‫בס"ד‬ ‫וילונות‬ ‫אסתר‬ ‫ידיעון בית הכרם‪ ,‬רמת בית הכרם ויפה נוף‬ ‫גיליון מס' ‪145‬‬ ‫טבת תשע"ה ‪-‬ינואר ‪2015‬‬ ‫לעדכונים ‪,‬פעילויות ואירועים כנסו לדף הפייסבוק שלנו‬ ‫עריכה‪ :‬גלעד ניומן‪ ,‬גלי טייג‪-‬ברין | מערכת‪ :‬רפי אבידן‪ ,‬נעמי שוט‪ ,‬אורי חדש‪ ,‬מישל מזאל‪ ,‬כרמית ספיר ויץ | המען‪ :‬שדרות הרצל ‪ ,137‬ירושלים טל' ‪6423710 ,6423257‬‬ ‫המערכת איננה אחראית לתוכן המודעות | מודעות‪ :‬חדש עיצוב והפקות דפוס‪ ,‬טל' ‪ | 6407544‬ידיעות וכתבות יתקבלו בדוא"ל‪hadash_d@netvision.net.il :‬‬ ‫מהיצרן לצרכן‬ ‫עיצוב וילונות‬ ‫‪ 53‬שנות‬ ‫ייצור‪ ,‬תפירה והרכבה‬ ‫מוניטין ונסיון‬ ‫מוצרי הצללה‬ ‫ריפוד וחידוש רהיטים‬ ‫ניקוי שטיחים ווילונות‬ ‫שירות בבית הלקוח‬ ‫כנפי נשרים ‪ ,24‬גבעת שאול‬ ‫‪02-6525110‬‬ ‫‪050-2600011‬‬ ‫‪www.vilonotester.co.il‬‬ ‫ניתן לראות את עיתון עת הכרם‬ ‫גם באתר האינטרנט‪www.beithakerem.org.il :‬‬ ‫כיכר דניה מתחדשת‬ ‫רמי שר שלום‪ ,‬חבר הנהלת המרכז הקהילתי וראש צוות כיכר דניה‬ ‫הדמיה מכיוון שד' הרצל‬ ‫בזמן שוק אמנים‬ ‫כפי שדיווחנו בעבר‪ ,‬הטיפול בכיכר מתמקד בשלושה נושאים‬ ‫עיקריים‪ :‬תרבות‪ ,‬עסקים וטיפול פיזי בטווח הקצר והארוך‪.‬‬ ‫תרבות ‪ -‬על פי החלטת ההנהלה ניתנת עדיפות לפעולות‬ ‫תרבות שונות בכיכר דניה ובמרחב הציבורי‪ .‬אושר תקן לרכז‬ ‫פעילות במרחב הציבורי ‪ -‬ופנינה שלוי החלה בעבודתה כרכזת‬ ‫הפעילות‪ .‬בוודאי שמתם לב שבתקופה האחרונה התקיימו‬ ‫במרחב הציבורי ובכיכר אירועי תרבות מגוונים‪.‬‬ ‫עסקים ‪ -‬נוצר קשר עם העסקים במרחב ועם "מעוף –‬ ‫הסוכנות לעסקים קטנים"‪ .‬אנו מקווים להתחיל תוכנית ליווי‬ ‫של יועצים עסקיים במודל "מרכזי ערים" ולסייע לעסקים‬ ‫בסביבה‪.‬‬ ‫בתחום הפיזי ושיפוץ הכיכר ‪ -‬כפי שדיווחנו ב'עת הכרם'‬ ‫הקודם‪ ,‬אושר תקציב לשיפוץ הכיכר על ידי המחלקה לקידום‬ ‫עסקים בעירייה‪ ,‬והמתכנן אלי ענבר נבחר לתכנון השיפוץ‪.‬‬ ‫תכנון שיפוץ ופיתוח הכיכר נעשה בשיתוף פעולה מלא עם‬ ‫העירייה באמצעות המחלקה לקידום עסקים בהובלתו של‬ ‫אבי סלמן‪ ,‬ובניהול מנהל רובע מערב שבו ששון‪ ,‬כאשר מצד‬ ‫המנהל הקהילתי מובילים את התהליך יחד אתי נגה לבציון‪-‬‬ ‫נדן וליאור שלם‪ ,‬המתכנן השכונתי‪ ,‬עם צוות משימה קהילתי‬ ‫ששותף לנושא‪.‬‬ ‫היה ברור לנו שכקהילה וכשכונה אנו רוצים שבפרויקט שיקום‬ ‫הכיכר ייקחו חלק בתהליך כמה שיותר תושבים לאיתור‬ ‫®’’‪ ‬‬ ‫לאור החזון והמטרות שהוגדרו לעיל סוכמה הפרוגרמה‬ ‫שהוגשה למתכנן‪ ,‬בהתחשב בתקציב המוגבל היה צריך לתעדף‬ ‫את הצרכים השונים‪ .‬בהתאם לכך בוצע התכנון‪:‬‬ ‫• הרחבה ויצירת מעבר חציה מוגבה ברח' בית הכרם וביטול‬ ‫מספר חניות‪.‬‬ ‫• שיקום המזרקה כאובייקט מרכזי של הכיכר‪.‬‬ ‫• יצירת תשתית חשמל לאירועי תרבות ולאירועים שונים‪.‬‬ ‫• יצירת במה לאירועי תרבות מקומיים‪.‬‬ ‫• תיחום הכיכר באדניות כלפי שד' הרצל‪.‬‬ ‫ניתן להתרשם מההדמיות שצורפו לטיוטת התכנון במצבי‬ ‫פעילויות שונים בכיכר‪.‬‬ ‫השיפוץ יבוצע על ידי מחלקת שפ"ע של העירייה בחודשים‬ ‫הקרובים‪.‬‬ ‫זוהי ללא ספק התחלה טובה להתחדשות כיכר דניה‪ ,‬נושאים‬ ‫רבים עוד לפנינו ובשיתוף הקהילה החזקה של בית הכרם‬ ‫נצליח לייצר את השינוי אותו אנו מבקשים‪.‬‬ ‫מריכוז הנושאים עלו החזון והמטרות לעתיד הכיכר‪:‬‬ ‫‪ .1‬כיכר דניה היא מקום לשהייה ולמפגש חברתי‪.‬‬ ‫‪ .2‬מרחב הכיכר ישמש את צרכי התושבים בכל ימות השבוע‬ ‫ובשעות שונות של היום‪ ,‬ומיועד לגיל השלישי‪ ,‬לילדים‪ ,‬נוער‬ ‫ומשפחות‪.‬‬ ‫‪ .3‬יש ליזום יצירת עניין קבוע ומשתנה בכיכר‪.‬‬ ‫‪ .4‬שהככר תהווה מקום מתאים לתרבות ולמפגש קהילתי‪.‬‬ ‫‪ .5‬יש ליצור הזנה הדדית בין הכיכר לעסקים שנמצאים במרחב‬ ‫הכיכר‪.‬‬ ‫‪ .6‬יצירת חיבור בין צידי הכיכר‪ ,‬כולל רחוב בית הכרם ושדרות‬ ‫הרצל‪ ,‬למרחב כיכר דניה‪.‬‬ ‫בתהליך התכנון נבדק המצב החוקי של הכיכר‪ .‬התברר כי‬ ‫האכסדרה בה הסופר מעמיד את העגלות הינה שטח ציבורי‪,‬‬ ‫וכי החניון התת‪-‬קרקעי הוא בבעלות עירונית‪ ,‬אך הגישה אליו‬ ‫מופעלת בידי אדם פרטי‪.‬‬ ‫מרכיב משמעותי בהצלחת חידוש הכיכר הוא שיתוף פעולה עם‬ ‫בעלי עניין ובעלי העסקים במרחב‪ .‬עם ה'קואופ שופ'‪ ,‬שלו חלק‬ ‫משמעותי באחזקת חזיתות הכיכר‪ ,‬נערכו מספר פגישות עם‬ ‫נציגי המינהל הקהילתי וגורמים עירוניים עם סמנכ"ל נכסים‬ ‫ומנהל השיווק שלהם‪ .‬מתוך רצון לטפל בחזיתות‪ ,‬החזרת‬ ‫המעבר והאכסדרה למרחב הציבורי‪ ,‬והצעה לפתוח חלק‬ ‫מהחזית לעסקים ולבית קפה‪ .‬נכון לכתיבת שורות אלה‪ ,‬עדיין‬ ‫לא קיים שיתוף פעולה רצוי‪ ,‬ואנו מצפים לפגישה נוספת‪.‬‬ ‫¬®‪«¤‬‬ ‫‪®¤ ‬‬ ‫‪©¥‬‬ ‫¡‬ ‫¦¬‪¢‬‬ ‫§¸‪tvqzx|vvv}p|¶¢£¤§~«¶©¢‬‬ ‫‪tvqzxwwtxzpw§£ £¶£~ª£§¸§¶µ‬‬ ‫חנות שו‬ ‫ק‬ ‫מ‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ם וטעמים‬ ‫ירקות ופירות אורגנים‬ ‫תבלינים וקטניות‬ ‫גבינות ולחמים‬ ‫מעדנים ומוצרים אורגניים‬ ‫~ בית הכרם ‪ 29‬כיכר דניה | ‪~ 02-5730782‬‬ ‫כש‬ ‫רל‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫‪SUPERCLEAN‬‬ ‫'מבט על' על הכיכר‬ ‫הדוכנים יוצבו בעת אירועים‬ ‫ד ר ין‬ ‫¯‪§ªµ¶²£‬‬ ‫הט‬ ‫ה‬ ‫ובה ביותר בעיר‬ ‫ה‬ ‫פיצ‬ ‫מה אנו רוצים שיקרה בכיכר דניה? איך אנו רוצים שהיא‬ ‫תיראה? מה נדרש לעשות כדי להביא אותה לכך? בשאלות‬ ‫אלו ואחרות עסקנו בחודשים האחרונים‪ ,‬לאחר שהגדרנו‬ ‫את שיקום המרחב הציבורי של כיכר דניה כפרויקט קהילתי‬ ‫מרכזי‪ :‬להחזיר את הקהילה לכיכר ולהחזיר את הכיכר‬ ‫לתושבי השכונה‪ ,‬ולהפוך אותה למקום מזמין‪.‬‬ ‫ועיצוב צרכי הקהילה בכיכר‪ .‬לשם כך חולקו שאלונים בכיכר‪,‬‬ ‫והופץ שאלון באתר האינטרנט ובפייסבוק; ואכן‪ ,‬הייתה‬ ‫היענות רבה‪ ,‬והתקבלו למעלה מ‪ 350 -‬מענים לשאלונים‪ .‬מהם‬ ‫למדנו על הרצון הקהילתי לשינוי והמשמעות שיש לכיכר אצל‬ ‫רבים מתושבי השכונה‪.‬‬ ‫הרוכלת שחונה במרכז הכיכר קיבלה לאחר שימוע‪ ,‬צו פינוי‬ ‫מהעירייה‪.‬‬ ‫המנהרה שהוחרגה מגבולות השיפוץ מהווה גם היא אתגר‬ ‫משמעותי לשימוש‪ .‬הועלו רעיונות שונים איך להפוך אותה‬ ‫ממקום שאנשים לא עוברים בו למקום פעיל‪ .‬בשל ההוראה‬ ‫של מנכ"ל העירייה לא לסגור מעברים ציבוריים‪ ,‬המנהרה‬ ‫תשאר פתוחה כמעבר‪ .‬בפגישת הנהלת המינהל הקהילתי עם‬ ‫ראש העיר‪ ,‬מנכ"ל העירייה ומנהלי האגפים‪ ,‬הוחלט שתעשה‬ ‫פניה באמצעות העירייה לאמנים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬בתי ספר לעיצוב‬ ‫להתחרות על תכנון המנהרה‪ ,‬כדי למצוא את הקונספט‬ ‫לשימוש המשותף ‪ -‬להשאיר בה מעבר‪ ,‬וליצור שימושים‬ ‫שימשכו אנשים‪.‬‬ ‫• חישוף השיחים בגב גדר הכיכר כלפי רח' בית הכרם‪ ,‬הצבת‬ ‫פינות ישיבה ויצירת קיר טיפוס אופקי עם ריצוף גומי‪.‬‬ ‫• בית קפה בכיכר – בשל התנגדות מהנדס העיר להקמת מבנה‬ ‫קבוע בכיכר והפנייה שלו לניצול שטחים מסחריים במרחב‪,‬‬ ‫התבקש המתכנן להכין תשתית לעגלת קפה שתוצב בכיכר ‪.‬‬ ‫• הוספת פינות ישיבה ושהייה בכיכר‪.‬‬ ‫• הצללה טבעית של עצים ו‪/‬או הכנת תשתית צל לאירועים‬ ‫בכיכר‪.‬‬ ‫• תאורה ע"י עמודי תאורה ותאורת נוף‪ ,‬ותשתית ל‪.Wi-Fi-‬‬ ‫• תשתית לשווקי אמנים‪.‬‬ ‫• טיפול בחזיתות הקואופ‪.‬‬ ‫• ריצוף הכיכר‪.‬‬ ‫קליניקה לטיפול רפואי‬ ‫בכף הרגל‬ ‫בבית הכרם‬ ‫יהודית אדמון‬ ‫‪MCHS‬‬ ‫חברה בארגון‬ ‫הכירופודיסטים ופודיאטריסטים‬ ‫בישראל ובאנגליה‬ ‫מ‬ ‫‪900‬‬ ‫של‬ ‫מורח ים ח י נ ם ‪0 5‬כרם‬ ‫תה‬ ‫כז‬ ‫‪67‬‬ ‫מסחרי רמת בי‬ ‫לקביעת תור‪:‬‬ ‫טל’‪02-5346899 .‬‬ ‫נייד‪052-3804072 .‬‬ ‫שדרות הרצל ‪ 103‬א’‬ ‫ככר דניה מעל הסופרמרקט‬ ‫ז‬ ‫מ מינה אתכם ללמוד‬ ‫שחק חברתי‪,‬‬ ‫מרתק ואתגרי‬ ‫קורס המשך יתקיים אחת לשבוע‬ ‫בויצו בית הכרם‬ ‫הצטרפו אלינו למשפחת הברידג'‬ ‫לפרטים והרשמה‪:‬‬ ‫אליעזר ‪052-6270302‬‬ ‫המרכז הוקם למען הקהילה‪,‬‬ ‫אנו דוגלים בטיפולים איכותיים‬ ‫במחירים נוחים המאפשרים מתן טיפול‬ ‫לכל שכבות האוכלוסיה‬ ‫מכירת סוף שנה‬ ‫מיוחדת!‬ ‫כיכר דניה טלפון‪054-4468314 :‬‬ ‫עמותת ברידג'‬ ‫מ ירושלים‬ ‫במרכז אנו מציעים‪:‬‬ ‫דיקור‪ ,‬שיאצו‪ ,‬טווינא‪,‬‬ ‫צמחי מרפא וייעוץ תזונתי‬ ‫פגישת ייעוץ חינם!‬ ‫רחוב הארזים ‪ | 13‬טל' ‪02-5804077‬‬ ‫‪www.nuwa.co.il | nuwa@nuwa.co.il‬‬ ‫‪ 2‬בשכונה‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫קול קורא‪ :‬יוצרים במה‬ ‫קוראים כותבים‬ ‫כלבים וצרכים ‪1‬‬ ‫לאחרונה מתרבה צואת כלבים ברחובות הבנאי‪ ,‬הגיא‬ ‫והשחר‪ .‬כנראה שחלק מבעלי הכלבים אינם אוספים את‬ ‫הצואה‪ ,‬ואחרים מניחים לכלביהם לשוטט לבד ברחובות‪.‬‬ ‫ההליכה על המדרכות נעשתה מאוד לא נעימה‪.‬‬ ‫נבקש מהבעלים לא לאפשר לכלבים לשוטט לבד ולאסוף‬ ‫את צרכיהם‪.‬‬ ‫תמר דותן‬ ‫כלבים וצרכים ‪2‬‬ ‫בפינת הרחובות המשוררת רחל והארזים ניצבת גינה‬ ‫קטנה‪ .‬הגינה‪ ,‬פוטנציאל לפינה אסתטית ונינוחה בלב‬ ‫השכונה‪ ,‬מהווה כיום בעיקר פינת אירוח לכלבים ולצרכים‬ ‫שלהם‪ .‬שביליה‪,‬שיחיה ועציה מלאים בתוצרי המעיים‬ ‫של חיות המחמד וזהירות רבה נדרשת מן האמיצים‬ ‫המעזים להלך בה‪ .‬הזהירות נדרשת גם למהלכים‬ ‫מסביב לגינה מאחר ושאריות הצואה מתגלגלות‬ ‫ומוצאות דרכן מטה אל המדרכה‪ .‬הריח‪ ,‬מיותר לומר‪,‬‬ ‫מצריך את העוברים לידה לסתום את אפם‪ .‬לצערי‬ ‫הרב אין בגינה שלטי אזהרה הנוגעים לאיסוף הצואה‬ ‫וגם אין פחים מתאימים להשלכתם‪ .‬מצבה המוזנח של‬ ‫הגינה מזמין את בעלי הכלבים להמשיך ולהתייחס אליה‬ ‫כאל שירותים ציבוריים‪ .‬האם תוכל פינה זו להפוך מ"גן‬ ‫הקקי" לפינה של חמד? לאחרונה עלה רעיון להפוך את‬ ‫הפינה לגינה קהילתית מושקעת ומטופחת‪ ,‬כזו שתזמין‬ ‫לשבת בספסליה וליהנות מיופייה‪ .‬בכך גם תגרום לבעלי‬ ‫הכלבים לחשוב פעמיים לפני שמזהמים את סביבתנו‪...‬‬ ‫תומר מרון‬ ‫קהילות מאירות בכיכר‬ ‫קהילות בית הכרם השונות‪ ,‬התקבצו להדלקת נרות חנוכה בכיכר דניה‪.‬‬ ‫שיתוף הפעולה החל בתהליך מקדים של פיתוח קשרים בין הקהילות‬ ‫בשכונה ותכנון משותף לחג החנוכה במרחב הציבורי ובכיכר דניה‪ .‬כל‬ ‫ערב‪ ,‬קהילה אחרת לקחה על עצמה את הדלקת הנרות בסיוע צוות‬ ‫המרכז הקהילתי‪ ,‬וזכינו לשבוע מלא אור ושיתופי פעולה‪.‬‬ ‫בנר הראשון נערך מצעד לפידים של תנועות הנוער שהסתיים בהדלקת נרות‬ ‫בכיכר‪ .‬בנר השני ישיבת 'דרכי נעם' ‪ ,‬בנר השלישי בתי הכנסת המרכזי וברחוב‬ ‫התומר עם בי״ס ממ"ד דרור‪ .‬בנר הרביעי קהילת אחו"ה בכרם והגינה הקהילתית‪.‬‬ ‫בנר השישי המרכז הקהילתי‪ .‬בנר השביעי הקהילה המסורתית‪-‬משפחתית ובנר‬ ‫השמיני תוכנית עמיתים ואגודת הסטודנטים של המכללה להנדסה שהזמינו‬ ‫תושבים פעילים להדלקת נרות‪ .‬למעלה מ ‪ 1,500‬איש השתתפו הארועים השונים‬ ‫והאירו את הכיכר‪.‬‬ ‫'עמיתים' היא תכנית ארצית‪ ,‬המשותפת לחברה למתנ"סים‬ ‫ולמשרד הבריאות‪ ,‬הפועלת בכ‪ 50-‬מתנ"סים ברחבי‬ ‫הארץ‪ .‬מטרתה שיקום והחלמה של אנשים המתמודדים‬ ‫עם מגבלה נפשית‪ ,‬וליווי מקצועי בתהליך השתלבותם‬ ‫בקהילה‪ .‬כמו כן התכנית עוסקת בהסברה ושינוי עמדות‬ ‫של הקהל הרחב בתחום בריאות הנפש‪.‬‬ ‫פרויקט "יוצרים במה"‬ ‫"לכל סוגי האמנות אותה התכונה ‪ -‬הן מאחדות בני‬ ‫אדם" (לב טולסטוי)‬ ‫הנכם מוזמנים לקחת חלק בפרויקט חברתי יוצא דופן‪,‬‬ ‫שמטרתו להביא לשינוי חברתי באמצעות אמנות‪.‬‬ ‫מטרת הפרויקט "יוצרים במה" היא להפגיש בין אמנים‬ ‫ירושלמיים מתחומים שונים (מוסיקה‪ ,‬מחול‪ ,‬תאטרון‪,‬‬ ‫אמנות פלסטית ועוד) והמתמודדים עם מחלה נפשית‬ ‫לתהליך יצירה משותף‪ .‬לעבור יחד מסע של היכרות‬ ‫הדדית‪ ,‬לימוד ושינוי עמדות דרך הפריזמה של אמנות‬ ‫ועולם בריאות הנפש‪.‬‬ ‫אמנים נבחרים שישתתפו בפרויקט יזכו להיות חלק‬ ‫מתהליך יצירה שיכלול הרצאות מרתקות של מיטב‬ ‫המרצים בתחומי בריאות הנפש ואמנות‪ ,‬ליווי של אנשי‬ ‫מקצוע בתחומים אלה וכן הזדמנות להציג את תוצרי‬ ‫תהליך היצירה המשותף באירוע רב משתתפים‪ .‬התהליך‬ ‫יתועד באופן מקצועי‪ ,‬ויופק סרט קצר על הפרויקט‪.‬‬ ‫המפגשים יתקיימו בכל יום שלישי בערב‪ ,‬מסוף‬ ‫ינואר עד אמצע מאי‪ .‬נדרשת מחויבות לכל התהליך‪.‬‬ ‫ההשתתפות מותנית בראיון אישי‪.‬‬ ‫לקבלת פרטים נוספים וקביעת ראיון‪ :‬יעל ‪,6432245‬‬ ‫‪amitimbk@gmail.com‬‬ ‫שכונה תומכת לגיל השלישי‬ ‫כיצד בני הגיל השלישי מתמודדים עם המתח והחרדה‬ ‫המאפיינים את הימים האלה? מצבים של מתח וחרדה‬ ‫במישור הלאומי‪ ,‬כגון מתיחות‪ ,‬כוננות וחשש מהסלמה‬ ‫גורמים למתיחות פנימית אצל כל אחד מאיתנו‪ .‬במצבים‬ ‫כאלה גובר הצורך לפרוק את המתח‪ ,‬לקבל מידע זמין‬ ‫ומהימן במהירות‪ ,‬לשוחח כדי לקבל ולתת פרשנויות‪,‬‬ ‫ולהיות בחברתם של אנשים אחרים כדי לחוות יחד את‬ ‫מצוקות השעה‪.‬‬ ‫במקרים של מתיחות מתמשכת כמו זו שאנו נתונים בה‬ ‫מאז הקיץ‪ ,‬קיים אפקט מצטבר הגורם לעיתים לתופעות‬ ‫לוואי כמו הפרעות בשינה‪ ,‬איבוד תיאבון והרגשה כללית‬ ‫ירודה‪ .‬אז מה יעזור לנו להרגיש טוב יותר ולדעת יותר‪,‬‬ ‫ואיך ניתן לפרוק את המתח?‬ ‫תכנית 'קהילה תומכת' הפועלת בשכונה נוסדה כמענה‬ ‫לצרכים החשובים של תושבי השכונה בני הגיל השלישי‪.‬‬ ‫בעת מצוקה פיזית או ביטחונית הקהילה התומכת‬ ‫מספקת לחצן מצוקה הנותן מענה אנושי להגשת עזרה‬ ‫מהירה‪ :‬מוקד רפואי הנותן מענה ‪ 24‬שעות ביממה‪,‬‬ ‫אמבולנס‪ ,‬שירותי הרמה‪ ,‬רפואה ביתית וסייר ביטחון‬ ‫למקרה מצוקה מיידי‪ .‬אב הקהילה מכיר את כל חברי‬ ‫הקהילה ומקיים אתם קשר קבוע‪ .‬תפקידו לתת מענה‬ ‫מהיר ואחראי לכל הצרכים היומיומיים‪ .‬אב הקהילה‬ ‫מטפל בתקלות בדירה‪ ,‬מבצע תיקונים‪ ,‬מזמין בעלי‬ ‫מלאכה ומהווה כתובת לבעיות השונות המתעוררות‬ ‫בבית‪ .‬לשירות חברי הקהילה התומכת יש מתנדבים‬ ‫סטודנטים‪ ,‬וקיימת פעילות חברתית ענפה ומגוונת‪.‬‬ ‫מתנדבים המסייעים לחברים בתחומים שונים‪ :‬עזרה‬ ‫פיזית בקניית מצרכים ותרופות‪ ,‬לימוד והכרת המחשב‪,‬‬ ‫ביקורי בית וקשר טלפוני‪.‬‬ ‫הקהילה התומכת מציעה מפגשים ומגוון פעילויות‬ ‫ומאפשרת להרחיב את האופקים‪ ,‬לחדד את הזיכרון‪,‬‬ ‫לטייל בארץ‪ ,‬לסייר במוזיאונים‪ ,‬להקשיב למוזיקה‪,‬‬ ‫להתעדכן באקטואליה‪ ,‬ובעיקר להיות חלק מהחברה‬ ‫ולהרגיש שייכות‪.‬‬ ‫קהילה תומכת בהפעלת חברת 'תגבור' ובפיקוח המרכז‬ ‫הקהילתי בית הכרם והשירות לאזרח הוותיק בעירית‬ ‫ירושלים מציעים לכם‪ ,‬תושבי השכונה בני הגיל‬ ‫השלישי‪ ,‬להצטרף‪ ,‬להתנסות וליהנות ממגוון השירותים‬ ‫והפעילויות המוצעים במשך חודש ללא תשלום‪.‬‬ ‫לפרטים נא להתקשר‪ :‬ציון ‪ -‬אב הקהילה‪ ,‬או גליה‪,‬‬ ‫רכזת חברתית ‪02-6520384 -‬‬ ‫מתכוננים לחורף‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫שלג כבד בירושלים בעוד‬ ‫חודש?‬ ‫ליאור בר‪-‬דור‪ ,‬חבר הנהלה‪ ,‬יו"ר ועדת בטחון‬ ‫גזור ושמור‬ ‫מספרי טלפון לשעת חירום‪:‬‬ ‫"על כל צרה שלא תבוא"‬ ‫משטרה‪100 ..........................................................................................‬‬ ‫מגן דוד אדום‪101 .................................................................................‬‬ ‫חברת החשמל‪103 ..............................................................................‬‬ ‫המוקד העירוני ‪106/105.....................................................................‬‬ ‫המרכז הקהילתי ‪6423710.................................................................‬‬ ‫מוקד מקיף לקשיש‪6520384 ...........................................................‬‬ ‫שוטר קהילתי מתן יהודאי‪050-5065368........................................‬‬ ‫הגיחון‪*2070 ........................................................................................‬‬ ‫בכדי להתכונן למצב חירום‪,‬‬ ‫שלעולם יבוא בהפתעה‪...‬‬ ‫תושבים יקרים‪ ,‬אני מניח שאף אחד מכם עדיין לא שכח‬ ‫את סופת השלג האחרונה שנחתה על שכונתנו בחורף‬ ‫האחרון‪ .‬ולאחר שהכותרת תפסה את עינכם‪ ,‬ולקראת‬ ‫החורף הקרוב‪ ,‬בהמשך לתהליך הפקת הלקחים ברמה‬ ‫העירונית וברמת המנהלים הקהילתיים שנערך בעירייה‬ ‫מאז והתארגנות כל הגורמים לקראתו‪ ,‬ברצוני לעדכן‬ ‫אתכם בהיערכות שכונתנו‪.‬‬ ‫והתחזית תחילה‪ :‬כן‪ ,‬גם השנה צפוי שלג משמעותי‬ ‫בירושלים‪ .‬אומנם מדובר על תחזית כללית לחורף כולו‪,‬‬ ‫אך זה יהיה הכיוון;‬ ‫* בחודש ינואר ‪ 2015‬יהיו טמפרטורות נמוכות במעלה‬ ‫וחצי מהממוצע‪ ,‬גשום עם משקעים מעל הממוצע וסוער‪.‬‬ ‫בתחילת החודש צפוי בעיר שלג‪.‬‬ ‫* בחודש פברואר ‪ 2015‬יהיו טמפרטורות נמוכות במעלה‬ ‫וחצי מהממוצע‪ ,‬גשום עם משקעים מעל הממוצע וסוער‪.‬‬ ‫ייתכן שלג בהרי הצפון והמרכז‪.‬‬ ‫ואיך העירייה והשכונה נערכו ונערכות?‬ ‫בעירייה עסקו ועוסקים בהכנות ובמאמצים עיקריים‬ ‫לקראת השלג הצפוי‪:‬‬ ‫‪ .1‬בוצעה עבודה נרחבת של הטמנת תשתיות חברת‬ ‫החשמל ברחובות בית הכרם הוותיקה‬ ‫‪ .2‬בוצע גיזום מקיף של העצים בשכונה כולה‬ ‫‪ .3‬הוגדרה שלביות פינוי הצירים סביב השכונה ובשכונה‬ ‫(ראו פירוט בידיעה נפרדת)‬ ‫‪ .4‬הוכנו אמצעים ייעודיים למרחב השכונה – מפלסות‪,‬‬ ‫מלח‪ ,‬וכדומה‪.‬‬ ‫‪ .5‬בוצעה הגדרה מדויקת של מטות החירום במינהלים‬ ‫הקהילתיים ואופי העבודה מולם‪.‬‬ ‫במינהל הקהילתי‪ ,‬שבעת השלג ישמש כמטה חירום‬ ‫שכונתי לריכוז ולסיוע בגיבוש תמונת המצב בשכונה‪,‬‬ ‫ולסיוע בהתמודדות של התושבים‪ ,‬התבצעו הצעדים‬ ‫שלהלן‪:‬‬ ‫‪ .1‬רוענן מתווה העבודה של הקבוצות המקצועיות השונות‬ ‫בעת חירום‪ :‬צוות תמיכה ורווחה‪ ,‬צוות מידע ותקשורת‪,‬‬ ‫צוות לוגיסטי‪ ,‬צוות משאבי אנוש ומתנדבים‪.‬‬ ‫‪ .2‬גויסו מתנדבים בעלי מאפיינים שונים‪ :‬נציגי בתים‬ ‫ורחובות‪ ,‬בעלי מקצועות נדרשים‪ ,‬בעלי רכבי ‪ , 4*4‬מתנדבי‬ ‫מד"א כב"א ועוד‪.‬‬ ‫‪ .3‬נעשה מיפוי וחבירה לנציגי מוסדות חינוך ומוסדות‬ ‫אחרים בשכונה ‪ -‬בתי ספר‪ ,‬בתי כנסת‪ ,‬ועוד‬ ‫‪ .4‬מתקיים קשר רציף הכולל ימי עיון ותרגולים מול‬ ‫עיריית ירושלים וגורמי החירום‬ ‫אחת מהתובנות העיקריות מסופת השלג האחרונה הייתה‬ ‫ "אם אין אני לי מי לי"‪ ...‬כלומר‪ ,‬לפחות בשתי היממות‬‫הראשונות של אירוע משמעותי תשומת הלב העירונית‬ ‫לא תהיה לשכונה‪ ,‬ואנו נצטרך לסייע לעצמנו בכוחות‬ ‫ובמשאבים הנמצאים בשכונה‪ .‬העבודה לא תמה‪ ,‬והצורך‬ ‫העיקרי הוא בגיוס מתנדבים נוספים‪.‬‬ ‫אני פונה אליכם‪ ,‬תושבי השכונה‪ ,‬להצטרף למערך‬ ‫המתנדבים השכונתי‪ .‬כל אחד לפי רצונו ‪,‬כישוריו‬ ‫ויכולתו‪ ,‬ובדגש ההיערכות לחורף הקרוב‪.‬‬ ‫את הפניות מרכז מיקי הרב"ק בטלפון‪050-7451481 :‬‬ ‫להלן רשימה מוצעת של ציוד מינימלי המומלץ שיהיה בבית בהישג יד‪:‬‬ ‫• מזון בשימורים‬ ‫• רשימת מספרי חירום המצורפת‬ ‫• תרופות קבועות שיושבי הבית‬ ‫לוקחים‬ ‫• נייר טואלט‬ ‫• תיק עזרה ראשונה‬ ‫• ציוד לכיבוי אש‬ ‫• רדיו עם סוללות‬ ‫• שמיכות‬ ‫• פנס או תאורת חירום‬ ‫• נרות וגפרורים‬ ‫• טלפון שאינו חשמלי‬ ‫• מאוורר‬ ‫• תנור לא חשמלי‬ ‫• מים בבקבוקים סגורים‬ ‫גזור ושלח‬ ‫הזקוקים לסיוע ותמיכה‪:‬‬ ‫(יפנו על פי הפרטים המופיעים בהמשך)‬ ‫• קשישים בודדים • קשישים מרותקים • נכים ומוגבלי תנועה • אחרים‬ ‫טוב שכן קרוב‬ ‫בין שגרה לחירום‬ ‫נגה בובר‪-‬בן דוד‬ ‫גלי טייג‪-‬ברין‪ ,‬רכזת קהילתית‬ ‫כשאתם חושבים על האנשים המשמעותיים בחייכם‪,‬‬ ‫האם השכן או השכנה ממול הם אחד מהם?‬ ‫אם התשובה היא חיובית‪ ,‬עברו לפסקה הבאה‪ .‬אם לא ‪-‬‬ ‫אז חשבו רגע‪ :‬כמה פעמים ביום יוצא לכם לפגוש בהם‪,‬‬ ‫ועד כמה היחסים אתם משפיעים עליכם? הרי אתם‬ ‫חולקים את אותו המרחב‪ ,‬את בעיות החנייה‪ ,‬את הנורה‬ ‫שזה עתה נשרפה בחדר המדרגות‪ ,‬וגם את הזיקה שלכם‬ ‫למקום‪ .‬האמירה המוכרת ממשלי כ"ז "טוב שכן קרוב‬ ‫מאח רחוק" – מתחדדת כשאין משפחה וחברים קרובים‬ ‫בסביבה‪.‬‬ ‫השלג האחרון הוא דוגמא טובה ליוזמה לא פורמאלית‬ ‫של תושבים‪ ,‬בשיתוף המרכז הקהילתי‪ ,‬לדאגה לרווחת‬ ‫האוכלוסיות הנזקקות לסיוע בעת חירום‪ :‬קשישים‪ ,‬בעלי‬ ‫צרכים מיוחדים‪ ,‬אנשים בודדים‪.‬‬ ‫עם בוא החורף אנו קוראות להסתכלות חדשה על הקשרים‬ ‫בין חברות וחברי השכונה ולסימון דיירי הבניין שבו אתם‬ ‫גרים כיחידה משמעותית בימי חירום ובשגרה‪.‬‬ ‫פעולות הסיוע העירוני‪ ,‬חברות החשמל והמים‪ ,‬יתאפשרו‬ ‫בטווח של כ‪ 48 -‬שעות מראשיתו של מצב חירום (שלג‪,‬‬ ‫רעידת אדמה)‪ .‬מכך עולה צורך ביוזמה של כל אחד ואחת‬ ‫מאתנו‪ ,‬שתצמצם את הקשיים שניתנים לפתרון מקומי‬ ‫ברמה האפשרית‪.‬‬ ‫אנו מעלות כאן מספר הצעות להיערכות מיטבית של‬ ‫הבניין לזמן חירום‪:‬‬ ‫אחד האתגרים המרכזים של השלג האחרון היה פינוי‬ ‫שבילי הבניין והמדרכה הסמוכה‪ .‬רכישה מוקדמת של כלי‬ ‫פינוי בסיסיים‪ ,‬כגון את חפירה ומעדר‪ ,‬יקלו על התנועה‬ ‫ויפחיתו תאונות‪.‬‬ ‫עניין נוסף הוא היכרות מוקדמת בין השכנים‪ ,‬ומי אלה‬ ‫שיזדקקו לסיוע בעת חירום‪ .‬הסיוע עשוי להיות עזרה‬ ‫קטנה ‪ -‬אפילו דפיקה על הדלת ודרישה בשלומה של‬ ‫השכנה‪ ,‬או כשאתם קופצים לסופר ‪ -‬לשאול האם גם‬ ‫השכן מעוניין במצרכים‪ .‬שמיכה חמה וקערת מרק‪,‬‬ ‫יכולים לשנות רבות‪...‬‬ ‫ביכולתכם לשנות בצורה אכפתית‪ ,‬בכוונה טובה‬ ‫ובפתרונות פשוטים‪ ,‬ובכך להפחית מהקושי של שכניכם‪.‬‬ ‫מלבד מגוון אפשרויות הפיתרון ברמת הבניין‪ ,‬אתם לא‬ ‫לבד! בעת חירום המרכז הקהילתי יפעיל מערך חירום‪,‬‬ ‫שניתן יהיה לפנות אליו בעת הצורך‪ .‬מערך זה יהיה‬ ‫מבוסס על תושבים מתנדבים‪ ,‬ויהווה גורם מתווך בין‬ ‫צרכי השכונה ותשומות העירייה‪.‬‬ ‫על היוזמה של היערכות נציגי הבניין כבר שמעתם? לכן‬ ‫ולכם יש אפשרות לקחת חלק בכך ‪ -‬על מנת שאפשר‬ ‫יהיה לענות על הצרכים העולים בעת חירום‪ .‬בימים אלה‬ ‫מתגבש מערך שלם של נציגי בניינים‪ ,‬שמהווים אנשי קשר‬ ‫בין המרכז הקהילתי לתושבים‪ ,‬בחירום ובשגרה‪.‬‬ ‫ומילה על שיגרה‪ :‬ברחבי השכונה יש דוגמאות יפות של‬ ‫שכנות טובה‪ .‬כך למשל‪ ,‬באחד הבניינים ערכו את 'הילולת‬ ‫הדשן'‪ ,‬מסיבה סביב מיכל הקומפוסט‪ .‬בבניין אחר הוקמה‬ ‫קבוצת ‪ ,whatsapp‬בה מתכתבים השכנים כאשר יש צורך‬ ‫בשואב אבק‪ ,‬תרופה‪ ,‬המלצה על מורה לגיטרה‪ ,‬הדלקת‬ ‫נרות משותפת‪ ,‬סוכה משותפת‪ ,‬ואף תשלום סדיר לוועד‬ ‫הבית ‪ -‬האם הייתם מאמינים?‪...‬‬ ‫נכון שיש בניינים שמורכבים משוכרים ודיירי קבע‪ ,‬או‬ ‫משונות בגילאים ובעיסוקים‪ ,‬ולא כולם מסתדרים זה‬ ‫עם זו‪ ,‬אבל לעיתים רק עצם ההתאגדות‪ ,‬אפילו אם הינה‬ ‫חלקית‪ ,‬היא משמעותית בחיי היומיום שלנו‪.‬‬ ‫הירשמו והיו עמנו בקשר‪:‬‬ ‫‪( 6423710 , 6423670‬שלוחה ‪6435216 ,)5‬‬ ‫או במייל‪gali.kehila@gmail.com :‬‬ ‫הזקוקים לבקשת סיוע יפנו בכתב או בטלפון‪:‬‬ ‫המרכז הקהילתי בית הכרם‬ ‫שדרות הרצל ‪ .137‬ת‪.‬ד‪3149 .‬‬ ‫ירושלים ‪91031‬‬ ‫פקס‪6427612 :‬‬ ‫טלפון‪ 6423710 :‬שלוחה ‪5‬‬ ‫‪gali.kehila@gmail.com‬‬ ‫יש לציין שם מלא‪ ,‬גיל‪ ,‬פרטי התקשרות (מס' טלפון ודוא"ל)‪,‬‬ ‫כתובת מגורים‪.‬‬ ‫אם הינכם מכירים בסביבתכם תושבים שלדעתכם זקוקים‬ ‫לסיוע ‪ -‬אנא פנו אלינו‪.‬‬ ‫תושבים המעוניינים להתנדב בסיוע‬ ‫אנא פנו אלינו בכתב או בטלפון‪:‬‬ ‫לכבוד המרכז הקהילתי בית הכרם‬ ‫שדרות הרצל ‪ 137‬ת‪.‬ד‪3149 .‬‬ ‫ירושלים ‪91031‬‬ ‫פקס‪6427612 :‬‬ ‫טלפון‪ 6423710 :‬שלוחה ‪5‬‬ ‫מיקי‪050-7451481 :‬‬ ‫יש לציין שם מלא‪ ,‬גיל‪ ,‬פרטי התקשרות (מס' טלפון ודוא"ל)‪ ,‬כתובת‬ ‫מגורים ואת תחום הסיוע‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫ירושלים של קדושה‬ ‫ושגעון‬ ‫שבת ספרות יצאה לדרך‬ ‫כרמית ספיר ויץ‬ ‫רבות נכתב על השיגעון‪ ,‬מהנושאים המסקרנים ביותר‪.‬‬ ‫באופן טבעי עסקו בו גם הסופרים שהניחו את יסודות‬ ‫התרבות העברית המודרנית‪ ,‬כמו יוסף חיים ברנר‪,‬‬ ‫דבורה בארון‪ ,‬גרשון שופמן‪ ,‬י‪.‬ד‪ .‬ברקוביץ‪ ,‬עגנון הצעיר‬ ‫ועוד‪ .‬קריאה ביצירותיהם מעלה ממצאים מרתקים‪:‬‬ ‫בהתאם לרוח התקופה של הפסיכואנליזה‪ ,‬הם תפסו‬ ‫את השיגעון כקריסה של התבונה ולא כתהליך ביולוגי‪.‬‬ ‫במדורי הרפואה שפורסמו בעיתונות התקופה מופיעים‬ ‫ביטויים כמו "נטרפה עליו דעתו‪ ,‬ו"נסתתרה בינתו"‬ ‫שהם ביטויים עתיקים ששאובים מחז"ל‪ .‬ולירושלים‬ ‫– העיר שתמיד גירתה את דמיונם של יוצרים – מאז‬ ‫ומעולם שמור שיגעון בלעדי משלה‪.‬‬ ‫לפני זמן קצר יצא לדרך מפגש שבת ספרות ראשון‬ ‫בבית הוועד הישן‪ .‬בשבת קרה וגשומה גולל פרופ'‬ ‫אליעזר ויצטום‪ ,‬פסיכיאטר בכיר במרכז לבריאות‬ ‫הנפש בבאר‪-‬שבע ומנהל בית הספר לפסיכותרפיה של‬ ‫לימודי המשך באוניברסיטת בן גוריון‪ ,‬את סיפוריהם‬ ‫של מבקרים שהגיעו לירושלים מכל קצות תבל‪ ,‬בעקבות‬ ‫חזיונות משיחיים או בחיפוש אחר זהותם העצמית ‪-‬‬ ‫מהתקופה העתיקה‪ ,‬דרך ימי הביניים‪ ,‬הרנסנס והעת‬ ‫החדשה עד לשנות האלפיים‪ .‬המספרים מדברים בעד‬ ‫עצמם‪ :‬במדינת ישראל מתאשפזים מדי שנה כמאה‬ ‫תיירים שלוקים במשבר נפשי בעת ביקורם בארץ‪ .‬יותר‬ ‫ממחציתם מגיעים לטיפול ולאשפוז במהלך שהותם‬ ‫בירושלים‪ .‬לצד אלו‪ ,‬אל לשכת ראש העיר מגיעים בשנה‬ ‫בממוצע ‪ 10,000‬מכתבים‪ .‬חמישה אחוזים מהם מגיעים‬ ‫ממושיעים שונים‪" :‬דוד המלך"‪ ,‬לדוגמה‪ ,‬נוהג לשלוח‬ ‫נבואות ואילו משיח תושב אינדונזיה שולח קריאות‬ ‫לאסוף את הקהל לקראת בואו; אחר שואף להקים‬ ‫ימה באזור בית זית באמצעות צינור שיעבור מאשקלון‪.‬‬ ‫בתחתית הים התיירותי הוא מתכנן להניח את המטה‬ ‫של משה רבנו‪ ,‬השמור אצלו‪.‬‬ ‫בנוכחותם של עשרות רבות של מאזינים‪ ,‬נערכה שיחה‬ ‫ערה סביב הספר החדש שכתב עם ידידו‪ ,‬ד"ר משה‬ ‫קליאן‪ ,‬הפסיכיאטר המחוזי‪,‬‬ ‫"ירושלים של קדושה ושיגעון‪:‬‬ ‫צליינים‪ ,‬משיחים והוזים"‪ .‬סיפור‬ ‫השיגעון‪ ,‬כך התחוור‪ ,‬מלווה את‬ ‫המבקרים בירושלים בצירים‬ ‫שונים‪ :‬אנתרופולוגיה ותרבות‪,‬‬ ‫אומנות ואמונה‪ ,‬סיפורי חיים‬ ‫אישיים והיסטוריים‪ ,‬פסיכולוגיה‬ ‫ואיך לא ‪ -‬דת‪ .‬את המפגש הפורה‬ ‫אפשר להגדיר בשלוש מילים‪ :‬היה‬ ‫מרתק ונורמלי‪.‬‬ ‫מחברים את העיר אל היער‬ ‫חוויה ייחודית לכל הגילאים במרכז ציפורי‬ ‫מייק לייטר‪ ,‬מנהל פרויקט 'חוויה ביער'‬ ‫בשנה האחרונה מתקיימת במרכז ציפורי פעילות מרתקת‬ ‫בהתחדשות יער ירושלים‪ ,‬במסגרת הפרויקט "מחברים‬ ‫את העיר אל היער"‪ .‬מטרת הפרויקט ‪ -‬לחבר חזרה את‬ ‫תושבי ירושלים אל יער ירושלים דרך הרגליים ובאמצעות‬ ‫שיתוף בעשייה להתחדשותו של היער‪.‬‬ ‫אלפי מתנדבים לוקחים חלק בפעילות זו‪ ,‬בכלל זה‪,‬‬ ‫כל תלמידי שכבת ז' מחט"ב זיו יחד עם מורי של"ח‪.‬‬ ‫התלמידים מציינים שהם מאוד נהנים מהחוויה ומהמפגש‬ ‫עם היער ומגיעים בשמחה‪" :‬גם שתלנו‪ ,‬גם בנינו טרסות‪,‬‬ ‫גם הכשרנו שבילים‪ ,‬גם בישלנו ארוחה טעימה בשטח‪ .‬כל‬ ‫זה גרם לנו לחוויה ייחודית‪ ,‬שבחיי היום‪-‬יום אנחנו לא‬ ‫רגילים אליה"‪.‬‬ ‫במסגרת הפעילות הכשרנו שביל העובר בין גיתות‬ ‫יין‪ ,‬שומרות ותצפיות נפלאות‪ .‬כמו כן‪ ,‬לאורך השביל‬ ‫ובסביבתו שתלנו ‪ 350‬צמחי תבלין ועצי בוסתן‪ .‬במהלך‬ ‫אחת הפעילויות ארחנו קבוצה של אזרחים מהגיל‬ ‫השלישי לסיור בשביל הגיתות‪ .‬התכנית לשנה הנוכחית‬ ‫היא חפירה ארכיאולוגית ברחבי היער‪ ,‬חשיפת גיתות‬ ‫יין נוספות הקיימות בשטח ושיקום שומרות‪ .‬נמשיך‬ ‫בשיקום הטרסות החקלאיות‪ ,‬כחלק מפרויקט התחדשות‬ ‫החקלאות המסורתית‪ ,‬נקים חממה לגידול צמחי בוסתן‪,‬‬ ‫נמשיך בסיורים ונשתף כמה שיותר תושבים בפעילות‬ ‫המקסימה‪ .‬בנוסף לכך‪ ,‬באופן שוטף ויחד עם קרן קיימת‬ ‫לישראל אנו מקיימים סיורים בשבילי יער ירושלים‪.‬‬ ‫הפרויקט "מחברים את העיר אל היער" מתקיים בשיתוף‬ ‫קרן קיימת לישראל‪ ,‬עיריית ירושלים והמינהלים‬ ‫הקהילתיים יובלים ובית הכרם‪.‬‬ ‫הסיור האחרון הודרך על ידי איש בית הכרם ונאמן‬ ‫היער אפרים שלאין‪ ,‬שהוביל סיור מרתק בנושא הצורך‬ ‫לחדש את השימוש ביער והנגשתו על ידי שיפור השבילים‬ ‫והעלאת המודעות לחשיבות היער לתושבי ירושלים‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬אפרים הסביר למשתתפים על השפעת כביש ‪16‬‬ ‫המתוכנן על התחדשות יער ירושלים‪.‬‬ ‫מיכאל בן אבי‪ ,‬מנכ"ל מרכז ציפורי‪ ,‬מציין‪" :‬החזון שלנו‬ ‫הוא לשתף כמה שיותר תושבים‪ ,‬בכל הגילאים‪ ,‬בפעילות‬ ‫למען התחדשות יער ירושלים"‪.‬‬ ‫תושבי בית הכרם ‪ -‬אתם כולכם מוזמנים לקחת חלק‬ ‫בפעילות‪ .‬חפשו אותנו בגוגל ‪" -‬מהעיר אל היער"‪.‬‬ ‫מידע על הסיורים בפייסבוק של בית הכרם (תודה לרכז‬ ‫חוגים ותקשורת אמיר אזולאי) ושל מרכז ציפורי‪.‬‬ ‫יש לך תשוקה לשינוי ברוח ירוקה? תמיד הוטרדת ממצב הסביבה? סוגיה מסוימת נראית‬ ‫לך חשובה במיוחד? בוא‪/‬י להשתתף‪:‬‬ ‫פורום התושבים הירוק למען‬ ‫'שכונה מקיימת'‬ ‫הצוות יגבש ויקדם דרכי פעולה בדרכנו אל שכונה סביבתית וירוקה‪ .‬במפגש הראשון‪ :‬נערוך היכרות‪,‬‬ ‫נשמע דברי רקע על מושג ה"קיימות" ועל מה שקורה בשכונה‪ ,‬ונערוך סיעור מוחות וחלומות‪.‬‬ ‫המפגש יתקיים ביום ג' ‪ 6.1.2015‬בשעה ‪20:00‬‬ ‫"עושי החיל" ‪ -‬הספרייה‬ ‫הלאומית קוראת לכם‬ ‫כשאנו מדברים על ספרייה‪ ,‬עולים לנגד עינינו ספרים‪,‬‬ ‫כתבי עת ועיתונים‪ .‬אולם שכשמדובר בספרייה הלאומית‬ ‫השוכנת בגבעת רם‪ ,‬מגוון האוצרות גדול לאין ערוך‪ :‬הוא‬ ‫כולל כתבי יד עתיקים‪ ,‬הקלטות מוזיקליות‪ ,‬תצלומים‬ ‫היסטוריים ועוד‪ .‬ובדיוק על ה"ועוד" הזה כדאי להתעכב‪,‬‬ ‫שכן הוא אוצר בפני עצמו‪.‬‬ ‫מזה שנים רבות אוספת הספרייה הלאומית דברי דפוס‬ ‫בני חלוף‪ ,‬ופרסומים שאינם ספרים או כתבי עת‪ ,‬אשר‬ ‫משקפים באורח אינטימי ומפורט מעגלים בחיינו בארץ‪.‬‬ ‫בין הפרסומים הללו ניתן למצוא כרזות מכל סוג‪ ,‬החל‬ ‫בפרסומות להצגות ולסרטים‪ ,‬דרך מודעות לכבוד אירועי‬ ‫ספורט וכלה בהודעות מטעם הרשויות; תכניות להצגות‬ ‫ומופעי תרבות; כרטיסים לסרטים ולמופעים; פרסומות‬ ‫של גופים ציבוריים ושל חברות פרטיות‪ ,‬הודעות לתועלת‬ ‫הציבור ועוד‪.‬‬ ‫האתגר הגדול של הספרייה הלאומית הוא להעשיר‬ ‫את המידע על כל אחד מן הפריטים הללו‪ .‬הרעיון הוא‬ ‫לפנות לציבור ולבקש ממנו לתרום מידיעותיו‪ ,‬מניסיונו‬ ‫ומהיכרותו האישית עם החומרים‪ .‬לכן יזמה הספרייה את‬ ‫מיזם "עושי החיל"‪ ,‬מיזם למיקור המונים‪ .‬שיטת "מיקור‬ ‫המונים" הינה דרך להשגת יעדים מורכבים‪ ,‬בעזרת חכמת‬ ‫ההמונים ובזמן קצר יחסית‪.‬‬ ‫הספרייה הלאומית רואה במשימת תיאור החומר‬ ‫הנוסטלגי משימה חשובה אך מורכבת‪ ,‬משום שחומרי‬ ‫הדפוס הללו הודפסו לצורך מסוים ולזמן קצר‪ ,‬ורק מי‬ ‫שחי בתקופה או שהנושא קרוב לליבו‪ ,‬יוכל להסביר‬ ‫אותם‪ .‬לשם כך הוקם אתר אינטרנט בו מוצגים הפריטים‬ ‫בצורה דיגיטלית‪ ,‬ומחולקים לפי משימות תיאור שונות‪.‬‬ ‫מתנדבים יכולים לראות פריטים שנדרש עבורם מידע‬ ‫ולכתוב את הידוע להם‪ :‬מי פרסם את הכרזה? למה היא‬ ‫מתייחסת? ועוד‪ .‬כך אזרחים שיש בידם ידע שרבים לא‬ ‫זוכרים או יודעים‪ ,‬יוכלו לתרום לפרויקט לאומי למען‬ ‫הדורות הבאים‪.‬‬ ‫כדי להצטרף למיזם ולהתחיל לתרום ידע‪ ,‬היכנסו עכשיו‬ ‫לאתר‪www.nlics.org :‬‬ ‫אנחנו מארחים קבוצות ומעבירים סדנאות בנושא‪ .‬ניתן‬ ‫לפנות אלינו לפרטים נוספים‪infocs@nli.org.il :‬‬ ‫ד"ר חזי עמיאור‪ ,‬אוצר אוסף ישראל בספרייה הלאומית‬ ‫ומעיין אלמגור‪ ,‬ניהול קהילת המתנדבים‬ ‫מאכל‬ ‫יער‬ ‫פינת חמד מניבה פירות‬ ‫נטע ביברמן‪ ,‬פעילה בגינה הקהילתית‬ ‫תמיד הרגשתי שלא בנח עם הדרישה להתפשרות על‬ ‫אורח החיים שלי למען כדור הארץ‪ .‬לא מפני שאיני‬ ‫מעוניין באורח חיים פשוט וטבעי – ההפך הוא הנכון‪,‬‬ ‫אלא מפני הנחת היסוד החבויה מאחורי דרישה זו‪:‬‬ ‫עצם קיומו של האדם‪ ,‬עצם קיומי שלי‪ ,‬נמצא בסתירה‬ ‫עם המערכות הטבעיות היפות כל כך‪ .‬אך האם באמת‬ ‫מהותנו הרסנית? האם נגזרה עלינו כליה מעשה ידינו?‬ ‫אני מאמין שבני האדם יכולים לגדל את מזונם באופן‬ ‫שלא רק יפחית את הנזק למערכות האקולוגיות‪ ,‬אלא‬ ‫אף ישפיע עליהן לחיוב וישקם אותן‪ .‬התבוננות במערכת‬ ‫אקולוגית טבעית מוכיחה לנו שייצור מזון באופן בר‬ ‫קיימא‪ ,‬שאינו פוגע בסביבה – אפשרי‪ .‬מערכת אקולוגית‬ ‫מזינה את היצורים החיים שבה‬ ‫וגם מתחזקת את עצמה‪ :‬כל בעל‬ ‫חיים‪ ,‬צמח או יצור אחר במערכת‬ ‫ניזון מיצורים אחרים‪ ,‬וגם מספק‬ ‫צרכים של יצורים שונים (צרכים‬ ‫כגון‪ :‬גיזום‪ ,‬דשן‪ ,‬הפצת זרעים‬ ‫וכולי)‪ .‬המערכת יכולה להמשיך‬ ‫ולתפקד לנצח‪ ,‬כל עוד לא מגיע‬ ‫גורם חיצוני והורס אותה‪ .‬אפילו‬ ‫אם מגיע גורם חיצוני ומחריב‬ ‫אותה עד היסוד‪ ,‬היא תוכל‬ ‫להתחדש‪ .‬ובכן‪ ,‬הטבע הינו מערכת‬ ‫ייצור מזון נהדרת; לצערנו‪ ,‬רק‬ ‫חלק קטן מהמזון המיוצר בה אכיל‬ ‫עבור בני אדם‪.‬‬ ‫אבל האם אפשר לשלב בין תפוקה גבוהה של מזון לבין‬ ‫היתרונות של מערכות אקולוגיות? התשובה היא כן‪.‬‬ ‫למעשה‪ ,‬הדבר בוצע בהצלחה בתקופות שונות ובמקומות‬ ‫שונים בעולם‪ .‬הרעיון פשוט ואלגנטי‪ :‬עיצוב מערכות‬ ‫חקלאיות של צמחי תועלת‪ ,‬תוך חיקוי של המערכות‬ ‫האקולוגיות הטבעיות‪.‬‬ ‫יער מאכל הינו חורש אשר נשתל על ידי בני אדם כחיקוי‬ ‫של חורש טבעי‪ ,‬אך תוך שימוש בצמחי מאכל ותועלת‬ ‫בלבד‪ .‬החורש מניב פירות‪ ,‬ירקות‪ ,‬אגוזים וקטניות‬ ‫בשפע‪ .‬הוא מהווה מערכת אקולוגית בריאה ומתפקדת‪,‬‬ ‫ולכן תורם לשמירת האיזון האקולוגי על כדור הארץ‪,‬‬ ‫ממש כמו כל יער או שטח בר טבעי‪.‬‬ ‫יערות מאכל פועלים בהצלחה במקומות רבים בעולם‪,‬‬ ‫בעיקר באנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ .‬לפני מספר שנים‬ ‫הובא הרעיון לישראל‪ ,‬ובכמה מקומות בארץ כבר‬ ‫הוקמו ומוקמים חורשי מאכל‪ ,‬רובם בשטחים חקלאיים‬ ‫פרטיים‪.‬‬ ‫לפני מספר חודשים התאגדנו‪ ,‬קבוצת ירושלמים‪,‬‬ ‫במטרה להביא את היוזמה אל העיר‪ .‬יער מאכל בתוך‬ ‫העיר יהווה ריאה ירוקה‪ ,‬פינת חמד נעימה ואפשרות‬ ‫לגידול מזון קרוב לבית‪ .‬לגידול מזון בעיר יש יתרונות‬ ‫משמעותיים‪ :‬מלבד זאת שנעים ונחמד לגדל ירקות‬ ‫בעצמנו‪ ,‬הדבר חוסך חומרי דישון והדברה רעילים‪ ,‬וגם‬ ‫את האריזה וההובלה של המזון מהשדה לעיר‪ ,‬וכך הוא‬ ‫מגיע אלינו טרי יותר‪.‬‬ ‫יער המאכל דורש פחות תחזוקה‬ ‫מאשר מערכות אחרות של גידול‬ ‫מזון‪ ,‬כגון שדות חקלאיים או‬ ‫ערוגות‪ ,‬ועמיד יותר מהם בפני‬ ‫מזיקים ומחלות‪.‬‬ ‫ניתן לשתול יערון של צמחי תועלת‬ ‫גם בשטח קטן‪ .‬בבית הכרם‬ ‫קיימים לא מעט שטחים ציבוריים‬ ‫ריקים המתאימים לכך‪.‬‬ ‫פרויקט יערות מאכל בירושלים‬ ‫זכה לתמיכה נלהבת של עיריית‬ ‫ירושלים ושל הקרן הקיימת‬ ‫לישראל‪ .‬אנו‪ ,‬חברי הקבוצה‬ ‫מחפשים תושבים המעוניינים‬ ‫להקים יער מאכל עירוני קטן בשכונתם‪ ,‬ומסייעים‬ ‫להם בתהליך‪ .‬ייתכן כי יער מאכל יוקם גם בתוך יער‬ ‫ירושלים‪ ,‬בשטחים הדורשים שיקום בעקבות השריפות‬ ‫שפקדו אותו הקיץ‪ ,‬והסופה של החורף האחרון‪.‬‬ ‫אנו מזמינים גם אתכם ‪ -‬תושבי בית הכרם‪ ,‬להתארגן‬ ‫לביצוע היוזמה ולפנות אלינו להנחיה והשתתפות‬ ‫בתהליך הקמת יער מאכל בשכונה‪.‬‬ ‫בדף הפייסבוק שלנו תוכלו למצוא עוד מידע מעניין על‬ ‫יערות מאכל בירושלים‪ .‬חפשו 'יערות מאכל עירוניים'‬ ‫או 'יערות מאכל בירושלים'‪.‬‬ ‫______________________________________‬ ‫חלקה הראשון של הכתבה מעובד לפי הרצאתו של סער‬ ‫אוסטרייכר‪ ,‬שנמצאת ברשת באתר 'יוטיוב'‪.‬‬ ‫‪Like us on facebook‬‬ ‫במרכז הקהילתי בית הכרם‬ ‫לאישור הגעה והכוונה צרו קשר עם דוד מנדלבאום‬ ‫רכז קיימות‪ -‬מרכז קהילתי בית הכרם‬ ‫נייד ‪dsk8222@gmail.com | 0545982665 -‬‬ ‫הצטרפו לעמוד הפייסבוק של המרכז הקהילתי‬ ‫לקבלת עדכונים שוטפים על פעילויות ואירועים‬ ‫תרבות ‪5‬‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫עלילות הדואר בארץ הצבי‬ ‫מישל מזאל‬ ‫לאחרונה התבשרנו שערב פרישתו ממשרד התקשורת‬ ‫לטובת משרד הפנים חתם גלעד ארדן יחד עם שר האוצר‬ ‫דאז יאיר לפיד על רפורמה מקיפה בתחום שרותי הדואר‪.‬‬ ‫תושבי רמת הכרם שואלים את עצמם איך רפורמה זו‬ ‫תשפיע עליהם‪.‬‬ ‫לפני שנבחון את השינויים הצפויים‪ ,‬נחזור במנהרת‬ ‫הזמן לתקופה שקדמה להקמת המדינה ולשנים‬ ‫הראשונות לעצמאותנו המחודשת‪ .‬באותם ימים‬ ‫כך היינו‪ :‬עובד דואר יהודי (‪)1900‬‬ ‫זה‪ .‬היום כדי לקבל חבילות יש לסור לדואר והדבר‬ ‫נכון גם לגבי המכתבים הרשומים‪ .‬המענין הוא שכל‬ ‫פעם מתרצים את צמצום השרות לאזרח באצטלה של‬ ‫"שיפור השירות‪".‬‬ ‫כדי לקבל שרות‪ ,‬על תושבי רמת בית הכרם לעשות את‬ ‫דרכם אל סוכנות הדואר הנמצאת בבית הכרם הוותיקה‬ ‫ליד כיכר דניה‪ ,‬כלומר במרחק לא מבוטל מרוב חלקי‬ ‫השכונה‪ .‬נדרשת הליכה של רבע שעה ויותר כדי להגיע‪.‬‬ ‫התחבורה הציבורית למקום איטית ומסורבלת‪ .‬כאשר‬ ‫סוף סוף מגיעים‪ ,‬נתקלים לעיתים תכופות בדוחק‬ ‫ונאלצים להמתין שעה ארוכה‪ .‬אין זו אשמתם של‬ ‫עובדי הסניף העושים את מלאכתם נאמנה‪ .‬הבעיה‬ ‫היא שהמקום אמור לשרת מספר שכונות המאוכלסות‬ ‫בצפיפות יחסית‪ .‬הקהל מגוון אם כי יש משקל רב‬ ‫לגימלאים‪ ,‬שלא לומר לקשישים‪ .‬באופן לא מפתיע‪,‬‬ ‫אחוז ניכר מהפונים לסוכנות הדואר הם הפיליפינים‪,‬‬ ‫ההודים ושאר עובדי הסיעוד המסייעים לאזרחים‬ ‫הוותיקים‪ .‬נעשים מאמצים להקל על ההמתנה‪ ,‬החל‬ ‫מהתקנת מושבים ועד להצבת מכונות משוכללות‬ ‫האמורות לנווט את הבאים לפי סוג השרות המבוקש‪.‬‬ ‫רחוקים הדוור היה מגיע פעמיים ביום – כן‪ ,‬פעמיים‬ ‫ביום‪ ,‬קראתם נכון ‪ -‬שישה ימים בשבוע‪ .‬מכתב ששולשל‬ ‫לתיבת הדואר בערב היה מגיע כבר למחרת ליעדו‪ .‬הדוור‬ ‫היה מביא חבילות עד הבית‪ .‬מי עוד זוכר? אגב‪ ,‬אז גם‬ ‫החלבן היה מגיע עד הבית‪ ,‬משאיר את בקבוקי החלב‬ ‫הקטנים בפתח הדירות ולוקח את הבקבוקים הריקים‬ ‫ואת הכסף‪ .‬אלה היו ימי התום‪ .‬עד מהרה נעלם החלבן‬ ‫מנוף ארצנו וביקורי הדוור הלכו והתמעטו‪ .‬כאשר עברו‬ ‫משרדי הממשלה לשבוע עבודה של חמישה ימים‪ ,‬סניפי‬ ‫הדואר אומנם נשארו פתוחים ביום שישי עד השעה‬ ‫‪ 12‬בצהריים אך לא התבצעה חלוקת מכתבים ביום‬ ‫שומרים מסורת‬ ‫לא מחכה עוד לגלויות‬ ‫נעמה אשל לוי‪ ,‬מנהלת מרכז 'מיל"ם' ירושלים‬ ‫"אחרי השתיקות הקצרות‪ ,‬באה שתיקה ארוכה‪ .‬כמו‬ ‫ביחס הפוך לאשפוזים ‪ -‬אחרי האשפוז הארוך באו‬ ‫אשפוזים קצרים‪ .‬השתיקות הקצרות החלו כמו טפטופים‬ ‫ראשונים של גשם‪ .‬הן לוו אז במבטים מעורפלים‪,‬‬ ‫הסתגרויות בחדר והיעלמות קולות החברים מהבית‪.‬‬ ‫מנער שיוצא לבלות בכל סוף שבוע‪ ,‬הוא הלך ונעלם‪ ,‬כמו‬ ‫נספג לתוך בחור גבוה‪ ,‬מדוכדך ומסוכסך‪.‬‬ ‫כמה אני חולמת בימים אלה לספר לחברות‪" :‬אה‪ ,‬מה‬ ‫עם ניר?" – "הכול רגיל"‪ .‬אבל רגיל כבר לא היה‪ ,‬בעצם‬ ‫מאז האשפוז הראשון‪ .‬השתיקות הקצרות הפכו לשתיקה‬ ‫ארוכה‪ ,‬כבדה‪ ,‬עמוסה ברגעים בהם הוא נראה שאינו כאן‬ ‫בכלל; כאילו מקשיב לקולות אחרים ומתקיים בעולמם‬ ‫שלהם‪ ,‬עולם אחר‪ ,‬ממנו הוא אף פעם לא זוכר לשלוח‬ ‫גלויה‪.‬‬ ‫כשניר טס לטיול הגדול אחרי הצבא‪ ,‬סיפרתי לו בגעגוע‪,‬‬ ‫כי פעם‪ ,‬כשאני הייתי צעירה‪ ,‬היינו שולחים מחוץ לארץ‬ ‫גלויות עם תמונות צבעוניות מעוררות דמיון וקנאה‪.‬‬ ‫בוקר אחד קיבלתי גלויה צבעונית ומדהימה של מפלים‬ ‫גועשים ושמיים עד אין סוף‪" ...‬היי אמא!‪ "..‬ומאז הקפיד‬ ‫לשלוח לי גלויות כל שבוע‪ .‬עד היום הן שמורות בקופסת‬ ‫הפלאים של ניר‪ ,‬עם זיכרונות נוספים מהילד שאבד‪.‬‬ ‫לאחר האשפוז הראשון עוד קיווינו שזו אורחת זמנית‬ ‫בנפשו של הילד שלי ‪ -‬הפסיכוזה‪ .‬הרופאים לא מיהרו‬ ‫לאבחן‪ ,‬אולי זה משבר‪ ,‬אולי זה יעבור‪ .‬אחרי כמה‬ ‫חודשים בהם עצרנו את הנשימה ואת החיים מחשש‬ ‫לשובה‪ ,‬היא חזרה‪ .‬מאז היא מבקרת אותנו באופן תדיר‬ ‫כל כמה זמן‪ .‬כל ביקור גובה מחיר כבד‪ ,‬וניר הולך ואובד‪,‬‬ ‫הולך ונעלם‪ .‬גם אנחנו הפכנו לצל של עצמנו‪ ,‬מחליפים‬ ‫מבטים חרדים‪ ,‬כאילו סמויים‪ ,‬מעל צלחות ארוחת‬ ‫הערב‪ .‬כשהמשבר מגיע ומאשפזים‪ ,‬ההמתנה היא החלק‬ ‫הקשה ביותר‪ .‬אני קצת נושמת‪ .‬כשניר בכפר שאול‪ ,‬אני‬ ‫מדמיינת שהוא בטרק בנפאל‪ ,‬אבל אני לא מחכה עוד‬ ‫לגלויות‪"...‬‬ ‫סיפורה של אימא של ניר (שם בדוי)‪ ,‬הוא סיפורם של‬ ‫אימהות ובני משפחה אחרים לנפגעי נפש המגיעים‬ ‫למיל"ם‪ .‬מיל"ם הוא מרכז ייעוץ למשפחות נפגעי נפש‪,‬‬ ‫השייך לעמותת "אנוש"‪ ,‬העמותה הישראלית לבריאות‬ ‫הנפש‪ ,‬והוקם לפני שמונה שנים‪ .‬המרכז מספק שירותים‬ ‫שונים לאותם בני משפחה המתמודדים באופן יומיומי עם‬ ‫השפעות מחלת הנפש של יקירם‪ .‬ייאוש‪ ,‬דאגה‪ ,‬סטיגמה‬ ‫חברתית‪ ,‬דחיקת צרכיהם האישיים הצידה ועוד‪.‬‬ ‫המקום מיועד לבני משפחה בלבד‪ ,‬אנחנו מנסים להעמיד‬ ‫במוקד דווקא את הצרכים של בני המשפחה‪ .‬הם לא‬ ‫שמים לב לעצמם‪ ,‬ומעמידים את המתמודד במרכז‬ ‫בחיפוש אחר פיתרון טוב יותר עבורו‪ .‬לנו חשוב לתת להם‬ ‫את המקום שלהם‪.‬‬ ‫במיל"ם מוצאים בני המשפחה מקור לידע‪ ,‬הכוונה‬ ‫ותמיכה‪ .‬במיל"ם ניתן לקבל ייעוץ אישי‪ ,‬טיפול קבוצתי‪,‬‬ ‫הרצאות חודשיות בנושאי בריאות הנפש‪ ,‬סדנאות‬ ‫ומפגשים חד פעמיים עם פסיכיאטרים לצורך קבלת‬ ‫מידע‪.‬‬ ‫כל השירותים ניתנים ללא תשלום‪ ,‬וכל אדם שמי‬ ‫מיקיריו סובל מבעיה נפשית ומרגיש צורך להיעזר‪,‬‬ ‫מוזמן לפנות אלינו ללא כל התניה‪.‬‬ ‫מיקום המרכז בבית 'יד שרה' שדרות הרצל ‪124‬‬ ‫טל'‪ 02-6522147 :‬דוא"ל‪milamjeru@enosh.org.il :‬‬ ‫אלא שמכונות אלא גורמות בילבול רב‪ ,‬במיוחד למי‬ ‫שאינו דובר עברית‪.‬‬ ‫כאמור מבטיחים לנו כי הרפורמה עליה הוחלט כעת‬ ‫תביא לשינויים מרחיקים לכת‪ .‬האם היא תטיב עמנו?‬ ‫ספק‪ .‬קודם כל חלוקת הדואר תצומצם מאוד‪ .‬בשלב‬ ‫ראשון היא תתבצע רק שלוש פעמים בשבוע ולאחר‬ ‫שנתיים נקבל מכתבים רק פעמיים בשבוע‪ .‬חברת הדואר‬ ‫מתפארת כי ‪ 2.75‬מיליון דברי דואר בממוצע ממויינים‬ ‫מדי יממה; נראה איך הדוורים יתמודדו אם הצורך‬ ‫לחלק קרוב ל‪ 18-‬מילון דברי דואר ביומיים בלבד‪ .‬זאת‬ ‫כאשר כבר עכשיו יש קשיים בחלוקה‪ .‬תושב השכונה‬ ‫אשר התלונן כי מכתב שנשלח מתל אביב ב‪ 26-‬ביוני‬ ‫השנה הגיע אליו רק ב‪ 13-‬ביולי קבל מהנהלת הדואר את‬ ‫התשובה הבאה‪" :‬יש לציין כי חברת דואר ישראל‪ ,‬כמו‬ ‫גם שאר מינהלי הדואר ברחבי העולם‪ ,‬איננה מתחייבת‬ ‫להעברת דברי דואר בשרות הרגיל בפרק זמן קצוב"‪ .‬אז‬ ‫נכון‪ ,‬מבטיחים לנו שסניפי הדואר יהיו פתוחים שלושה‬ ‫ימים בשבוע משמונה בבקר עד שמונה בערב ושתשעים‬ ‫אחוז מהמכתבים הרשומים ימסרו ללקוח בביתו לאחר‬ ‫שעות העבודה‪ .‬אין כאן בשורה גדולה לקשישים אשר‬ ‫לא יפקדו את הדואר בשעות הערב‪ .‬נראה שהמדינה‬ ‫נחושה להוריד בהדרגה את השימוש בדואר לטובת‬ ‫שרותי האינטרנט והמייל‪ .‬הנפגעים הראשונים יהיו‬ ‫אותם אזרחים קשישים שאינם מסוגלים להתמודד‬ ‫עם טכנולוגיה זו‪ .‬המרוויחות הגדולות תהיינה החברות‬ ‫המספקות בתשלום שרותי שליחים מהירים‪.‬‬ ‫נעמי שוט‬ ‫לפעמים‪ ,‬בשובי מהקניות בסופר בכיכר דניה‪ ,‬אני סוקרת‬ ‫את לוח המודעות שעל הקיר הפונה לשדרות הרצל ולתחנת‬ ‫הרכבת הקלה‪ .‬יום אחד גיליתי עליו שני עמודים שעליהם‬ ‫שירים כתובים בכתב יד‪ ,‬שהפתיעו אותי באיכותם‪ .‬כתבתי‬ ‫על אחד מהם‪' :‬שלום למשוררת המוכשרת‪ ,‬אשמח אם‬ ‫תתקשרי אלי וכו'‪ ,‬ואת מספר הנייד שלי‪ ,‬שבו צילמתי את‬ ‫הדפים שלפניכם‪.‬‬ ‫חיכיתי כמה שבועות‪ ,‬ואין עונה‪ ...‬פעם הוחלפו השירים‬ ‫באחרים‪ ,‬ושוב ביקשתי להתקשר אלי‪ ...‬אחרי כמה ימים‬ ‫התקשרה אלי מישהי שהציגה את עצמה רק בשמה הפרטי‪.‬‬ ‫היא סיפרה שהיא וחברתה לדירה בבית הכרם כותבות‬ ‫את השירים‪ ,‬ומעדיפות לפרסמם בצורה הזאת בלבד‪.‬‬ ‫לא הצלחתי לשכנע אותה ליצור אתי קשר מוחשי יותר‪...‬‬ ‫וחבל‪ .‬אשמח אם תצליחו לפתור את התעלומה וליצור אתי‬ ‫קשר בנייד ‪.052-5891501‬‬ ‫ואני מקווה שהקיר ימשיך לדבר שיר!‬ ‫נחזור לחדשות השכונה‪ .‬בעקבות הפרסום בגליון הקודם‬ ‫של 'עת‪-‬הכרם' על הזבל הנערם במגרש הריק מול המרכז‬ ‫המסחרי‪ ,‬התקשרו ממנהלת הרובע כדי לבקש פרטים‬ ‫ואחר כך חזרו לבשר שהענין טופל‪ .‬ראו‪-‬נא את התמונה‬ ‫שצולמה במקום ב‪ 17-‬בנובמבר ותשפטו בעצמכם‪.‬‬ ‫ובכל זאת נסיים בארוע נדיר שהתקיים בשכונה‪ :‬בשל‬ ‫היבול היוצא דופן של זיתים בעצי הפארק‪ ,‬הפועלים‬ ‫החרוצים התפנו למלאכת מסיק מסורתית‪....‬‬ ‫ובנימה מעט יותר אופטימית זו‪...‬‬ ‫"פרס הרצל" הוענק‬ ‫לפרופ' רות קרק‬ ‫בטקס חגיגי שהיה בהרצליה‪ ,‬עיר מולדתה‪ ,‬קבלה לאחרונה‬ ‫פרופ' רות קרק‪ ,‬תושבת השכונה משנת ‪ ,1947‬את 'פרס‬ ‫הרצל'‪ .‬הפרס ניתן לה על מכלול יצירותיה‪ ,‬העוסקות‬ ‫במחקרים בגיאוגרפיה היסטורית של ארץ ישראל‪ ,‬תולדות‬ ‫ההתיישבות בארץ ואישים מעדות שונות שחיו בה‪ .‬בשנות‬ ‫עבודתה באוניברסיטה העברית בירושלים פרופ' קרק‬ ‫העמידה דורות של תלמידים וחוקרים‪ ,‬וזכתה בעיטור‬ ‫''יקירת ירושלים' בשנת ‪.2012‬‬ ‫אנו מברכים את פרופ' קרק על זכייתה בפרס החשוב‪,‬‬ ‫ומאחלים לה עוד שנים רבות של מחקר וכתיבה בנושאים‬ ‫הקשורים לציונות ולהגשמתה‪.‬‬ ‫סודות‬ ‫קלאסיים‬ ‫סוד קטן שאנו שמחים לחשוף בפניכם‪...‬‬ ‫בכל יום שני בשעה ‪19:00‬‬ ‫ובכל יום שלישי בשעה ‪12:00‬‬ ‫אתם מוזמנים ליהנות‬ ‫מקונצרט מוסיקה קלאסית בחינם‬ ‫באודיטוריום נבון באקדמיה למוסיקה‬ ‫ולמחול בגבעת רם‬ ‫חפשו באירועים‪www.jamd.ac.il :‬‬ ‫שששש‪ ...‬לא שמעתם את זה מאיתנו‬ ‫ותזכרו לא לספר לאף אחד!‬ ‫~‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫השיר על‬ ‫הקיר‬ ‫~~~~‬ ‫~~‬ ‫~‬ ‫~~‬ ‫‬ ‫‬ ‫~‬ ‫~~‬ ‫‬ ‫‪1-800-222-999‬‬ ‫~‪8‬‬ ‫‪ 6‬חינוך‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫שיעור בנתינה‬ ‫חנה גוטמורגן בסקין‬ ‫"מעשה נדיב‪ ,‬קטן ככל שיהיה‪ ,‬לעולם אינו מתבזבז"‬ ‫(איזופוס)‬ ‫בבית הספר "יפה נוף" לא רק מדברים על נתינה אלא גם‬ ‫מקיימים אותה‪ .‬החזון הבית‪-‬ספרי מקבל ביטוי אמיתי‬ ‫בהתנהגות הילדים‪ .‬הכיצד? פרויקט חברתי‪-‬לימודי חדש‬ ‫מתקיים השנה בבית הספר יפה נוף‪" :‬קהילות נתינה"‪.‬‬ ‫זהו פרויקט שמשלב למידה אקדמית‪ ,‬יצירה ונתינה‬ ‫לקהילות אחרות‪ ,‬כל זאת בתיאום הבחירות של המורים‬ ‫והילדים‪ .‬במסגרת הפרויקט בחרו מחנכות‪ ,‬מחנכות‬ ‫משלבות ומחנכים מקצועיים נושא העשרה שהיו רוצים‬ ‫ללמד‪ .‬הנושאים השונים הוצגו בפני תלמידי כיתות ד' –‬ ‫ו' בתערוכה מפוארת‪.‬‬ ‫גם הילדים בחרו נושא שהיו רוצים ללמוד‪ .‬בשעה רוחבית‬ ‫אחת תלמידי כיתות ד' – ו' והמורים המלמדים אותם‬ ‫עוברים חווית למידה מרעננת‪ ,‬מלמדת ומעניקה‪ .‬הייתם‬ ‫מאמינים שבבית ספר יסודי אפשר ללמוד צרפתית? ומה‬ ‫לגבי אסטרונומיה? בניית משחקי חשיבה? ללמוד איך‬ ‫להפוך מתלמיד למנהיג?‬ ‫אז בבית הספר 'יפה נוף' זה אכן מתרחש!‬ ‫כל "קהילת נתינה" מורכבת משיעור המקנה ידע הן‬ ‫בנושא הערך עצמו ‪ -‬מהי נתינה אמיתית‪ ,‬והן בתחומי‬ ‫העשרה שונים‪ :‬צרפתית‪ ,‬קיימות‪ ,‬תפירה‪ ,‬מחזמר‬ ‫באנגלית‪ ,‬אסטרונומיה‪ ,‬מסיכות‪ ,‬מנהיגות‪ ,‬כתיבה‬ ‫יוצרת‪ ,‬משחקי חשיבה ועוד‪ .‬השיעורים מלווים בעבודה‬ ‫יצירתית ומשחקים של הילדים‪.‬‬ ‫אבל חשובה ביותר בלמידה ב"קהילות נתינה" היא‬ ‫המטרה‪ :‬ליצור משהו במסגרת השיעורים שבסופו של‬ ‫דבר יתרום לקהילה אחרת‪ :‬אם מחוץ לבית הספר ‪ -‬כגון‬ ‫תושבי השכונה‪ ,‬חיילים‪ ,‬בתי אבות וגני ילדים‪ ,‬ואם‬ ‫בתוך קהילת בית הספר ‪ -‬בכיתות שונות‪ ,‬למורי בית‬ ‫הספר‪ ,‬והורי התלמידים‪.‬‬ ‫"זה שיעור שדורש המון הכנה" מספרת אחת‬ ‫המורות‪".‬צריך להתאים את החומר לילדים בגילאים‬ ‫השונים ולצרכים השונים שלהם‪ ,‬ללמד אותם דברים‬ ‫חדשים‪ ,‬ליצור להם חוויות עשירות‪ ,‬והכי חשוב ‪-‬‬ ‫לאפשר להם להיתרם ולתרום מעצמם‪ .‬זוהי למידה‬ ‫משמעותית!"‬ ‫תלמידה מכיתה ד' הלומדת בקהילת "תפירה בעידן של‬ ‫קיימות" מספרת‪" :‬אנחנו נלמד לתפור תיק מבגדים‬ ‫ישנים‪ .‬נמכור את התיק ואת הכסף נתרום לאגודה‬ ‫מסוימת‪ .‬אני נותנת משהו שעשיתי‪ ,‬וככה עושה טוב‬ ‫למישהו אחר‪ ,‬וגם אדע לתפור לעצמי בבית תיקים‪ .‬יש‬ ‫לי המון בגדים שאוכל להשתמש בהם ולמחזר אותם"‪.‬‬ ‫ועל זה נאמר‪" :‬יש הנותנים בשמחה והשמחה שכרם"‬ ‫(ג'בראן חליל ג'בראן)‬ ‫יום שאלת גשמים‬ ‫של תלמידי בית הספר ממ"ד "דרור"‬ ‫נטלי ויצמן‬ ‫ערכה‪ :‬דליה דנינו‬ ‫ז' בחשוון הוא היום שבו מתחילים להתפלל ולבקש שירד‬ ‫גשם‪ .‬בבית הספר הממ"ד "דרור" ציינו את היום כמיטב‬ ‫המסורת הנהוגה מידי שנה בשנה‪ .‬מחשבה רבה הוקדשה‬ ‫ליום זה על ידי המחנכת דליה‪ ,‬בתמיכתן של כל המורות‪.‬‬ ‫בימים שקדמו לו לימדו המורות בכיתות על חשיבות‬ ‫הגשם‪ .‬ניצן‪ ,‬המורה למדעים‪ ,‬לימדה את התלמידים על‬ ‫חשיבות המשקעים לאדם‪ ,‬לחי ולצומח‪ ,‬והימצאות מים‬ ‫כנוזל על פני כדור הארץ בזכות המרחק שלנו מהשמש‪.‬‬ ‫הבנו את משמעות הצורך במים כמאפשרים חיים‪.‬‬ ‫במקום שבו יש מים‪ ,‬יש חיים! שוחחנו על חלק מתכונות‬ ‫המים‪ .‬במקומות גבוהים המים אינם נקווים‪ ,‬אלא‬ ‫זורמים במורד ההר‪ ,‬ומכאן חשיבות הגשמים במקומות‬ ‫ההרריים והגבוהים‪.‬‬ ‫המורה למוסיקה שרון והמורות לאנגלית גילה ודברה‬ ‫ִלימדו את המורות שירי גשם‪ ,‬ואילו המחנכות לימדו‬ ‫את דברי חז"ל‪" :‬מפני ארבעה דברים יורדים הגשמים‬ ‫מלמעלה‪ :‬מפני בעלי זרוע (– שלא ישתלטו בריונים על‬ ‫מקורות המים)‪ ,‬ומפני טללים הרעים (הגשם שוטף‬ ‫ומדיח את העולם)‪ ,‬ושיהא העליון שותה כנמוך (המים‬ ‫זורמים למטה ולכן המקומות הגבוהים צחיחים ללא‬ ‫גשם)‪ ,‬ושיהיו הכול תולים עיניהם אל השמים (החיבור‬ ‫בינינו לקב"ה)"‪ .‬ועוד ציינו המורות שאין חסד גדול מזה‬ ‫שהאיכר שוכב במיטתו והגשם משקה את שדותיו‪ .‬זאת‬ ‫לעומת ההשקיה מנהרות המחייבת שאיבה והובלה‪,‬‬ ‫שזהו עמל גדול‪.‬‬ ‫היום נפתח בכינוס בית ספרי‪ ,‬בו הוסברה חשיבות‬ ‫'השלג דאשתקד'‬ ‫ראשיתה של התארגנות קהילתית‪ ,‬בעזרת בני נוער בבית הספר ע"ש זיו ומרקס‪,‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫דר' יעל אוהד קרני ‪ -‬מורה בבי"ס זיו וחברה בצוות החירום השכונתי‬ ‫'השלג דאשתקד' ‪ -‬זהו ביטוי לנושא נשכח שההתעניינות‬ ‫בו שולית‪ ,‬ואולי אבדה כמו השלג שנמס‪ .‬ירושלמים‬ ‫רבים נזכרים באירוע השלג הגדול של דצמבר ‪,2013‬‬ ‫(אחת למאה שנים)‪ ,‬על הליקויים והקשים שהיו בשבוע‬ ‫זה אצל רבים מאתנו‪ ,‬מבוגרים וילדים כאחד‪.‬‬ ‫רבים הופתעו מעוצמת איתני הטבע‪ ,‬ולעיתים גם מחוסר‬ ‫ההתארגנות של הרשויות‪ .‬בעיריית ירושלים ובמינהלים‬ ‫הקהילתיים הפקת הלקחים היא בעיצומה‪ ,‬וכוללת‬ ‫ישיבות והיערכות של צוותי חירום על מגוון תפקידיהם‪.‬‬ ‫בדיונים הרבים שנערכו התברר לרבים מהמעוניינים‬ ‫לפעול‪ ,‬שמידע אודות בתים משותפים‪ ,‬דיירים מבוגרים‬ ‫ומוגבלים הזקוקים לעזרה‪ ,‬אינו קל להשגה‪ .‬יש צורך‬ ‫דחוף למדי לעדכן את המידע הנחוץ כדי לעזור בשעת‬ ‫אסון טבע או אירוע בטחוני חמור וגדול בהיקפו‪.‬‬ ‫בשנה שעברה‪ ,‬נתקל המינהל הקהילתי בתופעה נוספת‪:‬‬ ‫מתנדבים רבים‪ ,‬ביניהם תלמידים ובני נוער מבתי ספר‬ ‫שונים הגיעו למנהל הקהילתי וביקשו לעזור‪ ,‬ובשל‬ ‫היעדר מידע מדויק על צרכי התושבים‪ ,‬המינהל לא‬ ‫הצליח להיעזר בהם בצורה מועילה‪.‬‬ ‫בהיערכות לקראת השנים הבאות‪ ,‬ומתוך גישה של יצירת‬ ‫מעורבות תושבים בעזרה הדדית‪ ,‬תמיכה וסולידריות‬ ‫קהילתית‪ ,‬הוצע שאיסוף המידע ייעשה הפעם בעזרת‬ ‫תלמידים בבתי ספר על יסודיים‪ ,‬כמו בית הספר ע"ש‬ ‫זיו ומרקס בשכונת בית הכרם‪ ,‬שחרת על דגלו ערבות‬ ‫הדדית וחזון 'בית הספר הקהילתי'‪.‬‬ ‫רכזות קהילתיות של שלושה מינהלים קהילתיים‪,‬‬ ‫יובלים (קרית היובל‪ ,‬רמת שרת מלחה)‪ ,‬גנים (עיר גנים‪,‬‬ ‫קריית מנחם‪ ,‬עין כרם)‪ ,‬ובית הכרם (בית הכרם‪ ,‬יפה‬ ‫נוף‪ ,‬בית וגן)‪ ,‬חברו כדי להפיק שאלון לתלמידים הגרים‬ ‫בשכונות אלה והסמוכות אליהן‪.‬‬ ‫מטרת השאלון הקצר הייתה איסוף מידע על ועדי בתים‬ ‫שיהוו את אנשי הקשר בעת הצורך‪ ,‬מידע על קיומם של‬ ‫אנשים עם מוגבלויות בבנין (ללא פרטים אישיים)‪ ,‬ומידע‬ ‫על כלים לחילוץ מיידי בשעת סכנה‪.‬‬ ‫מטרות השאלון היו‪:‬‬ ‫לידע את התלמידים בנוגע למהלך קהילתי כזה‪ ,‬לפתח‬ ‫אצלם מודעות ואחריות ראשוניות‪ ,‬לאגור מידע עבור‬ ‫המינהלים הקהילתיים בנוגע לאנשים הזקוקים לעזרה‪,‬‬ ‫שיהיו מעוניינים בכך מלכתחילה‪ ,‬וליצור קשר עם העובדים‬ ‫במינהל כדי להתכונן ולהתארגן לשעת חירום‪.‬‬ ‫מרבית תלמידי בית ספר ע"ש זיו ומרקס הגרים בשכונות‬ ‫השונות נענו בחיוב למשימה הקטנה‪ ,‬והשיבו על השאלונים‪.‬‬ ‫מידע זה הוא הבסיס לאחריות החברתית ולמעורבות‬ ‫ההדדית בכל שכונה ושכונה‪ ,‬ולמעשה חינוכי וחברתי‪.‬‬ ‫תודה למנהל בית הספר ע"ש זיו ומרקס מר יורם חיים על‬ ‫התגייסותו; תודה רבה לרכזות ורכזי השכבות‪ ,‬למחנכי‬ ‫ומחנכות הכיתות‪ ,‬שהתגייסו לחלק ולאסוף את המידע‬ ‫ולהעבירו בשלום ליעדו‪ .‬וכמובן ‪ -‬תודה לכל התלמידות‬ ‫והתלמידים שנענו לבקשה‪.‬‬ ‫נקוה שנוכל להיעזר במידע לטובת התושבים בשעת‬ ‫הצורך‪.‬‬ ‫מבצע "אור לנו דרור לנו"‬ ‫רעות וינברג‪ ,‬בית ספר ממ"ד "דרור"‬ ‫ילדי בית ספר דרור ביקרו בבתי קשישים בשכונה‪,‬‬ ‫במסגרת מבצע "אור לנו דרור לנו"‪ .‬ההנאה היתה‬ ‫הדדית‪ ,‬הקשישים קבלו את פני הילדים והוריהם‬ ‫במאור פנים ובהתרגשות רבה ואף הכינו כיבוד וארחו‬ ‫אותם בלבביות‪.‬‬ ‫הילדים חזרו מרוגשים ומלאי רשמים והביעו נכונות‬ ‫ירידת גשמים בארצנו‪ ,‬וחשיבות התפילה לגשם‪ .‬ומדוע‬ ‫מתחילים לבקש גשמים דווקא ביום זה? ‪ -‬כדי שיוכלו‬ ‫עולי הרגל ששהו בחג סוכות בירושלים‪ ,‬להגיע לבתיהם‬ ‫בלי טרדת הגשם‪ .‬מחיאות כפיים בקצב הגשם ליוו את‬ ‫ההסבר‪.‬‬ ‫מכאן התפזרו הילדים לכיתות לפעילויות שונות עם‬ ‫המחנכות‪ .‬הילדים הקשיבו למדרשי ולהיגדי חז"ל בנושא‬ ‫הגשם‪ ,‬כתבו תפילות לגשם‪ ,‬וצבעו את האמרות שנכתבו‬ ‫בכותרות גדולות‪.‬‬ ‫לסיום קיבל כל ילד מטרייה לבנה‪ ,‬שאותה קישט בצבעים‬ ‫שונים על פי טעמו האישי‪ .‬בסוף היום התאספו הילדים‬ ‫שוב באולם עם מטריות מקופלות בידיהם‪ .‬סיכמנו את‬ ‫היום במילים המתארות את כוחה של התפילה לבקשת‬ ‫גשמים והקשר שלנו עם הקב"ה‪ .‬הדברים לוו במצגת‬ ‫סיכום‪ ,‬ובה תמונות של מקורות מים שונים תחת אמרות‬ ‫של הוגים מרחבי העולם העוסקות בחשיבות הגשם‪.‬‬ ‫כולם ביחד ביקשו‪" :‬ותן טל ומטר לברכה‪ ".‬בדיוק אז‬ ‫נפתחו ארובות השמיים וגשם ניתך ארצה‪ ,‬כל תלמידי‬ ‫בית הספר יצאו לחצר ופתחו את המטריות‪ ,‬ונצפה מראה‬ ‫מיוחד במינו‪ ,‬ססגוני ומשמח‪ .‬יהי רצון שתהיה לנו שנה‬ ‫ברוכה בגשמים ו"אל חי יפתח אוצרות שמים"‪.‬‬ ‫לדרוש בשלום המבוגרים ולהשתדל לשמור על קשר‪.‬‬ ‫אנו מודים מקרב לב לכל התומכים במפעל חשוב זה‪:‬‬ ‫להנהלת המרכז הקהילתי‪ ,‬לגלי רכזת הקהילה‪ ,‬לגליה‬ ‫שלאין ‪ -‬רכזת תכנית שכונה תומכת ומועדון ותיקים‪,‬‬ ‫לאליה בלס‪ ,‬עו"ס קשישים‪ ,‬לשכת רווחה‪.‬‬ ‫חולצות מדברות‬ ‫חינוך ערכי חברתי‬ ‫צוות בית ספר ישראלי בית הכרם‬ ‫את ההיפך הגמור מערך השלום שבו דגל‪.‬‬ ‫חולצות "טי‪ -‬שירט" מהוות כיום כלי פרסומי ודרך‬ ‫להבעת מסרים‪ .‬בחרנו להציג את הכרזות והמסרים‬ ‫שלנו באופן יצירתי באמצעות חולצות‪ .‬כל תלמיד‬ ‫הכין כרזה אישית על בריסטול שנגזר בצורת חולצה‪.‬‬ ‫החולצות עם כרזות התלמידים נתלו על חבלי כביסה‬ ‫בכיתות ובמסדרונות בית הספר‪.‬‬ ‫לאחר פעילות אישית זו קבלה כל כיתה חולצה לבנה‬ ‫אמיתית וצבעי בד‪ .‬תלמידי הכיתות קיימו חשיבה‬ ‫משותפת‪ ,‬ובחרו בכרזה או סיסמה כדי לייצג את הכיתה‪.‬‬ ‫התלמידים הוסיפו איורים התומכים בסיסמה שהכינו‪.‬‬ ‫החולצות המרהיבות שהתקבלו מהכיתות מפארות את‬ ‫הכניסה לבית הספר‪ ,‬ואף הוצגו בטקס הבית‪-‬ספרי‬ ‫לזכרו של יצחק רבין‪.‬‬ ‫בבית ספר ישראלי בית‪-‬הכרם ממשיכים להדגיש את‬ ‫הפן הערכי‪ -‬חברתי בעשייה הבית ספרית‪ .‬לשמחתנו‪,‬‬ ‫התבשרנו השנה כי בתום תהליך הערכה ארצי‪ ,‬נמצא‬ ‫שבית הספר יישם בשנת תשע"ד את מודל השגרירות‬ ‫ברמת הצטיינות! לצד ההערכה זכינו במענק כספי‬ ‫להמשך מימון יוזמות חברתיות ערכיות‪.‬‬ ‫פתחנו את השנה בפעילות שגרירית של מועצת‬ ‫התלמידים‪ ,‬במסגרתה הוענקו ברכות 'שנה טובה' לילדי‬ ‫גנים ולילדי בתי הספר השכנים לנו‪" :‬יפה נוף"‪" ,‬דרור"‪,‬‬ ‫החטיבה הצעירה של מכללת דוד ילין‪ ,‬וחטיבת הביניים‬ ‫של "זיו"‪.‬‬ ‫לקראת יום הזיכרון ה‪ 19-‬לרציחתו של יצחק רבין‪,‬‬ ‫הפעילה כיתה ה‪ 1/‬פעילות "שגרירית" בנושא "מסר‬ ‫אישי של תלמידים ביחס לערכי השלום"‪ .‬הפעילות עסקה‬ ‫בכרזות וסיסמאות המשמשות כלי להעברת מסרים‪.‬‬ ‫כאשר יצחק רבין נורה‪ ,‬היה בכיס חולצתו פתק עם‬ ‫מילות 'השיר לשלום'‪ .‬חולצתו שהוכתמה בדם מסמלת‬ ‫במרכז הקהילתי‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫פינת הספורט‬ ‫מקס ספטר ‪ -‬מנהל אגף הספורט‬ ‫‪sport@betkerem.matnasim.co.il‬‬ ‫שיטת פלדנקרייז נקראת על שמו של ד"ר (לפיזיקה) משה‬ ‫פלדנקרייז‪ ,‬שיצר ופיתח אותה במשך שנים רבות‪ .‬שיטת‬ ‫פלדנקרייז היא דרך ייחודית של אימון גופני‪ ,‬שמטרתה‬ ‫לשפר ולשכלל את היכולת התנועתית של הגוף בכל מצב‬ ‫נתון‪ .‬השיטה פועלת בדרך של הגברת המודעות לאפשרויות‬ ‫התנועה הרבות שקיימות בגוף‪ ,‬גם כאלה שלא באות לידי‬ ‫ביטוי בדרך כלל‪ .‬השיעורים בקבוצה מתבצעים במתינות‪,‬‬ ‫בקצב אישי ובריכוז מחשבתי‪ ,‬בדגש על איכות הלמידה‬ ‫והביצוע ובמאמץ לא רב‪ .‬לכן שיטת האימון הזאת‬ ‫מתאימה כמעט לכל אדם‪ ,‬בכל גיל או מצב גופני‪.‬‬ ‫לדברי פלדנקרייז עצמו‪" ,‬מטרת השיעורים היא לשפר‬ ‫את היכולת‪ ,‬כלומר להרחיב את גבולות הביצוע ולעשות‬ ‫את מה שנראה כבלתי אפשרי לאפשרי‪ ...‬את הקשה לנוח‬ ‫ואת הנוח לנעים‪ ."...‬ואכן‪ ,‬עם התמדה באימון לאורך זמן‬ ‫מגיעים להרפיית מתח השרירים‪ ,‬לחופש תנועה במפרקים‬ ‫ולגמישות‪ ,‬לשיפור היציבה והקואורדינציה ולהרגשה כללית‬ ‫טובה מתוך הנאה של הגוף והנפש‪.‬‬ ‫במרכז הקהילתי בית הכרם מתקיימים ‪ 4‬קבוצות לנשים‪:‬‬ ‫בימי ב'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ו‪ -‬ו' בשעות הבוקר בהדרכת עמי וחגית‬ ‫שפיר‪ .‬פרטים נוספים והרשמה במזכירות‪.‬‬ ‫בית הכרם שכונה מקיימת!‬ ‫זכינו להשתתף השנה בתכנית עירונית ייחודית שנועדה לתמוך‬ ‫בפעולות קהילתיות‪-‬סביבתיות אשר יצעידו את השכונה לעבר‬ ‫הקיימות‪.‬‬ ‫מהי קיימות?‬ ‫קיימות היא דרך הסתכלות על כלל אורחות חיינו השוזרת‬ ‫את איכות החיים בסביבה הפיסית בעיר עם חיי הקהילה‬ ‫ומשק הבית הבריאים‪ .‬דרך עדשת הקיימות נוכל להסתכל על‬ ‫חיי הפנאי שלנו למשל‪ ,‬כזמן בו ננסה לקיים פעילות יצרנית‬ ‫ויצירתית יחד עם שכנים‪-‬שותפים שלנו‪ .‬פעילות הדואגת‬ ‫לאחד מהיבטי מחייתנו‪ ,‬אשר להם השפעה על הסביבה‪.‬‬ ‫למשל‪ :‬גינון וטיפוח המרחב הציבורי‪ ,‬מלאכת יד ממחזרת או‬ ‫לימוד משותף של ידע שימושי‪.‬‬ ‫איפה אנחנו פוגשים את זה?‬ ‫במסגרת "שכונה מקיימת" מונה רכז יעודי לנושא אך הנושא‬ ‫האמיתי הוא כמובן הקהילה‪ .‬לכן‪ ,‬מתגבש בימים אלו גרעין‬ ‫חשיבה ופעולה של תושבים\ות שהנושא הירוק קרוב לליבם\ן‪.‬‬ ‫יחד ננסה לפתח סט של יוזמות ופעולות התואמות צרכים‬ ‫אמיתיים הקיימים בשכונה ובה בעת מקדמות את תרבות‬ ‫הקיימות במה שכבר קיים; מוסדות‪ ,‬התארגנויות קהילתיות‬ ‫ופעילויות המרכז הקהילתי כמשל‪.‬‬ ‫מה קורה כיום?‬ ‫* אמנים\ות? בעלי\ות מלאכה או ידיים טובות? שתפו את‬ ‫הידע והחדווה עם הקהילה! דרושים\ות תושבים\ות להעברת‬ ‫סדנאות ברוח איכות הסביבה באירועים קהילתיים קרובים‪.‬‬ ‫*פעילות מתחדשת בגינה הקהילתית בגן השחר‪ .‬ימי עבודה‬ ‫פתוחים לקהל בשישי החל ב ‪12:30‬‬ ‫* פיתוח מסלול נק' ירוקות חוצה שכונה המתחבר ליער‬ ‫ירושלים ועוד‪...‬‬ ‫ליצירת קשר‪ ,‬הרשמה לקורס והצטרפות לצוות החשיבה דוד‬ ‫מנדלבאום‪ :‬דוא"ל ‪dsk8222@gmail.com -‬‬ ‫‪ 054-59826665‬או לפנות למזכירות המרכז הקהילתי‪.‬‬ ‫טיפני שלם‪ ,‬מנהלת יחידת הנוער מרכז קהילתי בית‬ ‫הכרם ע"ש זיו ומרקס‪ .‬ליצירת קשר‪052-3766311 :‬‬ ‫מרכז שיטור קהילתי‬ ‫מתן יהודאי‬ ‫מפקד השיטור הקהילתי‬ ‫טל‪ ,6535533 :‬נייד‪050-5065368 :‬‬ ‫ליפז מזרחי‬ ‫מפעילת בסיס מתנדבים‬ ‫נייד‪050-7643153 :‬‬ ‫קבלת קהל‪:‬‬ ‫בית ויצ"ו‪ ,‬החלוץ ‪47‬‬ ‫יום א' בשעות ‪18:30-21:00‬‬ ‫יום ג' בשעות ‪08:30-11:30‬‬ ‫נא לתאם מראש‬ ‫קבוצת הלאדינו של בנק הזמן‬ ‫הזמינה את תושבי בית הכרם‬ ‫להרצאתו של ד"ר אבנר פרץ‬ ‫ולדלקת נר ראשון של חנוכה‪.‬‬ ‫פותחים דלת לשנה חדשה‬ ‫ולשכנות טובה‬ ‫פרויקט נציגי בניינים‬ ‫בשגרה ובחירום‬ ‫מגייס נציגים חדשים‬ ‫בואו להיות‬ ‫נציגי הבניין‬ ‫שלכם!‬ ‫התנדבו למשמר האזרחי‬ ‫היו שותפים לביטחון השכונה‬ ‫השנה אנו בוחרים לחזק את הקשר‬ ‫בין תושבי השכונה‪.‬‬ ‫בשביל כוס סוכר וחיוך ושנדע להיות‬ ‫אחד למען השני בשגרה ובחירום‪.‬‬ ‫‪1-700-500-292‬‬ ‫‪www.hyr.co.il‬‬ ‫נפגשים בימי ראשון‪ ,‬שלישי ורביעי‬ ‫לפרטים נוספים‪:‬‬ ‫גליה שלאין‪ ,6520384 ,‬או במשרדי בית הוועד‬ ‫סינמה נפש‬ ‫יום שני ‪ 26.01.15‬בשעה ‪19:30‬‬ ‫הקרנה של הסרט‪:‬‬ ‫'מוכה אהבה'‬ ‫הרצאת אורח של רן מלמד‬ ‫מרצה על קולנוע ופסיכואנליזה‪.‬‬ ‫בהנחיית שחר בן עמי ומיכל וינקר‬ ‫כל יום שני האחרון של החודש‪.‬‬ ‫מסע מרתק לנפש האדם דרך הקולנוע‪.‬‬ ‫מה מרכיב את נפש האדם ומשפיע עליה?‬ ‫צרכים‪ ,‬גנטיקה והשפעות סביבתיות?‬ ‫מהי נורמליות? האם יכול להיות שגם‬ ‫נורמליות היא תלוית תרבות?‬ ‫הצטרפו אלינו להקרנה של סרטים‬ ‫מרתקים הקשורים לנפש האדם‪.‬‬ ‫באולם הכניסה‪ ,‬כניסה חופשית!‬ ‫מוזמנים ליצור קשר‬ ‫גלי‪)5( 6423710 :‬‬ ‫דוא"ל‪gali.kehila@gmail.com :‬‬ ‫בית הארחה לכלבים‬ ‫הרי יהודה צור הדסה‬ ‫הגוף זקוק להתעמלות מבוקרת?‬ ‫מעוניינים לשמוע הרצאות מעניינות?‬ ‫להאזין למוזיקה מגוונת? לטייל בארץ ולסייר‬ ‫במוזיאונים? לפגוש חברים מהשכונה?‬ ‫>‬ ‫נוער ושותפים יקרים‪ ,‬השנה ביחידת הנוער של המרכז‬ ‫הקהילתי‪ ,‬בנוסף למסורות הקבועות של מד"צים ומד"בים‬ ‫(שכבות ז'‪-‬יב')‪ ,‬אנו מציעים מספר מסגרות של פיתוח‬ ‫מנהיגות צעירה (שכבות ט'‪-‬יב')‪:‬‬ ‫• צוות פרוייקטים‪ -‬מתמקד ביצירת פרוייקטים קהילתיים‬ ‫אחת לחודשיים (בשיתוף עם שבט צופי בית הכרם)‪ .‬אנו‬ ‫מחפשים מתנדבים‪ ,‬אנא צרו קשר על מנת שנרשום אתכם‬ ‫כשותפים בצוות‪.‬‬ ‫• הכנה לשירות משמעותי בצה"ל‪ -‬מיועד לשכבות יא'‪-‬‬ ‫יב'‪ ,‬אחת לשבועיים‪ ,‬יש צורך בהרשמה מראש‪.‬‬ ‫• פרויקט נערות מובילות שינוי‪ -‬בשיתוף עם גורמים‬ ‫עירוניים וחברתיים וזאת על מנת להעצים נערות ונשים‬ ‫לפעול במרחב הציבורי‪-‬חברתי‪ .‬הרצאה אחת לחודש‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים על מסגרות ופעילות לנוער ניתן לפנות‬ ‫למזכירות המרכז הקהילתי או לאתר האינטרנט‪.‬‬ ‫אני פתוחה הצעות ושאלות שלכם‪ ,‬ומעודדת אתכם לקחת‬ ‫חלק פעיל בהתנדבויות ובקבוצות הנוער הפעילות בשכונה‪.‬‬ ‫פעילות ויזמות בקרב הנוער הכרחית וחשובה מאוד בעיני‬ ‫ואני מאחלת לפעילות תוססת מצד הנוער בשכונה‪ .‬שתהיה‬ ‫לנו שנה מדהימה עמוסה בפעילות ושיתופי פעולה‪.‬‬ ‫> חנוכה בלאדינו‬ ‫מועדון חברים בבית הוועד‬ ‫מזמין אתכם‪ ,‬בני הגיל‬ ‫השלישי להצטרף לקהילה‬ ‫חמה ומכבדת ולהשתתף‬ ‫במגוון הפעילויות!‬ ‫יוצרים עסקים‬ ‫מובילים בשכונה!‬ ‫בקרוב פורום עסקים מקצועי‬ ‫למפגש בין עסקים ורכישת כלים חדשים לעסק שלך‬ ‫מתאים לעצמאיים ובעלי עסקים תושבי השכונה‬ ‫פיתוח מנהיגות‬ ‫צעירה‬ ‫בשעה טובה‪ ,‬נכנסה מנהלת‬ ‫יחידת נוער חדשה למרכז‬ ‫הקהילתי‪ :‬טיפני שלם‪ ,‬בת ‪,27‬‬ ‫סטודנטית לתואר שני במינהל‬ ‫ומדיניות חינוך באוניברסיטת‬ ‫תל אביב‪ ,‬מחליפה את איתמר‬ ‫ברמן שליווה אותנו ב‪ 4-‬השנים‬ ‫האחרונות וממשיך את דרכו‬ ‫לניהול אגף הנוער בעירית קרית‬ ‫ים‪ .‬נאחל לו הרבה הצלחה‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫חדש‬ ‫עיצוב גרפי‬ ‫והפקות דפוס‬ ‫מבצעים עבודות הדפסה‬ ‫עיצוב גרפי‬ ‫ספרים‪ ,‬עיתונים ועלונים‬ ‫לפרטים‪050-5406683 :‬‬ ‫מפגש היכרות יתקיים‬ ‫ביום א' ‪ 18.1‬בשעה ‪10:00‬‬ ‫במרכז קהילתי בית הכרם‬ ‫בהרשמה מראש‬ ‫במזכירות המרכז הקהילתי ‪6423710‬‬ ‫לפרטים נוספים מעוף ירושלים‬ ‫מעיין חיים‪maayanh@4.maof.co.il 076-8844822 ,‬‬ ‫קורס‬ ‫הכשרת נוער‬ ‫פעיל בסביבה‬ ‫"שכונה מקיימת" בית הכרם‬ ‫הקורס יכלול תשעה מפגשים בשלושה אשכולות נושאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬רק הסתכלו סביב – מה מיוחד בעירוניות וכיצד נחזיר את‬ ‫הטבע לעיר?‬ ‫‪ .2‬חקלאות עירונית וגינון חדשני‪ -‬אדם בונה אדמה‬ ‫‪ .3‬בית ושכונה מקיימת – צרכנות ומיחזור‪ ,DIY ,‬סדנת‬ ‫אקטיביזם ואימוץ פרוייקט‪.‬‬ ‫יתקיימו סיורים והתנסות מעשית לצד העברת ידע תיאורטי ודיון‪.‬‬ ‫הקורס מיועד לנוער בני ובנות כיתה ט' ומעלה וכרוך בדמי‬ ‫הרשמה בלבד (‪ )₪ 150‬נוסף להתחייבות להשתתפות‬ ‫עקבית ואימוץ פרוייקט אישי‪.‬‬ ‫(מחזור למבוגרים יפתח באביב! השארו מעודכנים)‬ ‫ניתן לקבל את תכנית הקורס המלאה בדוא"ל או לראותה‬ ‫בדף אגף הקיימות באתר המרכז הקהילתי‪.‬‬ ‫הקורס יחל בשבוע השני של ינואר‬ ‫יום ושעה יקבעו בתיאום עם הנרשמים‬ ‫לפרטים והרשמה‪ :‬דוד מנדלבאום ‪0545982665‬‬ ‫‪dsk8222@gmail.com‬‬ ‫רוצים לטפח חלקת‬ ‫אדמה בעיר?‬ ‫לגדל ירקות בפתח הבית?‬ ‫לעסוק עם ילדכם בפעילות‬ ‫חינוכית לטיפוח הסביבה?‬ ‫אנו רוצים לעזור! לעידוד גינון עצמאי ואקולוגי‬ ‫בחצרות הבתים‪ ,‬ומעורבות במרחב הציבורי‬ ‫מחכה לכם במרכז קהילתי‪:‬‬ ‫ מאגר כלי עבודה להשאלה‬‫ ייעוץ וליווי על ידי איש מקצוע‬‫לפרטים נוספים ותיאום‪ :‬דוד מנדלבאום‬ ‫נייד ‪dsk8222@gmail.com | 054-5982665‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬ ‫משה דוד גאון‬ ‫ו ְַא ֲחרֵי ִּכ ְכלוֹת‬ ‫‪1‬‬ ‫ַה ּכָל‬ ‫מורה‪ ,‬סופר וחוקר‪ ,‬ממייסדי בית הכרם‬ ‫משה טסטה‬ ‫משה דוד גאון נולד בי' באלול תרמ"ט ‪,6.9.1889 -‬‬ ‫בעיר טראווניק בבוסניה‪ ,‬שהייתה אז חלק מהקיסרות‬ ‫האוסטרו‪-‬הונגרית‪ .‬לעיר הגיעו יהודים ממגורשי‬ ‫מספרד‪ ,‬והקימו בה קהילה יהודית חשובה‪ .‬בבית קיבל‬ ‫חינוך יהודי וכללי‪.‬‬ ‫לאחר הקונגרס הציוני הראשון בבאזל בקיץ ‪ 1897‬החלה‬ ‫באזור מגוריו התעוררות והתארגנות ציונית‪ .‬הצעירים‬ ‫נהגו להתאסף למסיבות שירה‪ ,‬לשיחת רעים ולהפצת‬ ‫השקל‪ ,‬ושמו של תיאודור הרצל נודע בכל בית יהודי‪,‬‬ ‫משה דוד גאון למד כשנה באוניברסיטת וינה‪ ,‬אך מחוסר‬ ‫אמצעים לא המשיך בלימודיו‪ .‬סמוך לפרוץ מלחמת‬ ‫העולם הראשונה (‪ )1912‬עלה לבדו לארץ ישראל‪ .‬תחילה‬ ‫למד בבית המדרש למורים של חברת "עזרה" בירושלים‪.‬‬ ‫בשנת "מלחמת השפות" בארץ עבר לבית המדרש העברי‬ ‫למורים שיסד דוד ילין‪ ,‬למד במחזור הראשון‪ ,‬סיים‬ ‫אותו בהצטיינות בשנת תרע"ח (‪ ,)1918‬והוסמך להוראה‪.‬‬ ‫גאון היה לא רק מורה‪ .‬הוא היה גם חזן‪ ,‬פייטן‪ ,‬סופר‬ ‫ומשורר‪.‬‬ ‫בשנים ‪ 1921 – 1917‬כיהן משה דוד גאון כמורה הראשון‬ ‫של ילדי מוצא‪ ,‬בבית ספר שמנה כ‪ 25-‬תלמידים‪ .‬הם‬ ‫למדו בכיתה ששכנה בבית הכנסת של מוצא‪ .‬עם שכרו‬ ‫קיבל גם אוכל ומגורים‪ .‬בקשתו הייתה שבית הכנסת‪,‬‬ ‫שאז היה בן קומה אחת בלבד‪ ,‬יחולק לשלושה חלקים‪:‬‬ ‫חדר אחד ישמש כבית כנסת‪ ,‬בחדר השני יהיה ועד‬ ‫המושבה‪ ,‬וגם חדר השינה שלו בלילה‪ ,‬על המזרון‬ ‫והמחצלת; והחדר השלישי ישמש ככיתת לימוד‪ ,‬מועדון‬ ‫וחדר אסיפות‪ .‬ביום שישי עלה לירושלים‪.‬‬ ‫לאחר המלחמה ביקר בארץ הולדתו וחזר ארצה עם‬ ‫הוריו‪ ,‬דוד ורבקה לבית פאדרו‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1922‬נסע משה דוד גאון לאיזמיר שבתורכיה‪,‬‬ ‫שם פעל כמורה לעברית ומנהל בתלמוד תורה הגדול‬ ‫בעיר‪ .‬כאן פגש את רעייתו שרה לבית חכים‪ ,‬והם נשאו‬ ‫בירושלים‪.‬‬ ‫ילדיהם הם כלילה‪ ,‬יגאל‪ ,‬בנימין‪-‬בני ויהורם‪.‬‬ ‫מאת‪ :‬אלחנן בלומנפלד‪ ,‬ירושלים ©‬ ‫ּתו ָֹת ִחים ִמְׁש ַּת ְּת ִקים‪ ,‬נ ְִרגָעוֹת ַמ ְרגֵמוֹת‪,‬‬ ‫ֻמוֹת?!‬ ‫ֵיצד ְּתנו ָּח ְמנָה ִא ָּמהוֹת ְמר ּ‬ ‫ַא ְך ּכ ַ‬ ‫עוֹד ִל ְפנֵי ִּכ ְכלוֹת ַה ּכָל‪ַ ,‬ה ָּׁשנָה ׁשוּב נ ִָּטע ‪-‬‬ ‫ו ְֵהיכָן ִּת ְהיֶה ָאז ַא ָּתה?‬ ‫ָה ִאם ׁשוּב ַּתְׁש ִקיף ֵא ֵלינ ּו ִמ ָּמרוֹם‪,‬‬ ‫ִׁש ּכו ִֹרים ִמיֵין נ ִָצחוֹן ֶׁש ָא ַבד?‬ ‫אוֹ ֶׁש ָּמא‪ְ ,‬ל ַמ ַען ַה ֵׁשם‪ּ ,‬גַם ִּת ְתרוֹם‬ ‫עוֹד ֵצל ֶׁשל ִּת ְקוָה‪ ,‬ל ּו ְל ֶרגַע ִּב ְל ַבד?!‬ ‫___________________________‬ ‫רבים‪ .‬לארץ‪-‬ישראל חזר בעצם מאורעות תרפ"ט‬ ‫(‪.)1929‬‬ ‫בארץ היה פעיל ועסקן‪ ,‬ובין הדמויות הבולטות‬ ‫ב"הסתדרות חלוצי המזרח" שנוסדה בשנים ‪ 1917/8‬על‬ ‫ידי צעירים ירושלמים‪ .‬אליהם נלוו בוגרי בית המדרש‬ ‫למורים ומשכילים מבני עדות המזרח‪ .‬משה דוד גאון‬ ‫כיהן ב"התאחדות העולמית של היהודים הספרדים"‬ ‫וכמזכיר ועד העדה הספרדית בירושלים‪.‬‬ ‫במשך שנים רבות פעל כסופר‪ ,‬משורר וחוקר‪ ,‬ופרסם‬ ‫מחקרים ומאמרים בתחומים רבים ומגוונים‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1929‬פרסם מ‪.‬ד‪ .‬גאון את הכרך הראשון של ספרו‬ ‫"יהודי המזרח בארץ ישראל בעבר ובהווה ‪ -‬זיכרונות‪,‬‬ ‫תולדות‪ ,‬רשמים‪ ,‬ציונים‪ ,‬מספרים וצירופי מעשים"‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1938‬יצא לאור חלקו השני של הספר "יהודי‬ ‫המזרח בארץ‪-‬ישראל"‪ .‬הכרך השני הוא אנציקלופדיה‬ ‫רבת חשיבות לתולדות אישים וגדולי תורה במשך דורות‬ ‫רבים‪ ,‬בהם רבנים וגדולי האומה‪ ,‬חכמים‪ ,‬סופרים‬ ‫ועסקני ציבור‪ ,‬חולמים ולוחמים לרעיון שיבת ציון‬ ‫ויישוב הארץ‪ .‬תרומתו הגדולה לחקר המורשת היהודית‪-‬‬ ‫ספרדית והמזרח הוא ספרו "העיתונות בלאדינו"‪ ,‬הכולל‬ ‫תיאור מקיף של ‪ 296‬כתבי עת שנכתבו בלאדינו בשנים‬ ‫‪ .1842-1950‬הוא כתב מאמרים על המורשת היהודית‬ ‫הספרדית‪ ,‬על תרבותה ואנשיה‪ ,‬על תפארתה ושורשיה‪.‬‬ ‫כמו כן כתב ספר שירים בלאדינו ‪" -‬פואיזיאס"‪ .‬לאחר‬ ‫מותו של משה דוד גאון נמצא בעיזבונו אוסף של פתגמים‬ ‫בלשון הג'ודיאו‪-‬איספניול‪ ,‬שאסף ויצא לאור בשם‬ ‫"בשמים מספרד"‪ ,‬אוסף חשוב של מורשת יהודי ספרד‬ ‫בתחומי הפולקלור בכלל והפולקלור היהודי בפרט‪ .‬הוא‬ ‫דוגמה לעבודת מחקר יסודית בתחומי הפולקלור בכלל‬ ‫והפולקלור היהודי‪-‬ספרדי בפרט‪.‬‬ ‫משה דוד גאון נפטר בירושלים בשנת תשי"ח ‪.1958 -‬‬ ‫רחוב על שמו נחנך בשכונת 'מקור ברוך' בירושלים‪ .‬ילדיו‬ ‫הקימו את "מרכז משה דוד גאון לתרבות הלאדינו"‬ ‫באוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע‪.‬‬ ‫בנו הצעיר יהורם גאון‪ ,‬שנולד וגדל בבית הכרם‪ ,‬הוא‬ ‫חתן פרס ישראל‪ ,‬זמר‪ ,‬אמן‪ ,‬ויצירתו קשורה קשר‬ ‫הדוק לשורשיו הירושלמיים‪ .‬הוא שר והקליט שירים‬ ‫על ירושלים ומשירת הלאדינו‪ .‬כמו כן יזם והשתתף‬ ‫בשלושה סרטים‪" :‬אני ירושלמי"‪" ,‬מטולדו לירושלים"‬ ‫ו"כבר לא ירושלמי"‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1923‬חזר ארצה‪ ,‬עבד כפקיד בהנהלת ההסתדרות‬ ‫הציונית ומזכירות לשכת העיתונות‪ .‬משה דוד גאון זכה‪,‬‬ ‫יחד עם מורים נוספים‪ ,‬לקנות מגרש בשכונת המופס"ים‪,‬‬ ‫(מורים‪ ,‬פקידים וסופרים)‪ ,‬שלימים נקראה "בית‬ ‫הכרם"‪ .‬האזור היה מכוסה סלעים ומרוחק מירושלים‪.‬‬ ‫משפחת גאון בנתה את ביתה ברחוב החלוץ ‪.43‬‬ ‫בשנת ‪ 1928‬נסע משה דוד לארגנטינה‪ ,‬שם היה מורה‬ ‫בבית הספר של העדה המרוקנית בבואנוס‪-‬איירס‪ ,‬ועבד‬ ‫במערכת העיתון "הבימה העברית"‪ ,‬שבו פרסם מאמרים‬ ‫"‬ ‫‪ĐčĤĐ ęĘĥĘ ĐĚĘ‬‬ ‫‪ĘĞ‬‬ ‫‪?ĦđĜĔģ ĦđďđčĞ‬‬ ‫‪ĘĞ Ęčē‬‬ ‫‪,ĐĠĕĔ Ęė‬‬ ‫‪ĐĒ ęđĕĐ ĕė‬‬ ‫‪ęĕ‬‬ ‫»¯‪É°È°‬‬ ‫‪!ğĝė Ęĥ‬‬ ‫‪ĦĕčĐ ĦģđĒēĦđ ĐĕĢĘĔĝĜĕČ‬‬ ‫‪ĘĕĞĕđ ěĕĚČ ,ĕĥĕČ ĦđĤĕĥ ĞĢčĚ ,čĤ ěđĕĝĕĜ ĘĞč ,ĕĞđĢģĚ‬‬ ‫‪052-8496418 :ĘČđĚĥĘ ĤĥģĦĐĘ‬‬ ‫‪English speaking‬‬ ‫)‪(Ě"ĞĚ ČĘĘ ,ĤđĔĠ ģĝđĞ‬‬ ‫בס"ד‬ ‫בס"ד‬ ‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬ ‫ל‬ ‫המתושכת‬ ‫ל ו‬ ‫י מ קר ק כי ם‬ ‫רוש ע י ן‬ ‫ל‬ ‫ים‬ ‫טלי‬ ‫‪052-2877113‬‬ ‫ברמת שרת ‪ 5‬חד' יפיפייה‪ ,‬משופצת‪,‬‬ ‫ממוקמת במיקום מעולה ‪ +‬מרפסת סוכה‬ ‫גדולה ‪ 2 +‬חניות ומחסן בלעדי‬ ‫בגבעת משואה – פנטהאוז ‪ 4 ,‬חד'‬ ‫פינתי ‪ ,‬משופץ קומפלט ‪ ,‬מרפסת כ‪ 14 -‬מ"ר‬ ‫בלעדי‬ ‫חניות מקורות‬ ‫מעלית ‪+‬‬ ‫לרכיבה‬ ‫ספר‬ ‫לנוף‪,‬בית‬ ‫בגבעת משואה קוטג' ‪ 6‬חד' יפיפייה‪,‬‬ ‫לילדים‪,‬‬ ‫חוגי‬ ‫גדולות‬ ‫רכיבה‪ 2 +‬טרסות‬ ‫מעל גן החיות‬ ‫ממוקם‬ ‫לנוף מרהיב ‪ +‬מרפסת‪ ,‬מרווחת ‪ 2 +‬חניות‪,‬‬ ‫ומבוגרים‬ ‫לנוער‬ ‫נוחה‪ ,‬לא לפספס !‬ ‫גישה‬ ‫תמיד חלמת‬ ‫לרכב?‬ ‫‪" 1‬ואחרי ככלות הכל‪ ,‬הוא לבדו ימלוך נורא‪,"...‬‬ ‫מן הפיוט‪" :‬אדון עולם" – הנאמר או מושר בבקר‬ ‫וגם בראש השנה וביום כיפור‬ ‫זיכרון‬ ‫רחל הרפז ‪ /‬בית ילדותי‪ ,‬החלוץ ‪27‬‬ ‫ָה ַע ְלוָה זו ֶֹח ֶלת ַעל ַה ִּקירוֹת‪ ,‬צו ַֹב ַעת ֶאת‬ ‫ֶא ְפ ָׁש ֻר ּיוֹת ַה ּב ֶֹקר ִּב ְיר ֶֹקת ֶה ָע ָבר‪.‬‬ ‫ָשן ִנג ִָרים ֵמ ַח ּלוֹן ַח ְד ִרי‬ ‫ילי ַה ְּפ ַסנ ְֵּתר ַה ּי ָׁ‬ ‫ְצ ִל ֵ‬ ‫ֱס ִפים ֶאל ַה ְּק ִל ִידים‬ ‫יבה ַל ְּצ ִל ִילים ַה ֶּנא ָ‬ ‫ַו ֲאנִי ַמ ְקִׁש ָ‬ ‫ֶנ ֱארָגִ ים ְל ֶא ְטיוּד ֶׁשל ׁשו ֵֹּפן‪.‬‬ ‫ִא ָּמא ָל ָׁשה ַּב ִּמ ְט ָּבח ָּב ֵצק ִלְׁש ְטרו ְּדל‪,‬‬ ‫יה חו ְֹתרוֹת ִּבנ ְָהר ַה ּז ִּכָרוֹן‪,‬‬ ‫זְרוֹעו ֶֹת ָ‬ ‫ָסיו‬ ‫ֲט ִבים ְלׁשו ֵּלי ִמ ְכנ ָ‬ ‫ו ְַא ָּבא ַמ ְצ ִמיד א ַ‬ ‫ידיו‪.‬‬ ‫ִשׂאוּה ּו או ַֹפ ּנָיו ֶאל ְמשׂוֹשׂ ַּת ְל ִמ ָ‬ ‫ְּב ֶטרֶם י ַ‬ ‫ֱס ֶפת ַל ּי ְַל ָּדה ַה ִהיא‬ ‫ַו ֲאנִי ֶנא ֶ‬ ‫‪ֶּ 28.‬סרֶט ֶמִׁשי אוֹגֵד ֶאת ְשֲׂערָה‬ ‫‪ֶׁ 11.14‬ש‬ ‫נ ִֶּצ ֶבת מוּל ַמ ְדרֵגוֹת ֵּבית י ְַלדו ִּתי‪.‬‬ ‫ישוֹנַי ְּכ ֶׁש ִהיא ׁשו ֶֹא ֶלת‬ ‫ֵיה נו ְֹק ִבים ְּב ִא ׁ‬ ‫ֹׁונ ָ‬ ‫ִאש‬ ‫ַה ִאם עוֹד ְמ ַס ֵּפר ָל ְך ָה ֶא ְטיוּד ּג ְַעגּ ו ַּע‪,‬‬ ‫ַה ִאם ֵעינַי עו ָֹדן ִמ ְתגו ְֹררוֹת ְּב ֵעי ַני ְִך‬ ‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬ ‫ל‬ ‫המתושכת‬ ‫ל ו‬ ‫י מ ק ר ק כי ם‬ ‫רוש עי ן‬ ‫ל‬ ‫ים‬ ‫בס"ד‬ ‫יש לכם סיפור‬ ‫מעניין?‬ ‫יש לכם תמונות ורעיונות לסיפורים נוסטלגים‬ ‫על אנשים שחיו בבית הכרם?‬ ‫שילחו אלינו!‬ ‫‪gali.kehila@gmail.com‬‬ ‫‪( 02-6423710‬שלוחה ‪)5‬‬ ‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬ ‫ל‬ ‫המתושכת‬ ‫למקר וכ םי‬ ‫ירו קעין‬ ‫של‬ ‫ים‬ ‫נכסי יוקרה‬ ‫ציון ‪ 052-4419408‬אסתי ‪054-5244312 :‬‬ ‫וילה מפוארת במרת שרת ‪ /‬חדשה בשוק – אילונה ‪ 054-2563004‬ארנולד ‪054-6281905‬‬ ‫ברמת בית‬ ‫בבלעדיות! וללא‬ ‫רמת דינה ברח' שקט‬ ‫דופלקס‬ ‫בבית הכרם‬ ‫הכרם בארנונה קוטג' כ‪ 300 -‬מ"ר ‪ ,‬נוף מדברי‬ ‫להימכר‪!2‬‬ ‫חייבת‬ ‫מושקעת‬ ‫חדשה‪,‬‬ ‫מוצא! ‪ 7‬חד'‬ ‫חד' ‪ +‬טרסה לנוף ‪ +‬דירת‬ ‫מיוחד‪7 ,‬‬ ‫מרפסת‬ ‫‪+‬‬ ‫גדולה‬ ‫חד'‬ ‫‪4‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ף‬ ‫לנו‬ ‫מרפסת‬ ‫‪+‬‬ ‫גבוהה‬ ‫ברמה‬ ‫חד' צמודה ‪ 2 +‬מחסנים ‪ 2 +‬חניות‪.‬‬ ‫בת‪.‬ק‪.‬מ! מדהים ‪ +‬בריכת שחיה מחוממת מקורה‬ ‫חניה ומחסן‬ ‫‪+‬‬ ‫אטרקטיבי מפתחות‬ ‫במחיר‪ +‬מעלית מפוארת‬ ‫גינה היקפית‬ ‫בהזדמנות ! מפתחות ‪ +‬גינה כ‪ 170 -‬מ"ר ‪ +‬חניה פרטית ‪,‬‬ ‫פנימית פרטית ‪ 2 +‬חניות‬ ‫בלעדי !‬ ‫בת‪.‬ק‪.‬מ‬ ‫מוארת‬ ‫הכרם ‪ 3‬חד'‪,‬‬ ‫בית‪.‬מ בלעדי‬ ‫ברמתבת‪.‬ק‬ ‫מקורות מפת'‬ ‫מפתחות בת‪.‬ק‪.‬מ – בלעדי‬ ‫מרווחת ‪ +‬חניה מקורה ומחסן‪.‬‬ ‫חדשה בשוק‬ ‫בלעדיבית הכרם‪,‬‬ ‫שאסור לפספס!ברמת‬ ‫לת‪.‬ק‪.‬מ‬ ‫מפוארהתיווך‬ ‫סוכנות‬ ‫הירוקה‬ ‫במחירהכרם‬ ‫בבית‬ ‫‪ 3‬חד' מוארת ומרווחת‬ ‫ברחביה דיסקין ‪ 4 -‬חד'‬ ‫ביאליק‬ ‫ברח'‬ ‫מקורה‬ ‫בבית הכרם‪ +‬חניה‬ ‫ברח'‬ ‫הירוקה‬ ‫בשוק!‪ 3‬חד'‬ ‫חדשהבמינה ‪,‬‬ ‫מיוחדת‬ ‫הוותיקה והאמינה בירושלים‬ ‫כ‪ 130 -‬מ"ר‬ ‫ומחסן‬ ‫משופצת ‪,‬‬ ‫כ‪ 120 -‬מ"ר‬ ‫כ‪ 120 -‬מ"ר ‪ ,‬מיוחדת‬ ‫ביאליק ‪ 3‬חד'‬ ‫לפספס!‬ ‫במחיר ‪+‬שאסור‬ ‫משופצת‪,‬דיור‬ ‫במינה‪,‬א' ‪ +‬יחידת‬ ‫בקומה‬ ‫יחידת דיור‬ ‫בקומה א'‬ ‫הינכםפרטית ‪ +‬מחסן ‪,‬‬ ‫‪ +‬גינהאם‪ +‬חניה‬ ‫מעוניינים בייעוץ והערכה לנכס שלכם‪,‬‬ ‫להימכר!‬ ‫חייבת‬ ‫!‬ ‫להימכר‬ ‫חייבת‬ ‫‪ +‬חניה‪.‬‬ ‫חניה‪,‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ש"ח‬ ‫‪2.800‬‬ ‫ב–‬ ‫מושכרת‬ ‫פגישה ללא כל התחייבות מראש‪.‬‬ ‫לתאםבלעדי‬ ‫נשמחמידיית‬ ‫לכניסה‬ ‫בלעדי ‪.‬להימכר‪ .‬בלעדי בלעדי‬ ‫לת‪.‬ק‪.‬מ!‬ ‫חייבת‬ ‫‪:ĤĦĕĐ ěĕč ęĕĘĘđė ĐĕĢĘĔĝĜĕČ ĕĜđģĕĦ‬‬ ‫* ‪,ĦĕĜđĢĕē ĦĤĜĢđ ĦđĤĎČĕĜ ,ęĕĒĤč ĦđĠĕĘď ěđģĕĦ‬‬ ‫‪.ĦĚē ĕĒĤč ĕĜđģĕĦ‬‬ ‫* ‪ęĕĕĦĕč ĦĤĜĢ ĕđđģ ĕđģĕĜđ ĦđĚĕĦĝ ĦēĕĦĠ‬‬ ‫* ‪.ĦđĕĔčĚČ ĕĤďēčđ ęĕēčĔĚč ĐčđĤč ęđĔĕČ‬‬ ‫‪:ĤĦĕĐ ěĕč ęĕĘĘđė ĐģĒēČ ĕĜđģĕĦ‬‬ ‫* ‪.ĐĜĕĝĤē ĕēĕĤČ ěđģĕĦ‬‬ ‫* ‪,ĦĘďĘ ęĕĤđĢĞĚđ Ħđĕďĕ ,ęĕĘđĞĜĚ ĦĠĘēĐ‬‬ ‫* ‪ĦđČĝė ĦģčďĐđ ěđģĕĦ‬‬ ‫* ‪ĦđĦĥĤđ ęĕĝĕĤĦ‬‬ ‫(בהסדר עם קופ"ח)‬ ‫הוגן‬ ‫ובמחיר‬ ‫מהר‬ ‫יעיל‬ ‫מוכרים‬ ‫מוכרים יעיל מהר‬ ‫ובמחיר הוגן מוכרים יעיל מהר ובמחיר הוגן מתמחה בשכונה משנת ‪!1974‬‬ ‫טיולי רכיבה‬ ‫‪(ĕĜđĢĕē-ĕĘČĤĥĕ) ĐĤĎČĕĜĐĚ ĐĘĕĒĜ ěđģĕĦ‬‬ ‫‪!ďēđĕĚ ĤĕēĚč‬‬ ‫לפרטים‪1-700-500-292 :‬‬ ‫‪www.hyr.co.il‬‬ ‫½‪ÁÅ°‬‬ ‫בגבעת משואה‬ ‫מבוגרים‬ ‫מועדון‬ ‫‪ 3‬חד' מקסימה ומרווחת‪ ,‬מרפסת מחסן‬ ‫טיפולית‬ ‫רכיבה‬ ‫בלעדי‬ ‫חייבת להימכר !‬ ‫וחניה‪,‬‬ ‫חדשה בשוק! ברמת בית הכרם ‪ 4.5‬חד'‬ ‫‪ +‬גינה היקפית ‪ 2+‬חניות ‪ 2 +‬מחסנים‪.‬‬ ‫בהזדמנות!‬ ‫ציון‪ | 052-4419408 :‬אסתי‪054-5244312 :‬‬ ‫טל‪02-5638221 .‬‬ ‫דוא"ל‪ zimuki@zahav.net.il :‬אתר‪www.zimuki.com :‬‬