heinrich Wölfflin, Renaissance und Barock (1888) Erwin Panofsky, Che cos'è il barocco (1934), in Id., Tre saggi sullo stile, edited by I. Lavin, Milano, Electa, 1996, pp. 23-90 Eugenio D'Ors, Du Baroque, Paris, 1935 Rudolf Wittkower, Art and Architecture in Italy, 1600-1750, London 1958 Manierismo, Barocco, Rococò, concetti e termini. Atti del convegno presso l'Accademia dei Lincei, Accademia Nazionale dei Lincei, Roma 1962 Giuliano Briganti, Pietro da Cortona, o della pittura barocca, Firenze, Sansoni 1962 Mostra del Barocco piemontese, a cura di V. Viale, Torino, Arti grafiche Fratelli Pozzo-Salvati-Gros Monti, 1963 Francis Haskell, Patrons and Painters: Art and Society in Baroque Italy, London 1963 Andreina Griseri, Le metamorfosi del barocco, Torino, Einaudi, 1967 José Antonio Maravall, La cultura del Barroco. Anàlisis de una estructura histórica, Barcelona 1975 L'effimero barocco. Strutture della festa nella Roma del '600, edited by M. Fagiolo Dell'Arco e S. Carandini, Roma, Bulzoni, 1977-1978 I trionfi del barocco: architettura in Europa 1600-1750, ed.by Henry A. Millon, Milano, Bompiani, 1999. Jon R. Snyder, L'estetica del barocco, Bologna, il Mulino 2005 Tomaso Montanari, Il barocco, Torino, Einaudi, 2012 NOTA Italiano Il corso si svolgerà in forma seminariale e includerà la lettura e la discussione di testi sul barocco e le sue - 291 - interpretazioni critiche. La bibliografia completa sarà fornita durante le lezioni. English The course will have a seminar structure and include the reading and debate of books on Baroque and its critical interpretations. The complete bibliography will be provided during the lectures. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=092b - 292 - Storia della critica d'arte - 2015/2016 History of Art Criticism Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0962 Docente: Franca Varallo (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6702723, franca.varallo@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Italiano Conoscenze nell'ambito delle discipline storico artistiche acquisite nel corso di una laurea triennale e in particolare della storia della critica d'arte. Conoscenze della periodizzazione e dello sviluppo storico e culturale tra Otto e Novecento. English Knowledge of art historical disciplines acquired during the Bachelor's Degree and in particular the basic knowledge of the history of art criticism. Familiarity with the periodisation and the historical and cultural development between the 19th and 20th century. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Storia della critica d'arte – : Gli argomenti trattati e le specifiche competenze che si intendono formare sono parte essenziale dei contenuti necessari al percorso formativo della laurea magistrale in storia dell'arte. In particolare l'insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative alla storia della critica d'arte dalla secondo Ottocento agli sviluppi contemporanei, affiancate da approfondimenti su specifici casi o periodi ritenuti particolarmente significativi. English History of Art Criticism – : The topics considered and the specific skills aimed at developing are an essential part of the contents necessary to the educational path of the Master's Degree in History of Art. Namely, this courses provides knowledge and comprehension skills concerning the history of art criticism from the latter 19th century to the contemporary developments, alongside an in-depth analysis of particularly significant specific cases or periods. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: - 293 - - le tappe fondamentali dello sviluppo della disciplina dal secondo Ottocento all'oggi -le principali metodologie critiche e i loro sviluppi e rapporti con le altre discipline -le principali figure di storici dell'arte, le loro opere e contributi metodologici -il rapporto tra storia dell'arte e museologia -storia dell'arte e storia della critica -gli sviluppi attuali English At the end of this course the student will have to be familiar with : - the key steps in the development of the discipline from the latter 19th century to today - the principal critical methodologies and their developments and connections with other disciplines - the most influential art historians, their works and methodological contribution - the relation between art history and museology - history of art and art criticism - current developments MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore (6 cfu) che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni e materiale didattico, sono previsti incontri, letture e discussioni di testi. English 36 hours of lectures (6 ECTs) in class with the help of projections and educational material; there will also be seminars, readings and debates on texts. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione e di argomentazione delle principali posizioni metodologiche; se in modo autonomo –senza cioè dipendere dalla presentazione dai offerta dai testi- saprà trattare la storia della disciplina, le principali metodologie critiche e le maggiori figure di storici dell'arte. English The knowledge and skills required will be assessed through an oral exam with questions. The competence will be deemed adequate (with marks expressed out of 30) if the student is be able to outline and argue the main methodological outlooks; if he/she is be able to consider the history of the discipline in an autonomous way – i.e. without relying solely on the description offered by books, together with the main critical methods and the most important art historians. - 294 - orale PROGRAMMA Italiano A- la Scuola di Vienna conoscitori e storici dell'arte lo sviluppo della Scuola di Vienna Warburg e la Kulturgeschichte La situazione francese Panofsky e gli studi iconologici Lionello Venturi e l'Italia La diaspora degli storici dell'arte e gli Stati Uniti Il secondo dopoguerra La storia sociale dell'arte La situazione attuale B - la figura di Francis Haskell English The main steps in the history of art criticism from the latter 19th century to its current developments A- The Vienna School Connoisseurs and art historians The development of the Vienna School Warburg and Kulturgeschichte The French context Panofsky and iconological studies Lionello Venturi and Italy The exodus of art historians and the United States After World War II The social history of art The current situation B - Francis Haskell TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 295 - La storia delle storie dell'arte, a cura di O. Rossi Pinelli, Torino, Einaudi, 2014 J. Whiteley, Francis Haskell docente a Oxford, in «Saggi e memorie di storia dell'arte», 23, 1999, pp. 219222; Scritti in ricordo di Francis Haskell, Atti della giornata di studio, Venezia 4-5 novembre 2000, Venezia 2002 («Saggi e memorie di storia dell'arte», 25, 2001); G. Wimböck, Francis Haskell (1928-2000), in Klassiker der Kunstgeschichte. 2. Von Panofsky bis Greenberg, a cura di U. Pfisterer, München 2008, pp. 226-238; N. Penny, Francis Haskell (1928-2000), in Obituaries. 37 epitaffi di storici dell'arte nel Novecento, a cura di S. Ginzburg, Milano 2008, pp. 219-224; A. Frigo, Estetica della ricezione e storia dell'arte. H.R. Jauss, F. Haskell e un preteso Vermeer, in «Intersezioni», XXX, 2, 2010, pp. 307-323; F. De Melis, Un giorno del '94 con Francis Haskell, in «Confronto», 14-17, 2009-2011, pp. 334-338. L. Rice, Francis Haskell. Patron and Painters: A Study in the Relations Between Italian Art and Society in the Age of the Baroque, 1963, in The Books that Shaped Art History. From Gombrich and Greenberg to Alpers and Krauss, a cura di R. Shone, J.-P. Stonard, London 2013, pp. 140-149. English La storia delle storie dell'arte, a cura di O. Rossi Pinelli, Torino, Einaudi, 2014 J. Whiteley, Francis Haskell docente a Oxford, in «Saggi e memorie di storia dell'arte», 23, 1999, pp. 219222; Scritti in ricordo di Francis Haskell, Atti della giornata di studio, Venezia 4-5 novembre 2000, Venezia 2002 («Saggi e memorie di storia dell'arte», 25, 2001); G. Wimböck, Francis Haskell (1928-2000), in Klassiker der Kunstgeschichte. 2. Von Panofsky bis Greenberg, a cura di U. Pfisterer, München 2008, pp. 226-238; N. Penny, Francis Haskell (1928-2000), in Obituaries. 37 epitaffi di storici dell'arte nel Novecento, a cura di S. Ginzburg, Milano 2008, pp. 219-224; A. Frigo, Estetica della ricezione e storia dell'arte. H.R. Jauss, F. Haskell e un preteso Vermeer, in «Intersezioni», XXX, 2, 2010, pp. 307-323; F. De Melis, Un giorno del '94 con Francis Haskell, in «Confronto», 14-17, 2009-2011, pp. 334-338. L. Rice, Francis Haskell. Patron and Painters: A Study in the Relations Between Italian Art and Society in the Age of the Baroque, 1963, in The Books that Shaped Art History. From Gombrich and Greenberg to Alpers and Krauss, a cura di R. Shone, J.-P. Stonard, London 2013, pp. 140-149. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r2wh - 296 - Storia della critica d'arte mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0962 Docente: Franca Varallo (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6702723, franca.varallo@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'obiettivo del corso è presentare i principali aspetti teorici e metodologici della storia della critica d'arte tra fine Ottocento e prima metà del Novecento attraverso alcune esemplari figure di direttori di museo. Lo scopo è di evidenziare come i metodi e lo sviluppo degli studi storico artistici interagiscano e influenzino il museo e le scelte di allestimento delle collezioni. English The course aims to show the main theoretical and methodological aspects of history of art criticism between the end of the 19th and the first half of the 20th century through some key-figures of museum directors. The goal is to highlight how methods and the development of art historical studies interact and influence museums and the choices of collections display. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il corso si propone di indagare e verificare il rapporto tra evoluzione degli studi e modelli museali. Gli interventi degli studenti, dopo le lezioni introduttive e con il supporto del docente, approfondiranno la relazione tra un museo e il suo direttore, studiandone le politiche culturali e l'orientamento più generale, come l'allestimento e le scelte specifiche. English This course intends to analyse and assess the relation between the development of studies and museum models. Students, after the first introductory lectures and with the support of the professor, shall focus on the relation between a museum and its director, studying its cultural policies and general orientation, such as the display and specific choices. PROGRAMMA Italiano - 297 - Storici dell'arte e museo Presentati i principali aspetti teorici e metodologici della storia della critica d'arte tra fine Ottocento e prima metà del Novecento, il corso si svolgerà in forma seminariale esaminando il rapporto tra disciplina e istituzione museale attraverso il ruolo di alcune rilevanti figure di storici dell'arte impegnate come direttori. Il periodo considerato va dagli ultimi decenni dell'Ottocento fino agli anni trenta del Novecento e esamina le figure di Adolfo Venturi e la regia Galleria Estense di Modena, Wilhelm von Bode e il Kaiser-Friedrich Museum di Berlino, Alexander Dorner e il Landesmuseum di Hannover, Alfred H. Barr Jr e la fondazione del MoMA, fino alla figura di Kenneth McKenzie Clark e alla sua direzione della National Gallery di Londra (1934-1945). English Art Historians and Museums Once the main theoretical and methodological aspects of history of art criticism between the end of the 19th and the first half of the 20th century have been introduced, the course shall be held in the form of seminars, examining the relation between the discipline and museum institutions through the role of some significant figures of art historians involved as directors. The period here considered spans form the last decades of the 19th century to the 1930s and analyses Adolfo Venturi and the royal Estense Gallery in Modena, Wilhelm von Bode and Berlin KaiserFriedrich Museum, Alexander Dorner and Hanover Landesmuseum, Alfred H. Barr Jr and the founding of the MoMA, to Kenneth McKenzie Clark as director of the National Gallery of London (1943-1945). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Adolfo Venturi, La R. Galleria Estense in Modena, Modena 1882, nuova ed. anastatica Modena Panini 1989 Gli anni modenesi di Adolfo Venturi, atti del convegno Modena 1990, Panini, Modena 1994 Maria Grazia Bernardini, Adolfo Venturi e il nuovo allestimento della Galleria Estense nel Palazzo dei Musei di Modena, in Adolfo Venturi e la Storia dell'arte oggi, a cura di Mario D'Onofrio, Franco Cosimo Panini, Modena 2008, pp. 43-54 Valerie Niemeyer Chini, Stefano Bardini e Wilhelm Bode : mercanti e connaisseur fra Ottocento e Novecento, Ed. Polistampa, Firenze 2009 Samuel Cauman, The living museum : experiences of an art historian and museum director : Alexander Dorner, with an introduction by Walter Gropius, New York, New York University press, 1958 Sybil Gordon Kantor, Le origini del MoMA. La fortunata impresa di Alfred H. Barr Jr, Il Saggiatore, Milano 2010 Micol Forti, Le forme dell'astrattismo. Meyer Schapiro, Alfred Barr jr e il dibattito negli USA alla fine degli anni Trenta, in Meyer Schapiro e i metodi della storia dell'arte, a cura di Luca Bortolotti, Claudia Cieri Via, Milano, Udine, Mimesis, 2010, pp. 151-170 - 298 - David Cannadine, Kenneth Clark: From National Gallery to National Icon, London, National Gallery, 2002. English NOTA Italiano Il corso si svolgerà in forma seminariale e coinvolgerà gli studenti con approfondimenti sui singoli storici dell'arte direttori di museo. La bibliografia completa sarà fornita durante le lezioni. English The course will consist in seminar work and shall involve students focusing on single art historians/museum directors. The complete bibliography shall be provided during lectures. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k384 - 299 - Storia della critica d'arte mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STS0010 - 6 cfu Docente: Franca Varallo (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6702723, franca.varallo@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende analizzare gli studi sul Rinascimento a partire dall'idea formulata da Jacob Burckhardt a metà Ottocento ai contributi del secondo dopoguerra, evidenziandone i diversi approcci storico metodologici (formali, iconologici, sociologici), fino al dibattito sull'antirinascimento. English The course intends to analyse the studies on the Renaissance since the idea Jacob Burckhardt set forth in the mid19th century to the contributions after WWII, outlining the different historical and methodological (formalist, iconological, sociological) approaches, up to the debate on anti-Renaissance. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il corso si propone di analizzare gli studi su un periodo, il rinascimento, allo scopo presentare agli studenti i diversi approcci storico metodologici attraverso uno svolgimento seminariale che, restituendo la complessità di un'epoca e di un concetto, solleciti le loro capacità di valutazione critica e di autonomia di lavoro. English The course intends to analyse the studies on the Renaissance period in order to show the students the different historical and methodological approaches through a seminar work which – addressing the complexity of an era and a concept – would develop their critical capacity and work autonomy. PROGRAMMA Italiano Dal rinascimento all'antirinascimento: storia di una idea tra Otto e Novecento. Il corso prende l'avvio dagli studi di Jacob Burckhardt sulla civiltà del rinascimento, attraverso le più recenti e aggiornate riflessioni storiografiche, per procedere con la i contributi di Aby Warburg, gli studi iconologici - 300 - (Panofsky, Wind, Wittkower ecc.), le analisi storico sociologiche per giungere, con il secondo dopoguerra sia a figure come André Chastel, sia al dibattito intorno all'idea di tardo rinascimento e antirinascimento. L'esame dei diversi contributi sarà preceduta da un opportuno inquadramento storico e metodologico. English From the Renaissance to the Anti-Renaissance: History of an Idea between 19th and 20th Century. The course starts with Jacob Burckhardt's studies on Renaissance civilisation, through most recent and abreast historiographical analyses, proceeding with Aby Warburg's contribution, the iconological studies (Panofsky, Wind, Wittkower etc.), the sociological theories, and after WWII coming to such figures as André Chastel and to the debate on the idea of late Renaissance and anti-Renaissance. The examination of the various contributions shall be introduced by a suitable historical and methodological framework. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Jacob Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia : un tentativo di interpretazione , a cura di Maurizio Ghelardi, Torino , N. Aragno, 2006 Jacob Burckhardt: storia della cultura, storia dell'arte, a cura di Maurizio Ghelardi e Max Seidel, Venezia, Marsilio, 2002 La formazione del vedere. Lo sguardo di Jacob Burckhardt, a cura di Andrea Pinotti e Maria Luisa Roli, Macerata, Quodlibet, 2011 Aby Warburg, La rinascita del paganesimo antico e altri scritti, a cura di Maurizio Ghelardi, Torino, N. Aragno, 2004 e 2008 Erwin Panofsky, Studi di iconologia : i temi umanistici nell'arte del Rinascimento (1939), introduzione di Giovanni Previtali, Torino, Einaudi, 1975 Erwin Panofsky, Rinascimento e rinascenze nell'arte occidentale, (1960), Milano, Feltrinelli, 1971 André Chastel, Arte e umanesimo a Firenze al tempo di Lorenzo il Magnifico : studi sul Rinascimento e sull'umanesimo platonico, (1959) 2. ed. - Torino, G. Einaudi, 1964 Robert Klein, La forma e l'intelligibile : scritti sul Rinascimento e l'arte moderna, (1970), prefazione di André Chastel, - 301 - Torino, Einaudi, 1975 Eugenio Battisti, L'antirinascimento, (1962), Milano, Garzanti, 1989 (altra edizione Nino Aragno editore) English NOTA Italiano Il corso si svolgerà in forma seminariale e coinvolgerà gli studenti con approfondimenti su autori e approcci metodologici. La bibliografia completa sarà fornita durante le lezioni. English The course will consist in seminar work and shall involve students focusing on authors and methodological approaches. The complete bibliography shall be provided during lectures. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7nu - 302 - Storia della filosofia A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9151 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia A - 2013/2014 (S9151 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0yfl - 303 - Storia della filosofia A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9151 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia A - 2014/2015 (S9151 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ccc - 304 - Storia della filosofia A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9151 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia A - 2015/2016 (S9151 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x3nc - 305 - Storia della filosofia B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0303 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia B - 2015/2016 (LET0303 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iiqy - 306 - Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0157 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016 (FIL0157 - LET0329 per la coorte 2014-2015) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vual - 307 - Storia della filosofia dell'illuminismo - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0308 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia dell'Illuminismo- 2013/2014 (LET0308 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0v9i - 308 - Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0308 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia dell'Illuminismo - 2014/2015 (LET0308 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c7f1 - 309 - Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0308 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia dell'Illuminismo - 2015/2016 (LET0308 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xs3m - 310 - Storia della filosofia moderna - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0312 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia moderna - 2014/2015 (LET0312 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=20e5 - 311 - Storia della filosofia moderna - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0312 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 312 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vtdm - 313 - Storia della filosofia moderna - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0159 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v7yd - 314 - Storia della filosofia russa - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: FIL0002 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia russa- 2013/2014 (FIL0002 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vfkq - 315 - Storia della filosofia russa - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: FIL0002 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia russa - 2014/2015 (FIL0002 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9572 - 316 - Storia della filosofia russa - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: FIL0002 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/06 - storia della filosofia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della filosofia russa - 2015/2016 (FIL0002 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Filosofia Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mgqe - 317 - Storia della miniatura - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S5229 Docente: Fabrizio Crivello (Titolare del corso) Contatti docente: +390110912729, fabrizio.crivello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano MINIATURA E PITTURA SU TAVOLA NEL XII SECOLO Temi e aspetti della miniatura romanica; il rinnovamento della pittura su tavola nel XII secolo; rapporti tra le tecniche ed esiti stilistici. English BOOK ILLUMINATION AND PANEL PAINTING IN THE 12TH CENTURY Themes and aspects of Romanesque Book Illumination; renewal of panel painting in the 12th century; connections between different techniques; stylistic results RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà essere di grado di produrre una breve relazione scritta con caratteristiche di contributo scientifico su argomenti specifici del corso, dimostrando di possedere l'uso degli strumenti bibliografici e i metodi della storia dell'arte English The student should produce a short paper that makes a scientific contribution to one of the topics covered in class, demonstrating knowledge of the relevant literature and of the methods followed in art history. PROGRAMMA Italiano - 318 - Presentati i principali argomenti e metodi della Storia della miniatura (A), il corso intende sviluppare, attraverso lezioni introduttive e attività seminariali, i temi e gli argomenti proposti (B). English After an introduction on the main subjects and methods of the history of book illumination (A), the course will cover, through introductory lessons and seminar activities, the themes and the material proposed (B). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi introduttivi: (A) C. Nordenfalk, Storia della miniatura [1957-1958], Einaudi, Torino 2012; O. Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987, pp. 9-95. (B) F. Avril, Le arti del colore, in X. Barral I Altet, F. Avril, D. GaboritChopin, Il mondo romanico (1060-1220), vol. I, Il tempo delle Crociate [1982], Rizzoli, Milano 1983, pp. 130-225; P. Belli D'Elia, L'immagine di culto, dall'icona alla tavola d'altare, in La pittura in Italia. L'Altomedioevo, a cura di C. Bertelli, Electa, Milano 1994, pp. 369-389. English Introductory references: (A) C. Nordenfalk, Storia della miniatura [1957-1958], Einaudi, Torino 2012; O. Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987, pp. 9-95. (B) F. Avril, Le arti del colore, in X. Barral I Altet, F. Avril, D. GaboritChopin, Il mondo romanico (1060-1220), vol. I, Il tempo delle Crociate [1982], Rizzoli, Milano 1983, pp. 130-225; P. Belli D'Elia, L'immagine di culto, dall'icona alla tavola d'altare, in La pittura in Italia. L'Altomedioevo, a cura di C. Bertelli, Electa, Milano 1994, pp. 369-389. NOTA Italiano Il corso ha svolgimento seminariale e la frequenza è obbligatoria; gli incontri si svolgeranno con cadenza settimanale nell'arco di tutto il primo semestre. Requisiti necessari sono: avere già sostenuto almeno due moduli (10/12 CFU) nel SSD L-ART/01 (Storia dell'arte medievale), solide basi nelle discipline di ambito medievistico, conoscenza strumentale delle lingue straniere. I crediti saranno acquisiti attraverso la valutazione di una relazione scritta finale. Sono previste visite didattiche. English The course is organized as a seminar, with weekly meetings during the first semester. Attendance is compulsory. Pre-requisites are: two modules (10/12 CFU) in SSD L-ART/01 (History of Medieval Art); a solid basis in medieval disciplines; a working knowledge of foreign languages. Credits will be acquired through the assessment of a final paper. The class will include visits to museums and monuments. - 319 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=owi1 - 320 - Storia della miniatura - 2014/2015 History of Book Illumination - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5229 Docente: Giovanna Saroni (Titolare del corso) Contatti docente: giovanna.saroni@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Solide conoscenze di storia dell'arte medievale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Antoine de Lonhy e la miniatura tra Borgogna, Linguadoca e ducato di Savoia nella seconda metà del XV secolo Il corso intende ripercorrere l'attività di miniatore di Antoine de Lonhy - artista poliedrico attivo tra il 1446 e il 1490 circa - a partire dai suoi esordi borgognoni fino alle ultime splendide prove realizzate durante il suo soggiorno nel ducato sabaudo. English Antoine de Lonhy and the book illumination between Burgundy, Languedoc and the Duchy of Savoy during the second half of the 15th century The course aims to examine the manuscript production of Antoine de Lonhy – an highly versatile artist who worked from 1446 to about 1490 - from its beginnings in Burgundy up to his latest wonderful works created during his stay in the Duchy of Savoy. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La verifica dei risultati di apprendimento avverrà tramite un esame orale che accerterà l'acquisizione delle conoscenze storiche, stilistiche, critiche e metodologiche relative agli argomenti trattati durante il corso. È richiesta inoltre una breve relazione scritta, con caratteristiche di contributo scientifico, su uno dei temi presi in considerazione a lezione. English An oral examination will test the acquisition of historical, artistic, stylistic, critical, and methodological knowledge of - 321 - the subjects covered during the course. A short piece of written report, of a scientific nature, on one of the themes discussed, is also required. PROGRAMMA Italiano Dopo una introduzione sui principali temi e metodi della storia della decorazione del libro manoscritto, il corso si incentrerà sugli sviluppi della miniatura europea nel XV secolo, e sui codici realizzati da Antoine de Lonhy in Borgogna, a Tolosa e nel ducato di Savoia tra gli anni quaranta e gli ottanta del Quattrocento. English After an introduction on the main themes and methods of the history of book illumination, the course will focus on the development of the book illumination in Europe during the 15th century, and on the manuscripts illuminated by Antoine de Lonhy in Burgundy, Toulouse and in the Duchy of Savoy, between the 1440s and 1480s. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Per una preliminare conoscenza sull'argomento: A) O. Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987; J.J.G. Alexander, I miniatori medievali e il loro metodo di lavoro [1992], Franco Cosimo Panini, Modena 2003, pp. 175-214. B) F. Avril, Le Maître des Heures de Saluces: Antoine de Lonhy, in «Revue de l'Art», 85, 1989, pp. 9-34; G. Romano, Sur Antoine de Lonhy en Piémont, in «Revue de l'Art», 85, 1989, pp. 35-44; Les manuscrits à peintures en France, 1440 – 1520, a cura di F. Avril, N. Reynaud, catalogo della mostra (Parigi, Bibliothèque nationale de France, 16 ottobre 1993-16 gennaio 1994), Flammarion-Bibliothèque nationale de France, Paris 1993, pp. 203-221; G. Romano, Da Giacomo Pitterio ad Antoine de Lonhy, in Primitivi piemontesi nei musei di Torino, a cura di G. Romano, Fondazione CRT-Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1996, pp. 111-209. Il programma definitivo e la bibliografia completa saranno indicati alla fine delle lezioni. English An introduction to the subject: A) O. Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987; J.J.G. Alexander, I miniatori medievali e il loro metodo di lavoro [1992], Franco Cosimo Panini, Modena 2003, pp. 175-214. B) F. Avril, Le Maître des Heures de Saluces: Antoine de Lonhy, in «Revue de l'Art», 85, 1989, pp. 9-34 ; G. Romano, Sur Antoine de Lonhy en Piémont, in «Revue de l'Art», 85, 1989, pp. 35-44; - 322 - Les manuscrits à peintures en France, 1440 – 1520, a cura di F. Avril, N. Reynaud, catalogo della mostra (Parigi, Bibliothèque nationale de France, 16 ottobre 1993-16 gennaio 1994), Flammarion-Bibliothèque nationale de France, Paris 1993, pp. 203-221; G. Romano, Da Giacomo Pitterio ad Antoine de Lonhy, in Primitivi piemontesi nei musei di Torino, a cura di G. Romano, Fondazione CRT-Cassa di Risparmio di Torino, Torino 1996, pp. 111-209. The definitive module programme and complete reading list will be released at the end of the course. NOTA Italiano È necessario avere già sostenuto almeno due moduli (complessivamente 10/12 CFU) nel SSD L-ART/01 (Storia dell'arte medievale), e possedere una buona conoscenza delle lingue straniere. Sono previste visite didattiche. La frequenza al corso è vivamente consigliata. English Module prerequisites: at least 2 modules (a total of 10/12 CFU) of the SSD L-ART/01 (Medieval Art History) and good knowledge of foreign languages. On-site visits are part of the programme. Module attendance is highly recommended. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0d27 - 323 - Storia della miniatura - 2015/2016 History of Book Illumination - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5229 Docente: Fabrizio Crivello (Titolare del corso) Contatti docente: +390110912729, fabrizio.crivello@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/01 - storia dell'arte medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Sono necessarie buone conoscenze di base di Storia dell'arte medievale, acquisite con almeno due moduli (10/12 CFU) nel SSD L-ART/01 (Storia dell'arte medievale), e più in generale in ambito medievistico; è previsto l'uso strumentale dellelingue straniere. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano IL RUOLO DELLA MINIATURA NELLA PITTURA MONUMENTALE I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo finalizzato a offrire una preparazione specifica di secondo livello in ambito storico-artistico. In particolare, l'insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative alla storia della miniatura, che dovranno essere applicate in modo autonomo e propositivo in relazione a singoli casi di studio. English THE ROLE OF BOOK ILLUMINATION IN MONUMENTAL PAINTING Key themes and subjects in the history of book illumination, listed below, will be discussed, and training given to an appropriate level of expertise. The discussions and training are an essential part of the course, which offers preparation in the art-historical field to the MA level. The student will be required to apply this knowledge to specific case studies in an indipendent and original manner. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà essere in grado di produrre una relazione scritta con caratteristiche di contributo scientifico su un argomento specifico, dimostrando di possedere l'uso degli strumenti bibliografici e dei metodi della storia dell'arte. English - 324 - The student should produce a short paper that makes a thorough examination and contribution to one of the topics covered in class, demonstrating knowledge of the relevant literature and of art historical methodology. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento della durata di 36 ore complessive (6 CFU) ha svolgimento seminariale. Gli incontri si svolgeranno con cadenza settimanale nell'arco di tutto il primo semestre e prevedono proiezioni; sono previste anche lezioni in biblioteche e musei e visite didattiche. La frequenza è raccomandata. English The course is organized as seminars, which total 36 hours (6 CFU), with weekly meetings during the first semester. They will be held in classrooms and accompanied by image projections. Classes in libraries and visits to museums will be included as part of the course. Attendance is highly recommended. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Conoscenze e capacità previste saranno verificate con la presentazione e discussione orale di una relazione scritta, la cui elaborazione sarà stata seguita durante lo svolgimento degli incontri seminariali. La relazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà di saper utilizzare metodi e strumenti in modo autonomo e propositivo. English Knowledge and skills will be assessed with the presentation of an essay handed in at the end of the course, and through an oral examination. The progress of the essay will be checked during classes. The student will be granted a pass (with marks out of 30) if s/he demonstrates the ability to use the methods and tools discussed in the course in an indipendent and original manner. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Non prevista. English Not expected. PROGRAMMA Italiano Presentati i principali argomenti e metodi della Storia della miniatura (A), l'insegnamento intende sviluppare, attraverso lezioni introduttive e attività seminariali, i seguenti temi e argomenti riguardanti il rapporto tra miniatura e pittura monumentale nel Medioevo(B): – l'ambito mediterraneo tardoantico; – l'età carolingia e ottoniana; – l'età romanica, con particolare riguardo per l'Italia meridionale e - 325 - la Sicilia normanna. English After an introduction on the main subjects and methods of the history of book illumination (A), the course will cover themes and subjects regarding the relationship between book illumination and monumental painting during the medieval period, through introductory lessons and seminar activities, as follows (B): - the Late Antique mediterranean purview; - the Carolingian and Ottonian period; - the Romanesque period with particular attention to Southern Italy and Norman Siciliy. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi introduttivi: (A) C. Nordenfalk, Storia della miniatura [1957-1958], Einaudi, Torino 2012; O.Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987, pp. 9-95. (B) E. Kitzinger, La miniatura nella pittura monumentale (1975), in Uomini, libri e immagini. Per una storia del libro illustrato dal tardo Antico al Medioevo, a cura di L. Speciale, Liguori, Napoli 2000, pp. 55-102. English Introductory reading list: (A) C. Nordenfalk, Storia della miniatura [1957-1958], Einaudi, Torino 2012; O.Pächt, La miniatura medievale [1984], Boringhieri, Torino 1987, pp. 9-95. (B) E. Kitzinger, La miniatura nella pittura monumentale (1975), in Uomini, libri e immagini. Per una storia del libro illustrato dal tardo Antico al Medioevo, a cura di L. Speciale, Liguori, Napoli 2000, pp. 55-102. NOTA Italiano Nessuna. English None. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=emeg - 326 - Storia della musica moderna e contemporanea - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2510 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della musica moderna e contemporanea - 2014/2015 (S2510 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1z3t - 327 - Storia della musica moderna e contemporanea - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2510 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della musica moderna e contemporanea - 2015/2016 (S2510 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s8wl - 328 - Storia delle origini cristiane - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9901 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia delle origini cristiane - 2013/2014 (S9901) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=obxo - 329 - Storia delle origini cristiane - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9901 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia delle origini cristiane - 2014/2015 (S9901 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b7b2 - 330 - Storia delle origini cristiane - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9901 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia delle origini cristiane - 2015/2016 (S9901 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=szgc - 331 - Storia delle religioni - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2480 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/06 - storia delle religioni Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=m357;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f^s%2fi%20;hits=119 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c5my - 332 - Storia e critica della musica - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0774 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/07 - musicologia e storia della musica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5br;sort=DEFAULT;search=;hits=50 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6tzb - 333 - Storia e critica della televisione - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0266 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia e critica della televisione - 2014/2015 (LET0266 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3rg - 334 - Storia e critica della televisione - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0266 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia e critica della televisione - 2015/2016 (LET0266) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fudp - 335 - Storia medievale A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9351 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale A - 2014/2015 (S9351 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yiqv - 336 - Storia medievale A - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9351 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale A - 2015/2016 (S9351 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ys39 - 337 - Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2561 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0687) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0687) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qgyw - 338 - Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2561 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0687) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 (LET0299) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bxax - 339 - Storia medievale C (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9741 Docente: Massimo Vallerani (Titolare del corso) Luigi Provero (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703349, vallerani@libero.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 (LET0096) o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Storia medievale C - 2013/2014 Storia medievale D - 2013/2014 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xd41 Storia medievale C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Massimo Vallerani (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703349, vallerani@libero.it Corso integrato: Storia medievale C (corso aggregato) - 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show? _id=3zjc;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d~%20%2f%5emvallera%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7burl_avv Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=6jie Storia medievale D - 2013/2014 - 340 - Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu Docente: Luigi Provero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703308, luigi.provero@unito.it Corso integrato: Storia medievale C (corso aggregato) - 2013/2014 Storia medievale C (corso aggregato) - 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Federico I Barbarossa e i comuni italiani: un confronto di narrazioni storiche English Frederick I Barbarossa and Italian communes: a comparison between historical narratives RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Saranno oggetto di specifica valutazione: la capacità di orientamento spazio-temporale nell'età di Federico I; la capacità di analisi testuale delle narrazioni storiche; la capacità di collegare aspetti diversi del confronto tra imperatore e comuni. La valutazione avverrà tramite una relazione individuale scritta (5-6 pagine sui testi esaminati a lezione) e un esame orale. English Some items will be specifically evaluated: the ability to move inside Frederick's age (time and space); the quality of textual analysis of historical narratives; the ability to connect different perspectives in the conflict between the emperor and the Italian communes. These abilities will be evaluated through a paper produced by the student (5-6 pages about the texts analysed during the course) and through an oral exam. PROGRAMMA Italiano Il corso si baserà su un'analisi delle principali cronache del XII secolo che narrano il conflitto tra Federico Barbarossa e i comuni italiani, con l'intento di mostrare come le diverse narrazioni storiche siano pienamente parte - 341 - di questo conflitto, ed esprimano non solo precise finalità politiche, ma anche diverse culture e concezioni del potere. English The course will be basically an analysis of the most important 12th century's chronicles telling the history of the conflict between Frederick Barbarossa and italian communes; the aim will be to show as different historical narratives were wholly part of the conflict, revealing not only precise political aims, but also different cultures and ideas of power. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano I testi oggetto di analisi saranno forniti durante il corso English Texts to be analysed will be supplied during the course NOTA Italiano Corso monografico, destinato a chi abbia già sostenuto o seguito un corso di storia medievale. Gli studenti che non hanno seguito alcun corso di storia medievale, dovranno concordare un programma d'esame. English Course intended to students who have already studied or attended at least a course of medieval history; student who haven't attended any course of medieval history, will arrange with the teacher a specific list of readings. Pagina web del modulo: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=nt8i - 342 - Storia medievale C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9741 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale C - 2014/2015 (S9741) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2mkh - 343 - Storia medievale C - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9741 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale C - 2015/2016 (S9741 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gl9c - 344 - Storia medievale D - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0463 Docente: Luigi Provero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703308, luigi.provero@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'epistolario di Fulberto di Chartres: azione politica e orizzonti culturali di un vescovo del secolo XI English The letters of Fulbert of Chartres: political action and cultural references of a 11th century's bishop RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Le conoscenze e le capacità previste dal Corso di Laurea verranno conseguite e verificate nel seguente modo: saranno oggetto di specifica valutazione la capacità di orientamento spazio-temporale nell'età di Fulberto; la capacità di analisi testuale delle lettere; la capacità di collegare aspetti diversi del confronto tra re, principi e vescovi. La valutazione avverrà tramite una relazione individuale scritta (5-6 pagine sui testi esaminati a lezione) e un esame orale. English Knowledges and abilities of the degree course will be obtained by evaluating some specific items: the ability to move inside Fulbert's age (time and space); the quality of textual analysis of the letters; the ability to connect different perspectives in the political dynamics between the king, the princes and the bishops. These abilities will be evaluated through a paper produced by the student (5-6 pages about the texts analysed - 345 - during the course) and through an oral exam. PROGRAMMA Italiano Il corso si baserà prima di tutto sull'analisi delle lettere scritte da Fulberto di Chartres, uno dei più importanti vescovi del regno di Francia dei primi decenni del secolo XI. La sua importanza politica e l'ampiezza dei suoi orizzonti culturali lo posero al centro di una rete di interlocutori che comprendeva i massimi vertici del potere e delle chiese, permettendoci quindi di leggere – attraverso le sue lettere – alcune delle più importanti dinamiche politiche e religiose. English The course will be basically an analysis of the letteres written by Fulbert of Chartres, one of the most important french bishops of the first decades of the 11th century. His political relevance and the wideness of his cultural horizons placed him at the centre of web of correpondents including the most important people of the kingdom and of the churches, allowing us to read – through his letters – some important political and religious features. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Principale volume di riferimento sarà: The Letters and Poems of Fulbert of Chartres, a c. di F. Behrends, Oxford 1976 Altre letture di preparazione all'esame saranno indicate durante il corso English The fundamental text analysed during the course will be: The Letters and Poems of Fulbert of Chartres, a c. di F. Behrends, Oxford 1976 Other readings for the exam will be specified during the lessons. NOTA Italiano Corso monografico, destinato a chi abbia già sostenuto o seguito un corso di storia medievale. Gli studenti che non hanno seguito alcun corso di storia medievale, dovranno concordare un programma d'esame. English Course intended to students who have already studied or attended at least a course of medieval history; students who haven't attended any course of medieval history, will arrange with the teacher a specific list of readings. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 346 - Lunedì 8:00 - 10:00 Aula Seminario 3 - st. 27 Palazzo Nuovo - Piano quarto Martedì 8:00 - 10:00 Aula Seminario 3 - st. 27 Palazzo Nuovo - Piano quarto Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula Seminario 3 - st. 27 Palazzo Nuovo - Piano quarto Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Dipartimento di Studi storici, IV piano, seminario 3. Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lz61 - 347 - Storia medievale D - 2015/2016 Medieval History D Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0463 Docente: Luigi Provero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703308, luigi.provero@unito.it Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenze umanistiche di base e conoscenza del lessico fondamentale relativo alle forme del potere e della società (nozioni di: istituzione, regno, comunità, legami clientelari…). Conoscenza di base di Storia medievale, acquisita tramite la frequenza di un modulo di base di Storia medievale A, B, C o D (gli studenti che non hanno ancora sostenuto o frequentato un modulo di base di Storia medievale, dovranno contattare il docente per concordare un percorso formativo e un programma specifico). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'eredità di Roma: sviluppi sociali, economici e politici in Europa e nel Mediterraneo nell'alto medioevo. I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo del Corso di laurea; l'insegnamento è quindi finalizzato a offrire una preparazione specifica sia in ambito storico, sia nell'ambito del Corso di Laurea in Storia dell'Arte. In particolare l'insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative allo sviluppo della società europea e mediterranea dei primi secoli del medioevo, affiancate a un confronto diretto con le fonti, che consentirà di comprendere meglio i processi di formazione della conoscenza storica. English The inheritance of Rome: social, economic and political developments in Europe and the Mediterranean in the Early Middle Ages. Themes and matters developed, as well as expertises and abilities, are fundamental parts of the characterizing contents of the degree course; this teaching module is therefore intended to offer a specific training both in the historical field and in the frame of the degree course in Art history. More specifically, this module offers knowledges and understanding abilities connected to the development of european and mediterranean society in the early middle ages, suuported by direct reading of historical sources, allowing students to better understand the building of historical knowledge. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 348 - Italiano Conoscenza e comprensione: al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: - problemi di continuità e discontinuità tra tardoantico e alto medioevo; - problemi connessi ai processi di diffusione del cristianesimo e dell'Islam; - circuiti di scambio nel Mediterraneo, in Europa e nel Mare del Nord; - sviluppi delle diverse dominazioni succedute all'Impero romano; - nessi tra gli sviluppi politici, sociali, economici e religiosi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi momenti e sviluppi specifici delle diverse dominazioni che succedono all'Impero romano, con un'adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti analizzate a lezione. Abilità comunicative Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la religiosità e i meccanismi economici dell'età altomedievale. Capacità di apprendimento L'insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la complessità delle evoluzioni storiche, una delle capacità fondamentali per l'insieme degli studi umanistici. English Knowledge and undesrtanding: at the end of the module, the student should know: - problems of continuity/discontinuity between Late Antiquity and Early Middle Ages; - problems connected to the spreading of Christanity and Islam; - exchange networks in the Mediterranean, in Europe and in the Northern Sea; - development of political dominations following the Roman Empire; - links between political, social, economic and religious developments. The student should be able to employ these knowledges to frame and to put in the right context several different historical developments in the dominations following the Roman Empire, with a suitable ability to judge the texts read during classes. The student shoud acquire a correct lexicon related to institutions, social forms, religion and economic workings of the Early Middle Ages. The module has the specific goal to develop the students' ability to understand the complexity of historical evolutions, that is one of the most important ability to humanities as a whole. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di letture guidate di fonti di - 349 - età altomedievale (tradotte in italiano), al fine di esemplificare e approfondire i processi storici trattati. English Classes for a total duration of 36 hours (6 CFU), with the reading of early medieval sources (translated in italian), to illustrate and analyze historical processes. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente: - dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali della transizione tra tardoantico e alto medioevo e delle forme politiche e sociali create all'interno delle diverse dominazioni altomedievali; - saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi processi storici (evoluzione economica, sociale, politica, religiosa…); - dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato; - dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell'applicare le conoscenze acquisite all'analisi e contestualizzazione di specifici momenti storici e testi analizzati. English Knowledges and abilities will be verified through a question/answer oral exam. The competence will be judged appropriate (with a vote based on a 30 points scale) if the student - will show to have clearly learnt the fundamental frames both of the transition from Late Antiquity to Early Middle Ages and of the political and social forms created in the early medieval dominations; - will be able to connect and compare in a suitable way different historical processes (economic, social, political and religious evolution) - will show explaining ability and conscious use of a suitabile lexicon; - will show the ability to evaluate and judge in analyzing and framing specific historical moments and texts, through the use of acquired knowledges . PROGRAMMA Italiano L'eredità di Roma: sviluppi sociali, economici e politici in Europa e nel Mediterraneo nell'alto medioevo. 1. L'impero romano e il suo smembramento, 400-550 (La forza dell'impero, Fede e cultura nel mondo romano cristiano, Crisi e continuità) 2. L'Occidente post-romano, 550-750 (La Gallia e la Germania merovinge, I regni mediterranei occidentali (Spagna e Italia), Re senza stati (Britannia e Irlanda), Cultura, fede ed etichetta politica, Ricchezza, scambio e societa` contadina; Il potere dell'immagine: cultura materiale e ostentazione dalla Roma imperiale ai Carolingi) 3. Gli imperi d'Oriente, 550-1000 (La sopravvivenza bizantina, Il consolidarsi del potere politico arabo, La rinascita bizantina, Dalla Baghdad abbaside alla Cordova omayyade, Lo stato e l'economia: reti di scambio nel Mediterraneo orientale) - 350 - 4. L'Occidente carolingio e post-carolingio, 750-1000 (Il secolo carolingio, Intellettuali e politica, Gli stati eredi del X secolo, L'Inghilterra "carolingia", Ai confini d'Europa, Gli aristocratici tra mondo carolingio e mondo "feudale", L'incasellamento dei contadini) English The inheritance of Rome: social, economic and political developments in Europe and the Mediterranean in the Early Middle Ages. 1. The Roman Empire and its break up, 400-550 2. The post roman west, 550-750 3. Eastern Empires, 550-1000 4. Carolingian and postcarolingian west, 750-1000 TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Chris Wickham, L'eredità di Roma. Storia d'Europa dal 400 al 1000 d.C., Roma-Bari, Laterza, 2014, XXIV-756 pp. Gli studenti che non hanno ancora sostenuto o frequentato un modulo di base di Storia medievale, dovranno contattare il docente per concordare un percorso formativo e un programma specifico English Chris Wickham, L'eredità di Roma. Storia d'Europa dal 400 al 1000 d.C., Roma-Bari, Laterza, 2014, XXIV-756 pp. Students who didn't pass or attend a basic course of Medieval History, should contact the teacher to agree upon a specific learning program. NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=abm5 - 351 - Storia moderna - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0217 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia moderna - 2014/2015 (STU0217 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7341 - 352 - Storia moderna - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0217 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia moderna - 2015/2016 (STU0217 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r0xb - 353 - Storia moderna E - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2564 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fhrg;sort=DEFAULT;search=;hits=31 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gt8c - 354 - Storia moderna H - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0598 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia moderna H - 2013/2014 (LET0598) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=77ub - 355 - Storia moderna H - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0598 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia moderna H - 2014/2015 (LET0598 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f81d - 356 - Storia moderna H - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0598 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/02 - storia moderna Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia moderna H - 2015/2016 (LET0598 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze storiche Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9m8a - 357 - Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0982 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica- 2013/2014 (LET0982 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlf7 - 358 - Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0982 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2015/2016 (LET0982 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vbzs - 359 - Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0030 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byt5;sort=DEFAULT;search=;hits=43 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qvao - 360 - Strumenti e processi della narrazione - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0427 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Strutture e processi della narrazione - 2015/2016 (SCF0427 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qe0q - 361 - Studi di Danza - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: SCF0439 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ivtn;sort=DEFAULT;search=;hits=20 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng7h - 362 - Studi di Danza - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: SCF0439 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Studi di Danza - 2014/2015 (SCF0439 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=480d - 363 - Studi di Danza - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0439 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Studi di Danza - 2015/2016 (SCF0439 ) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tdv1 - 364 - Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0006 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sd5l;sort=DEFAULT;search=;hits=20 Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=87j3 - 365 - Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0006 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2014/2015 (STU0006 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Cinema e Media Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5e25 - 366 - Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0006 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea magistrale in Storia dell'Arte Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/05 - discipline dello spettacolo Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 367 - Pagina web del corso: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qv3j - 368 - Stampato il 05/07/2015 05:46 - by CampusNet - 369 -